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2015年3期
刊物介紹
《現代教育科學》高教版簡介:《現代教育科學》高教版是由吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學研究學術期刊。它的前身是... 《現代教育科學》高教版簡介:《現代教育科學》高教版是由吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學研究學術期刊。它的前身是吉林省高等教育科學研究所和吉林省高等教育學會于1984年11月創辦的內部發行的學術季刊《吉林高等教育研究》;經批準,該刊從1988年第一期開始公開出版發行,更名為《高教研究》,成為全國第五家公開發行的省級高教研究期刊。1989年,吉林省教育科研組織進行了新的布局調整,以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎成立了吉林省教育科學院。與此相適應,經批準,從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學》,成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發行的學術月刊("普教研究"的前身是上世紀80年代初創辦、內部出版發行的"吉林教育科研通訊")。2001年,經國家新聞出版署批準,《吉林教育科學》更名為《現代教育科學》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。 更多簡介
現代教育科學
- 中考改革趨勢:利于減負的成績等級制
- 搶抓新型教育智庫建設的機遇推動地方教育科研機構建設和科研工作發展
- 基礎教育科研信息化管理的目標達成
- 提高長春市普通高中國際班辦學質量的措施
- 開放與安全如何同行——論學校體育場館開放后校方的安全保障義務
- 基于師幼關系視角淺析幼兒安全教育的演變
- 如何讓家庭教育與學校教育形成合力
- 提升學校核心競爭力:校本課程有何作為
- 生態發展觀視角下對中學生親子溝通現狀的思考
- 溫尼科特客體關系理論對構建良好師生關系的啟示
- 第四代評價對教育評估問題的破譯與破解
- 教育概念的歷時性和現代性
- 省域間義務教育發展水平的比較研究
- 盧梭《愛彌兒》中的自然主義思想對少先隊活動課的啟示——以福建省石獅市“中英實驗小學”少先隊活動課觀摩為例
- 成為自己 成全他人——追求教育公平之真諦
- 我國城市義務教育擇校政策的變遷研究
- 當前我國家長的教育困境及其出路
- 通三統:中國教育改革的可能理路
- 《理想國》教育方法論探析
- 蒙臺梭利關于幼兒特殊教育教師理論述評
- 學校影響因素對小學生人格發展的研究概述
- 兒童暴力行為影響因素及干預新視角
- 小學英語家庭作業的調查研究——以江蘇省泰州市海陵區某小學為例
- 城鎮化進程中學校布局調整實效與教育需求預測——基于新疆吐魯番市的調查與分析
- 云南省武定縣傈僳族家庭教育的現狀、原因分析及對策
- 西藏義務教育教師資源配置差異分析
- 農村民辦幼兒教師職后培訓現狀調查及對策研究——以四川省雅安市為例
- 城市化進程下西北貧困地區農村教育發展之路——以甘肅省定西市某農村學區為例
- 論義務教育縣域均衡發展
- 城鄉小學教育資源配置失衡研究——以四川省通江縣為例
- “以城帶鄉”——教育均衡發展的重要舉措
- 雙因素理論視域下農村青年教師激勵研究
- 農村小學班級座位編排的問題及對策淺析——以安徽省天長市農村地區為例
- 大數據時代的學校德育:機遇、挑戰及對策
- 現階段香港公民教育的困難探討
- 中國當代中小學德育之空泛克服與國學、書院營養
- 社會主義核心價值觀融入中小學師德建設探論
- 中小學教師職業成熟度模型探討
- 淺談教師專業發展與基礎教育課程改革
- 基于教師視角探析中學課堂教學安全感
- 初任教師課堂中學生問題行為產生的原因及對策
- 創新型中小學校長素質結構及成長途徑研究
- 論思想政治教師的理論素養
- 物理教學設計比較研究的基礎與方法論探詢——以初中物理“壓強”教學設計為例
- 語文CCA課程:助推學生語文素養的“整”發展——兼論學?!半p軌制1+X”全納型語文課程體系的創建
- 云課程:大數據時代下個性化教育的追求
- 小學生“陽光學品”培養策略研究
- 小學科學態度的內涵及習得方法
- 微課在中小學教學中的適用性
- 中職語文教學中研究性教學模式的應用與效果
- 初探小學數學“綜合與實踐”八大課型的特點、模型及實施要求
- 深入實踐,引導“動” 聯系實際,注重“活”——淺談綜合實踐活動的教學策略
- 職業教育虛擬學習空間建設初探
- 普通高中學科學業過程評價的實踐研究
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 美國德克薩斯雙語教育政策對延邊地區雙語教育的啟示
- 中菲小學英語課程標準的比較
- 從《等待超人》談美國公立學校教育
- 教育公平視域下就近入學政策析論
- 小學課堂教學公平問題的研究——以安陽縣某小學為例
- 虐童事件背后的民辦幼兒園教師信任危機及其化解策略
- 城鎮少年兒童消費合理性缺失及其教育引導
- 中小學“減負”政策失真原因及對策分析