新課程·上旬
教學·現場
- 基于核心素養的初中散文閱讀教學設計
- 中學語文名著閱讀教學的有效性教學設計
- 落實核心素養 凸顯育人價值
- 以多模態語篇為載體的初中英語語法教學實踐
- 跨學科教學視角下初中英語教學與物理的融合設計
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學設計
- 走向深度學習:基于學情設計,成就問題伴學課堂
- 播撒禮儀種子,綻放文明之花
- 基于初中化學知識結構化的教學設計
- 尋夢典籍
- 深度學習視域下初中音樂智慧課堂教學
- 文化視域下初中生音樂素養培育途徑
- 美育理念下中學音樂教育中微課教學設計
- “排球:正面雙手墊球”教學設計
- 情景體驗式教學模式在初中語文教學中的應用案例
- 讓學生在多元評價中自然生長
- 核心素養下的初中語文教學與德育的滲透
- 基于學習活動觀理念的英語閱讀教學設計
- “感受生命的意義”教學設計
- How can we become good learners?單元復習教學設計
- 立德樹人落實核心素養,固本鑄魂促進全面發展
- 初中歷史主題式教學模式的實踐與探索
- 個性化教學在初中數學教育中的實踐
- 基于核心素養的初中物理教學設計
- 初中化學探究性實驗教學
- 在初中信息科技教學中培養學生解決問題能力的教學實踐
- 初中美術課堂中的實踐
- 初中數學教學中的生活化教學
- 初中生物學教學中探究式學習的實踐與反思
- 開展科學探究 發展科學思維