新課程教學(電子版)
基于高中生物學核心素養的教學實踐專題
課程與教學
- 語文群文閱讀教學課型設計探微
- 游戲化教學在小學1~3年級體育教學中的應用
- 合作教學法在小學語文教學實踐中的運用
- 打造初中語文高效課堂的策略
- 高中生物學教學創新性改革模式探析
- 高中美術教學中優秀傳統文化的有效滲透
- 基于自主學習的小學數學計算教學策略
- 小學高年級文言文教學中語用策略的建構與實施
- 高中化學分層教學策略
- 體驗式教學在高中音樂鑒賞中的應用
——以“絲竹相和”一課為例 - 小學英語課堂互動教學模式研究
- 高中語文寫作教學生態課堂構建策略
- 生活化教學與小學數學教學滲透融合
- 初中英語讀寫結合模式促進有效寫作教學
- 新高考背景下高中化學教學策略探討
- 基于音樂課程納入中考的幾點思考
- 高中數學不等式教學策略探討
- 高中美術課堂國畫教學方法
- 小學數學生態課堂中師生交往互動的新思考
- 新課改背景下高中生物學教學的有效途徑
京師微課
教學實踐
- 高中化學有效教學的策略
- 小學數學“先學后教,以學定教”實踐研究
- 小學數學有效融入數學史的實踐研究
- 高中體育教學如何培育學生終身體育意識
- 高中思想政治辨析教學的策略探究
- 初中歷史教學與學生心理健康整合教學原則
- 小學高年級數學易錯題的干預策略
- 地理教學小組合作學習誤區及對策
- 小學數學教學如何引導學生自主學習
- 小學中高年級學生寫作能力培養策略
- 中學健美操教學的優化策略研究
- 游戲在小學英語教學中的應用
- 小學綜合實踐活動課程組織探究
——以勞動與技術教育活動為例 - 國學經典在小學語文教學中滲透方式的研究
- 利用“以學引思”優化初中數學教學
- 初中數學建模思想的滲透探究
- 民間美術資源在小學美術教學中的應用
- 線上線下結合的混合式教學應用效果研究
- 基于高認知的初中數學單元教學實踐策略
教學瑣談
- 新課改背景下小學數學深度學習的思考
- 消除小學生厭學心理的對策
- 新課改背景下高中英語閱讀教學方法調整分析
- 數學思維可視化對培養初中生數學核心素養的思考
- 撒播心靈的陽光
——特殊教育語文教學模式與方法 - 提高高中生英語閱讀理解能力的思考
- 心理健康教育在小學語文教學中的滲透
- 動漫形象設計在小學美術教學中的應用
- 小學語文智趣課堂教學模式
- 陶行知“生活教育”理念在幼兒音樂戲劇活動中的運用
- 小學美術教學與優秀傳統文化相結合的有效途徑
- 高中美術教學中學生視覺識讀能力的培養路徑
- 打造小學特色化精品社團的實踐與反思
- 生本理念下小學語文大閱讀教學實踐
- 小學語文閱讀教學有效性分析
- 巧用聯覺,讓小學音樂欣賞教學更精彩
- 小學綜合實踐活動課程的生活化教學
- 小學低年級語文自主閱讀能力的培養