新教育時代·學生版
學生課堂
- 小學數學教學中如何滲透數學思想方法
- 探究一題多解的解題策略
- 淺談正方形中的旋轉變換
- 探討培養小學生英語技能的策略
- 圖形計算器對高中生數學問題解決能力的影響
- 以朗誦指導為契機,提高小學生語文學習興趣
- 讓預習后的數學課成為分外香的“回鍋肉”
- NX軟件在技工院校計算機輔助設計與制造專業課程中的應用研究
- 開展英語短劇表演對提高英語語言能力的實踐研究
- 巧妙應用微課激活語文課堂
- 語文閱讀教學中培養學生核心素養的方法
- 新時代視域下高職課堂知識教育與信仰教育相融合教學模式的實踐
- 初中物理課堂教學過程中存在的問題及對策
- 市場營銷專業學生關鍵能力培養的思考
- 基于扎根理論的教育評價體系的背景以及注意事項研究
- 用問題撬動思維,讓興趣成就學生
- 初中物理教學中““弱勢”學生”激勵策略
- 歷史地圖在初中歷史教學中的運用策略
- 提高學生道德與法治課成績的有效方法
- 提高小學生朗讀能力的策略
- 課堂巧設疑問 引導學生反思
- 滿分作文,路在何方
- 思維發展與提升的實踐思考
- 基于核心素養如何用課堂培養學生思維品質
- 高考體育生速度素質與下肢力量訓練方法的研究
- 巧設游戲,“趣”“味”課堂
- 引導學生解題后反思 讓高中數學思維繼續飛翔
- 數學思想方法在數學課堂教學中的滲透
- 太平鼓舞在教學中對學生的應用與影響
- 《數字圖形基礎》課程思政教學設計探索
- 小改進,解決大問題
- 提高學生寫作能力的四種方法
- 如何運用思維導圖引導學生進行探究性英語學習
- 新媒體視域下微信公眾平臺對啦啦操教學的有效途徑研究
- 找準起點,讓學習更有效
- 走進藍色海洋教育的課堂
- 落實體育課三元素促成新教師成長
- 關于當前國內中學歷史教學的創新思路研究
- 農村小學語文教師課堂師生互動的研究
- 初中班主任對學生心理疏導的方法探究
- 課堂中的革命
- 初中語文教學中傳統文化的巧妙滲透方式解讀
- 對中學生智能手機合理使用的思考
- 論表達方式提升學生思維能力的課堂教學實施策略
- 寫字教學改進的合理性
- 論學生在初中語文課堂教學中的現代文閱讀創新能力提升策略
- 把握瞬間綻放異彩
- 運用活動培養小學生英語口語能力
- “互聯網+”時代初中語文智慧型課堂的教學策略
- 信息化時代下的青少年
- 創新創客教育基地對促進全市創客教育發展的積極影響
- 疫情期間培養學生對規矩的敬畏感
- 中職音樂教學中審美教育的巧妙融入分析
- 小學數學快樂教學模式的創設與應用分析
幼兒教育
小學教育
- 中小學美術“微”檔案與素質測評系統構建研究
- 小學生英語朗讀能力與點讀技術的應用
- 小學體育教學中如何巧妙導入游戲
- 如何在小學數學教學中有效滲透數學思想
- 閱讀與悅讀
- 讓學生大膽地說,開心地學
- 小學語文教學中引導學生養成良好閱讀習慣的策略
- 小學數學學科“對話式教學”的構建研究
- 打開學生的“話匣子”
- 新時代下“互聯網+”在小學數學教學中的應用
- “轉化”思想在小學數學中的應用
- 淺談小學語文作文教學方法的創新
- 新課程理念下小學語文閱讀教學指導分析
- 培養小學生數學素養的方法
- 小學語文教學中教學方法分析
- 源于生活 回歸生活
- 數字化教育在小學語文教學中的運用策略
- 影視教育在小學階段開展的問題與對策研究
- “好教育”的探索與實踐
- 關于家長如何培養三年級學生交友
- 如何有效開展小學數學“問題解決策略”教學
- 淺析小學語文新課導入技巧
- 活用思維導圖,優化小學語文習作教學的實踐
- 談小學語文閱讀教學
- 小學音樂課堂中歌唱情感的科學訓練
- 如何把“米”熬成“粥”
- 讓生命綻放活力
- 用道德育人 讓“問題學生”不再滋生
- 新形勢下小學語文閱讀教學方法的創新
- 小學英語對話教學中生活化情境創設的建議
- 小學語文閱讀教學中微課的有效運用
- 比較視域中的部編小學語文教材特點分析
- 數形結合 促進理解
- 優化小學科學課堂教學,培養健康心理
- 如何在小學語文教學中激活學生思維
- 小學語文中高年級閱讀理解
- 村小“文言文”教學秘笈
- 基于多元教學方式探析小學中高年級語文教學途徑
- 小學英語閱讀能力的培養對策
- 如何有效提升小學生數學運算能力
- 小學語文教學“減負”實踐活動的思考
- 關于利用課外閱讀方法提高小學語文作文有效性的思考
- “零作業”背后的思考
- 農村小學生自主學習策略研究
- 小學數學教學與數形結合思想的有機結合
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 小學數學教學中創新意識的培養
- 生活融于小學美術高效課堂中的應用探析
- 基于“互聯網+”的小學數學高效同步課堂構建
- 小學語文教學中的情感教育
- 小學數學中德育滲透作用和方法
- 小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略
- 小學語文作文生活化教學實踐研究
- 快樂教學法在小學語文課堂的融合與體現
- 小學語文古詩詞教學的強化途徑
- 小學綜合實踐課程資源開發探討
- 信息化背景下小學語文繪本閱讀教學的策略研究
- 品賞細節 以情激情
- 小學數學解決問題教學中優化學生思維品質的策略
- 堅持文化引領,構建崇德向善的校園文化
- 社會主義核心價值觀融入小學語文教學的路徑與策略
- 淺談小學音樂教育對心理健康的影響
- 關于如何有效開展小學語文古詩文課堂的教學的研究
- 現代信息技術在小學語文教學中的運用
- 淺談小學語文教學中的策略
- 探究數學文化在小學高年級數學教學中的滲透
- 新課程理念下小學語文閱讀教學的創新
- 小學數學教學實踐中教師課堂語言的應用研究
- 小學數學核心素養培養實踐研究
中學教育
- 基于互聯網的中學化學教學案例的開發研究
- 核心素養視角下的高中生物單元設計整體優化的思考
- 初中物理教學中如何培養學生核心素養
- 淺析體育中考項目改革對初中體育教學的影響
- 新課標下的英語閱讀教學
- 在新高考背景下的高中數學高效綠色課堂教學策略應用研究
- 文明長久 淵源傳承
- 生活化素材導入初中化學課堂的教學效果
- 新課改背景下如何在初中語文課堂上實施情感教育
- 對高中古詩詞激趣教學的思考
- 論新課程標準下初中地理教學模式
- 立足核心素養的高中英語閱讀課堂教學
- 班主任如何營造良好班級氛圍,打造宜人班集體
- 在高中生物教學中融入核心素養的思考
- 中職學生英語核心素養分析與培養方法研究
- 數字化實驗在高中物理教學中的應用
- 提高班級凝聚力的有效途徑分析
- 思政教育譜新曲,責任擔當育新人
- 淺談中學生心理健康養成教育
- 知人論世,鑒賞古詩詞的起點
- 交互式電子白板在初中道德與法治課教學中的應用
- 化繁為簡,從形象到抽象
- 高中體育籃球訓練的特點及其教學
- 新媒體環境下的初中英語創新教學
- 自然法教學在中學英語課堂中的應用
- 新課程改革尤其需要反思性教學
- 農村基礎教育教學管理中存在的問題與研究
- 滲透文化教育,傳承傳統文化
- 農村初中《道德與法治》課堂教學困惑與對策
- 多元讀寫模式在高中英語教學中的應用研究
- 如何在初中《道德與法治》課中滲透思想道德教育
- 德育教育在初中政治教學中的滲透研究
- 從知識走向智慧
- 初中語文課堂教學中的口語訓練策略
- 初中數學學科合作式探究教學的創設
- 初中體育教學中“學生主動參與意識”的培養
- 初中生物課堂教學中學生環保意識的培養
- 談中學物理教學中的語言藝術
- 字、詞、句在初中語文課堂教學中的整合訓練
- 初中生物培養學生問題意識的研究
- 基于核心素養理念的高中數學教學的四種策略
- 關于新課程背景下高中語文作文教學的有效策略探究
- 實踐創新以完善數學教學
- 初中語文教學中學生表達能力的提升策略
- 因材施教,分層引導-運用“分層教學”創新初中信息技術課堂教學的具體策略
- 游戲化教學方式在初中信息技術課堂中的應用
- 初中信息技術創客教育模式分析與研究
- 高中教師信息化素養現狀及提升路徑研究
- 高中生物學課程視野下課外實踐活動的設計與實施
- 堅持興趣與效率并存,促進思維與能力共同發展
- “核心素養”引領下的高中美術鑒賞教學創新
- 高中歷史史料教學的有效開展
- 微課在初中物理教學中的有效應用及反思
- 初中生物教學中生命教育的融入
- 新課改下高中英語互動教學模式的構建分析
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用探究
- 學科素養引領下的高中英語閱讀課教學方式探尋
- 高中英語寫作教學中以讀促寫的運用與實現
- 農村初中生手機依賴癥原因淺析及心理應對策略
- 新課標下高中信息技術課程的價值思考
- 基于核心素養的高中函數的教與學
- 關于建設初中數學魅力課堂到幾點措施分析
- 新高考背景下的高中英語詞匯教學的新探索
高等教育
- 課程思政的育人價值及教學設計理念
- 中泰文化對話機制在《大學外語(泰語)》課程中建立的必要性及方法
- 意象圖式視角下張培基散文翻譯技巧分析
- 高校心理困難學生“一人一策”案例分析研究
- 信息化背景下醫藥院校教學實驗室管理工作探索與實踐
- 以“全國大學生數學競賽”為抓手,培養創新型人才
- 基于全過程的本科畢業設計質量評價體系的構建
- 多媒體教學手段在蒙醫內科學教學中的應用
- 航海類大學生創新教育路徑研究
- 經濟新常態下高校就業指導與思政教育融合的困境和策略
- 體育游戲在高職排球教學中的應用分析
- 新時代大學生理想信念教育的有效載體研究
- 《人工智能》課程教學改革策略分析與解讀
- 大學音樂專業視唱練耳教學研究
- 以產業發展為導向的校企聯合軟件人才培養基地建設與實踐
- 地方高校校院兩級管理模式創新研究
- 探析文化多元化背景下的高校思政教學改革
教改理論
- 批評在教育中的重要性
- 教育信息化分析
- 年級管理的實踐與思考
- 民漢學生混合編班后如何提高學生的書寫能力
- 新高考背景下科學易選科平臺設計與開發
- 怎樣對待有叛逆心理的學生
- 中小學生減負之我見
- 慕課背景下的醫學微生物學教學改革研究
- 愛與責任
- 略論在家上網課存在問題及改進方法
- 基于“歐林三角”的工程博雅教育的研究與實踐
- 情景教學法在旅游管理中的有效應用
- 引導學生學會聯想
- 學生滿意度視角下二級學院教務管理中畢業生審核工作的探索與實踐
- 電氣自動化控制類課程實踐教學
- 發揮黨建引領力 提升教育教學質量
- 以教育信息化促進“研訓導一體化”教師發展
- 小學數學小組合作學習教學模式的實踐
- 運用“問題引領”提高學生數學學科核心素養的策略研究
- 探究中考英語總復習課堂教學策略
- 高校教師科研之探討
- 基于數字媒體技術的繪本實踐與研究