文理導航
教育前沿
- 淺談二級管理體制下高職院校行政秘書的素質要求
- 淺談農村中職校學生非正式群體及班主任輔導策略
- 提升警察出庭應訴技巧若干問題研究
- 虛擬現實藝術的藝術形態
- 淺析高校公益社團的可持續發展路徑
- 探究估算法在單級分壓偏置電路分析計算中的運用
- 淺談基因工程中獲取目的基因的幾種方法
- 高職院校特色專業群建設的實踐探索
- 大專院校教師課堂有效教學探析
- 天津市高職院校體育教師教學知識現狀及對策研究
- 淺談VI設計在新疆民族企業中的運用
- 基于工作過程導向為主題汽車專業教學探討
- 任務型教學法在對韓漢語口語教學上的研究與實踐
- 高職英語教學中有效銜接基礎英語和行業英語的思考
- 基于新視野下的會計專業有效教學分析
- 中德雙元制學徒職業素養教育對策研究
- 中職課堂“正能量”新模式的構建
- 中西文化差異對跨文化交際的影響
- 高校轉型期低碳化創新性開放實驗室的構建
- 論當代大學生人生價值觀
- 以理論學習型社團“國情學社”為依托開展承德城市精神傳承發展研究的成果與啟示
學科教育
- 讓數學課堂離兒童經驗再近一些
- 淺談如何讓小學數學教學取得實效
- 小學數學解決問題教學的三大策略
- 指導小學生寫數學日記的嘗試
- 淺議小學數學教學中學生的數感培養
- 試析小學生數學學習能力素養的培養
- 新理念下如何培養學生數感
- 探究式教學在小學數學教學中的應用探究
- 積極探究 自主發展
- 淺析在小學數學復習課中引入思維導圖的重要作用和實施對策
- 變“要我學”為“我要學”
- 先學后教 給課堂減負
- 讓數學課堂充盈文化蘊味
- 巧用插圖 優化數學課堂
- 試論數學游戲在小學低段數學教學中的應用
- 變“靜”為“動” 讓數學思維更開闊
- 以有效提問提高小學數學課堂教學效率
- 巧讓“錯題”生成“精彩”
- 淺談如何優化小學數學課堂教學
- 小學數學課堂合作學習的有效性分析
- 趣味教學法在小學低年級數學課堂中的運用探究
- 從“數學的問題”走向“數學地思維”
- 讓數學課堂與現實生活完美融合
- 追尋生活化的數學課堂
- 讓良好的閱讀習慣伴隨學生數學學習
- 創設情境,自主探究
- 關注重點語段 領悟表達真諦
- 淺談如何提高學生讀的藝術水平
- 新課改下小學語文有效閱讀教學新思考
- 小學語文教學中實施情感教育的意義分析
- 吟誦古詩三百首 唇齒留香自然來
- 淺談對小學語文開展童話創新教學的思考
- 淺議如何突破小學生語文學習消極情感
- 巧用小組合作,打造高效的小學語文課堂
- 淺議在小學語文教學中如何培養學生質疑問難的能力
- 試分析小學語文教學和信息技術的融合
- 談小學語文閱讀教學中“讀”的培養
- 讓學生徜徉在美的意境中
- 巧妙質疑,讓深層主題放異彩
- 淺談小學語文口語情景交際教學
- 探析小學語文閱讀與習作的整合教學
- 積極評價,讓課堂學習更有深度
- 小學語文閱讀教學有效性提升的途徑
- 信息技術在小學語文中的應用
- “問”出語文課堂的精彩
- 淺談自然拼讀法在譯林版小學英語教材中的應用與思考
- 新課程標準下小學英語教學中的文化教育
- 小學英語教學的改革與創新
- 英語課堂教學中建構主義靈活運用
- 快樂學習 自由交流
- 培養小學生英語語篇整體閱讀能力之嘗試
- 對Story time板塊教學的思考
- “蘑菇城”里樂趣多
- 將詞匯融入語境 譜寫更醉人的英語課堂
- 淺議律動教學在音樂課堂中的靈活運用
- 如何構建小學體育的高效課堂
- 體育文化:“我鍛煉”微課程實施的助推器
- 淺談信息技術在農村小學體育理論學習中的作用
- 淺論家長社會經濟地位對小學生音樂學習的影響