新課程·上旬
理論研究
德育園地
教材研究
教學創新
高效課堂
- 小學數學課后作業設計的有效性研究
- 生成有效的數學課堂
- 調控教學節奏 成就卓越課堂
- 有效傾聽,讓課堂更精彩
- 邂逅美麗的童話,構建有效的課堂
- 把握學生興趣,成就高效小學課堂
- 淺談如何構建高效小學數學教學課堂
- 談以生為本的小學語文課堂構建
- 淺析小學數學有效性教學
- 分析心理效應在小學數學課堂上的有效應用
- 聯系生活實際,構建小學數學高效課堂
- “問題化”小學數學課堂的構建
- 構建“低碳課堂”,追求簡約高效
- 巧設導學案,提升小學數學課堂教學效率
- 優化教學方法 構建高效語文課堂
- 試析如何活躍小學語文課堂氣氛
- 小學數學課堂上培養學生的創新能力
- 以課堂提問提高小學英語語篇教學有效性探討
- 如何有效提升農村小學高段語文的教學效率
- 吸引學生注意力,提高教學效果
- 用最優化的課堂教學提高小學數學教學效果
- 營造一方百草園,提高語文課堂教學時效
- 用心創造精彩的數學課堂
- 數學教學中提高有效課堂教學的對策
教學實踐
- 小學中高段語文作文教學中對學生想象力的培養
- 淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 擅用多媒體 優化英語教學
- 讓公開課回歸本位
- 實施計分策略,讓考試最少化
- 輕叩生活之門 感悟生活真諦
- 小學語文教學中學生學習能力的培養策略
- 動手實踐中學數學
- 小學語文教學中朗讀能力的培養
- 課堂之“問”
- 淺談新課標下的小學英語課堂教學
- “培養小學生語文積累能力”的研究
- 淺談小學生數學運算能力的培養
- 淺談小學語文教學中的閱讀教學
- 新課改下語文作業優化設計的探索與實踐
- 小學語文高年級自主預習能力培養
- 淺談開放式習作教學
- “培養學生良好學習習慣”的研究
- 重視數學閱讀教學,提升數學學習能力
- 淺談低年級語文閱讀教學
- 淺談小學數學課堂教學
- 豐富活動形式 提升數學教學
- 淺談小學中段語文第一課時教學
- 培養小學生口語交際良好習慣的點滴做法
- 新課改下小學語文作業優化設計的探索與實踐
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施
- 管窺小學數學分層教學實踐
教法探索
教學反思
- 淺談留守兒童的思想教育
- 幼兒教育中如何推進集中教育和區域活動教學
- 學困生轉化之我見
- 淺談如何激發學生學習美術的興趣
- 如何激發小學生的學習興趣
- 淺談如何使學生樂于學習語文
- 關于小學數學教學模式的思考
- 教學反思在小學語文教學中的體現
- 如何有效提升小學生的寫作能力
- 如何在語文教學中培養學生的自學能力
- 教育管理者的讀書、思考與寫作
- 淺談小學數學課堂的教學反饋
- 淺談如何在小學語文課堂中培養學生的合作意識
- 淺談體育教師形體與健康對學生體育鍛煉的心理影響
- 關于小學語文新課改的思考
- 小學數學計算教學中經典問題的思考
- 淺談如何打好小學入門英語的基礎
- 小學班主任工作之我見
- 小學數學教學如何處理“算理與算法”的關系
- 如何在興趣、質疑、求異中構建高效靈動的數學課堂
- 談談怎樣提高邊遠山區高年級小學生口語交際能力
- 關于小學數學實施“生本理念”的若干思考
- 小學英語高年級Fun time板塊的教學思考
- 如何教育小學生應用語文文字
- 淺析如何有效提高小學生的英語口語
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
教育技術
問題研究
教學爭鳴
- 關于幼兒自主游戲觀察與指導問題的思考
- 論游戲教學在小學數學教學中的應用
- 小學音樂歌唱教學中韻律感的教學新策略
- 體態語言在數學教學中的實戰效應
- 淺議小學美術教學中學生繪畫基礎的培養
- 讓八孔豎笛徜徉在音樂的愛河之中
- 綜合實踐活動與小學生動手能力的培養
- 淺析幼兒游戲在教學中的實踐運用
- 淺談小學數學“綜合與實踐應用”活動
- 新課標背景下小學美術繪畫教學研究
- 小學數學生活化教學方式探究
- 小學數學游戲性教學策略的設計與應用
- 小學美術課堂中的色彩教學實踐研究
- 小學足球技能在體育課堂中的實施
- 幼兒社會活動課活動策略
- 源于生活,盡顯數學之魅力
- 學科型教學游戲在小學數學教學中的應用研究
- 淺論新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 構筑童話拼音教學的生命之路
- 表現兒童本真世界
觀察視角
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 淺析小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 如何成為一名合格的農村體育教師
- 在開放、互動的教學空間進行思維的暢游
- 沒有“規矩”也成方圓
- 小學音樂欣賞教學之我見
- 護“心”
- 讓朗讀成為孩子學習語文的工具
- 新課標學生觀在小學語文教學中的體現
- 齊抓共管談教學 有教無類促提高
- 深度學習與數學思維下的未來課堂
- 讓課堂成為生命涌動的樂園
- 讓品德教學回歸生活
- 淺談農村小學生語言表達能力的培養
- 淺談音樂教育對學生學習生活的有益影響
- 小學數學教師的課堂教學語言藝術探析
- 淺談小學語文教學中自學能力的培養
- 讓童心漫步在語文課堂上
- 數學學習中小組合作學習的開展
- 群文閱讀教學中的教師角色
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 小班教學,勢在必行
- 淺談小學音樂課堂學習習慣的培養
- 在學習中反思,在交流中提升
理論研究(B)
- 淺談如何在小學語文教學中培養學生自主學習能力
- 家園融合教育下幼兒安全行規養成實踐研究
- 連云港市盲學前語言校本課程的開發研究
- 淺談語文學科工具性與人文性的統一
- 小學音樂課堂對學生節奏感的培養
- 建立家園合作模式,培養幼兒安全意識
- 集團化幼兒園發展模式與運行現狀研究
- 慢教育
- “動”之有方,“行”之有效
- 打造“精英教師團隊”,向名校進軍
- 基于學生經驗的初中數學課堂提升學生應用能力的教學研究
- 從小培養學生的數學思維能力
- 淺談新課程實施中英語教師角色的定位
- 閱讀教學中如何培養學生的自主學習能力
- 關注學生學習,提高教學質量
- 由“90%×90%×90%×90%×90%×90%=53%”引發的思考
- 在Post—reading中培養小學生英語閱讀能力的策略研究
- 關于小學語文探究式教學的思路
- 小學生校園文明禮儀教育的實踐探究
- 小學語文教學中如何強化審美教育的滲透
- 弘揚中華傳統文化,彰顯中國辦園特色
- 挖掘農家資源開展特色區域活動
- 淺談勞動教育對幼兒發展的重要性
- 幼兒教師應如何將專業知識與人性化教育理念結合
- 幼兒科學教育理論的研究與實踐探析
- 傾聽孩子共同成長
- 家庭教育對兒童語言的影響
- 關注學生個性差異,促進學生全面發展
- “自主——創新”,培養新時代的寵兒
- 幼兒園混齡教育與學前教育改革
課題展示(B)
德育園地(B)
案例分析(B)
教學創新(B)
- 在小學語文課堂中的創新教育之強化人本意識
- 談豎笛教學與識譜教學的有效結合
- 小學英語情境教學方法探索與研究
- 有效組織活動,讓孩子樂享語言表達
- 和孩子一起走進色彩的世界
- 小學數學教學過程中教師問題設計探究
- 幼兒園美術教育生活化的對策探析
- 關于小學數學課改的幾點思考
- 音樂與幼兒探究活動的融合
- 多種活動下的高效農村語文課堂的構建
- 初中語文“讀寫結合”教學模式探析
- “鏡面效應”
- 借繪本讓英語學習繪聲繪色
- 小學生習作多元化評價的研究
- 新課改下小學語文師生互動中話語溝通策略
- 如何在小學語文課堂教學中實施拓展閱讀
- 有效利用錯誤資源提高小學數學課堂教學質量
- 任務型教學法在小學英語當中的作用
- 淺談情境教學法在小學體育教學中的運用
- 小學中年級語文主題單元下整體性閱讀探究
- 淺談新時期做好小學女職工工作的方式方法
- 新課程視閾下的“教師導學”
- 小學數學分層異步教學的實施策略研究
- 淺論小學數學課堂教學的開放性
- 讓生活點亮數學課堂
- 新課程背景下小學數學教學的探討
- 創新學習在小學數學教學中的應用
- 小學數學開放式教學法的分析
- 小學數學教學中對學生數學思維能力的培養
- 小班幼兒美術作品個性化
- 小學語文教學中如何發揮學生的主體地位
高效課堂(B)
教學實踐(B)
教法探索(B)
- 低年級語文課堂教學中的領讀是一種藝術
- 習作評改=平等對話
- 小學科學課中學生問題意識培養研究
- 學習就是依靠發現
- 如何在主題背景下提高家長參與率的研究
- 淺談如何為中班幼兒的早期閱讀保駕護航
- 小學生語文課堂快樂教育探索
- 談小學低年級寫字教學的“趣”字化
- 關于小學語文閱讀教學的探究
- 運用系統思想 優化分數應用題教學
- 創設多元閱讀環境,促進幼兒語言能力發展的實踐研究
- 小學語文小班化教學實驗分析
- 小學數學課堂練習設計的有效性研究
- 小學數學因生活化教學而精彩
- 淺談對“課堂教學等待”的認識
- “語用”理念下的小學語文閱讀教學策略
- 關于小學語文作文的教學研析
- 語言教育在幼兒學習成長中的研究
- 淺析小學高年級數學分層作業實施策略
- 小學語文課堂陶冶式教學的道路探索
- 小學英語課堂情境教學研究
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 新課程體系下小學數學探究式教學模式的構建思索
- 談小學低年級語文課堂教學
- 小學數學教學中發展學生主體性的思考
- 小學科學趣味實驗教學策略探究
- 舌尖上的品社課
- 深化體驗促寫作
教學反思(B)
- 我的教學點滴
- 作文生活化教學之我見
- 小學數學課堂有效教學的策略研究
- 語文學習過程研究
- 中小學體育教師技能體系培養的研究
- 妙用課題助力教學
- 利用多種方法營造小學語文課堂教學良好氛圍
- 寫作策略知識在小學語文教學中的應用
- 小學高年級數學教學中要學會找規律
- 簡單的事情認真做,認真的事情精細做
- 區域活動中幼兒合作能力的培養
- 淺論合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺談激發學生能動習作的興趣策略
- 美術教育在幼兒園如何更好地開展
- 《教育之路,留下璀璨印記》教育敘事
- 四問成果展示課
- 品德與生活(社會)課堂活動的有效調控
- 搭建數學與生活之間的橋梁
- 綜合實踐活動課程區域推進初探
- 激發數學學習興趣之策略
- 如何加強農村小學英語口語教學
- 小學語文課堂教學的理性思考
- 論幼兒手工課的有效性教學
- 淺議如何營造語文課堂氣氛
- 小學數學教學實效性的幾點思考
- 學生戀上你的幽默,課堂從此無憂
- 談小學高段閱讀教學中文體意識的培養
- 淺議朗讀教學在語文教學中的重要作用