小學教學研究·教研版
卷首語
教研有方
教學策略
- “演員”請就位——淺議課本劇在語文教學中的應用
- 數學練習設計的“五性”策略研究
- 任務驅動:賦予學生持續的學習力
- 如何利用生長課堂培養學生的跨文化意識
- 小立課堂 大作功夫
- ARCS動機模式在數學深度閱讀中的養成研究
- 優化訂正方式讓深度學習發生
- 利用智慧教室平臺,探究數學作業優化設計
- 利用移動終端延伸音樂教學的實踐研究
- 融生活教育,探學生信息技術學科核心素養的建構路徑
- 鑄魂育人,潤物無聲
- 自然拼讀教學策略在英語課堂教學中的應用
- “后疫情”時代鄉村美術教育的實踐與思考
- “互聯網+”視域下英語非正式學習指導策略
- 語文教學中審美教育新探
- 發展性評價量表為習作教學“導航”
- 培養學習品質,提升數學素養
- 提高低年級科學教學有效性的實踐與思考
- 項目式學習在美術教學中的應用與反思