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2023年1期
文學教育·中旬版
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頭條
卡夫卡《城堡》中身份問題的思考
關注
巴金《寒夜》中汪文宣的悲慘命運探析
電視劇《小歡喜》的中國式家庭教育新探
《金剛川》的敘事藝術探究
闡釋
拉康鏡像理論視覺下《遙拜隊長》的解讀
徐則臣筆下的余松坡形象與北漂的困惑
新媒體非虛構寫作的去性別化敘事研究
東方主義和盧卡奇小說理論下毛姆的中國民族心理
廬隱小說中的女性形象
從不可靠敘述看《洛麗塔》的審美與道德
阿特伍德詩集《深深地》中的接受美學
《父與子》中的女性形象分析
蘇軾的詩詞創作鑒賞
從三維轉換看《生命之于我的意義》
《推銷員之死》中的社會與價值觀異化
《威尼斯商人》中杰西卡的多重身份
上野千鶴子的女性主義觀進步性之研究
細讀《雷霆的話》看人神之約
《儒林外史》中的送禮現象
策略
高中古詩詞教學導入的問題及對策
《藤野先生》文本解讀與教學建議
解釋學視野下的兒童文學及其教育途徑
激勵機制視角下的習作教學探究
中國古代文學在對外漢語推廣中的跨文化教學
高職院校的語文課程思政改革路徑
新形勢下線上漢語教學的新媒體應用
評肖培東《皇帝的新裝》的教學方法
新高考背景下的高中課外閱讀指導
當下初中語文作業的設計及其實踐
中文教育與人文素質提高的途徑
在古詩教學中培養學生的文化自信
語文教學中導學單的實踐運用
發現
柏拉圖《大希庇阿斯篇》關于美的探討
盧肇《鴝鵒舞賦》考論
教材結構體系下高中語文教材三十年變化之比較
《蜀相》研究綜述
從《中國詩詞大會》看高職古詩詞文化傳播
音樂劇《如果·愛》創作藝術及人物特征
關于日本神話三貴子中月讀命的分析
對外漢語“有”和“是”存現句教材分析
《咸淳毗陵志》作者考述
《誡子書》中的優良家風及其教育功能
《愛彌兒》中自然教育與女性教育的意義
交流
概念整合下《咬文嚼字》年度流行語的研究
現代漢語“被”字句主觀性探究
《沙埋和田廢墟記》中斯坦因的殖民文化思想洞悉
中國古代經典兵學作品的譯介和傳播
英國高校研究人員的國際流動探析
教育懲戒的本體價值及其實現
體態語在對外漢語初級詞匯教學中的應用
多元評價促進學生的全面發展
民族文化翻譯下的跨文化外語教學
國際中文教育中的禮貌用語對比研究
駐鎮高校傳統文化通識教育體系研究
徐州和連云港方言的親屬稱謂語對比研究
涂爾干《道德教育》中的德育基礎地位
梁漱溟的新儒學思想探析
視頻字幕對漢語學習者聽說能力的影響
批判
整本書閱讀教學內容選擇的困頓與突破
現場
傳統鄉村的變奏
表達
一飽難求
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