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2014年2期
刊物介紹
本刊由天津師范大學主辦,是研究基礎教育科學的學術理論刊物。面向社會,全面涵蓋基礎教育科學領域,積極反映基礎教育研究的新成果和新視點,加強基礎教育學科理論研究。
天津師范大學學報(基礎教育版)
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理論探討
生命教育視域下的教育與人的發展
我國農村教育理論研究現狀述評
我國義務教育課程結構變革的社會學分析
推進義務教育高水平均衡發展
——天津市貫徹實施“一法一辦”的調研與思考
主動,行動研究之魂
——對行動研究本質的思考
教師發展研究
體驗式教學在小學新任班主任培訓中的應用研究
高師生職業意識的要素與培養路徑
教學研究
同課異構的“異”“同”分析
對教學模式的理性思考
以人為本與以美育人
——《義務教育音樂課程標準》的精神內涵
生物學中“隱性分層—小組合作”教學的實踐研究
國外教育
《南非2011—2025教師教育與發展綜合戰略規劃框架》的解讀
國外中小學校長培訓管理機構的發展趨勢研究
——以美、德、英三國為例
德育研究
父母教養方式對小學生積極心理品質的影響
中小學道德文化教育的困境與應對策略
——以江蘇部分中小學為例
學前教育研究
基于教師專業標準的幼兒園教師職前培養
“減負”規定新學期全面實施
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