新課程教學(電子版)
高中生物學“教學評”一體化教學設計與實施專題
課程與教學
教學實踐
- 繪本在小學英語閱讀教學中的應用分析
- 基于學習力理論的思維導圖協同學習模式分析
- 小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 小學數學審題能力的培養與實踐
- 基于核心素養的小學數學思維導圖實踐模式
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的應用
- 提升小學中高年級語文作文教學有效性的路徑
- 初中歷史學科核心素養內涵與實踐路徑分析
- 高中美術教學中融入情感教育的方法
- 基于深度學習的小學英語繪本教學方法
- 智慧課堂下高中數學學科核心素養的培養
- 初中數學復習課教學的偏差及應對方法
- 小學語文班主任實施滲透式心理健康教育
- 高中體育教學融入游戲的方法
- 小學語文教學中滲透中華優秀傳統文化的方法
- 提高中考體育足球繞桿成績的方法
- 實施“團隊·互動”教學模式 促進學生主動探究
教學瑣談
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透路徑
- 中學化學教學中綠色化學教育的分析與實踐
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- “慎獨”思想在高中生心理健康教育中的運用
- 優秀傳統文化在小學語文教學中的滲透方式
- 小學語文教學中趣味識字教學措施分析
- 高中數學教學中如何合理設置“問題陷阱”
- 名著閱讀在英語教學中的滲透
- 初中語文閱讀教學中文學作品的欣賞
- 開展音樂游戲,提高小學音樂課堂教學趣味性
- 初中語文教學中學生自主探究能力培養方法
- 情動辭發 披文入情
——小學美術教學中的情感教育 - 小學語文教學中學生寫作能力的培養
- 以多維度問題引領學生數學學習能力提升
- 小學語文課堂教學中的有效合作方法
- 小學數學教學與體育學科深度融合實踐
- 生活化理念下的初中語文作文教學
- 思維導圖在高中物理教學中的應用
- 小學五年級語文古詩詞審美教學方法