體育師友
教學長廊
- “游戲法”運用于“課課練”的六個“忽視”
- 重基礎 促提高——初中體育與健康課“二合一”教學模式探索
- 逆水行舟 否定中積極成長——淺談小學體育課堂教學中否定性評價的價值與運用
- 小學生體育家庭作業的實踐與探索
- 跳遠“騰空步”有效教學方法舉隅
- 對普通高校女子仰泳與蛙泳教學效果的對比分析
- 體育課堂視角“另類”學生的美——對一節快速跑教學的反思
- 淺析高校體操教學中非認知心理因素影響和培養途徑
- 提高初中生實心球成績之我見
- 一個哨子兩個球,學生老師樂悠悠
- 小學生花樣跳繩校本課程的教學策略研究
- 體育教學中有效控制情緒策略舉隅
- 淺談專項準備活動與導入內容設計——以二年級《仰臥推起成橋》課堂教學為例
- 東莞高埗鎮中小學籃球訓練的發展現狀及對策
- 多手段、多層次,讓學生感受體育學習之樂
- 讓“凍”人動起來——淺談如何在冬季有效開展校園體育活動
- 解決復習課難上的一個“處方”
- 體育考核的方法與內容
- 巧用體操棒糾正短跑錯誤動作
- 貴在堅持之辯證
- 針對不同的學生安排家庭體育作業
- 中小學體育課堂教學評價中彰顯核心價值觀的研究
- 從小課題研究來選擇體育教學研究的問題
- 用創意和人文作為大課間的兩翼
- 從創新的角度談學校體育教學環境的優化
- 青少年耐力跑的動機分析
- 國家學生體質健康標準數據上報的體會和困惑
- Smart交互電子白板與農村初中體育課堂
- 加強體育科組建設,助力學校體育騰飛
- 體育教師專業成長的四重關隘
- 城市化進程中農村學校體育教師隊伍建設的調查研究
- 談師徒結對中指導教師如何“給力”
- 體育教研活動應克服“六性”
- 轉型期中考體育四個典型問題的解析
- 體育教學急不得
- 提高初中畢業生體質健康水平的有效策略初探——現行體育考試機制的延伸
- 關于初一男生引體向上項目的調查研究與分析
- 學校體育傷害事故法律歸責及應對措施研究
- 高校體育運動損傷成因及其安全防護途徑
- 我國中小學體育器材配備現狀及改善策略研究
- 高職院校體育課預防“職業疾病”教學內容的構建
- 體育休閑不應惹爭端——解決城市廣場舞噪音問題的拙見