?
登錄/注冊
安卓版下載
時政綜合
商業財經
文學小說
攝影數碼
學生必讀
家庭養生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
藝術收藏
農業鄉村
文化綜合
職場理財
娛樂時尚
學術
軍事
汽車
環時
2022年2期
刊物介紹
主 任:張焱星 編 輯:張靜;王磊; 電 話:025-83887016 郵 箱:xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
訂閱
上一期
下一期
瀏覽往期
專家視角
與時俱進的“每月研修”
名師課堂
課堂延伸引領學生連續性探究
開發和選用實驗器材助力學生科學探究
教學有方
大概念模式下的教學轉型
深入探究互動教學法
對實現有效觀察的思考
優化“玩中學”思考
走向深度的探究實踐
通過模型制作提高學生思維能力
學生“物質的變化”相異構想對比調查與建議
創新教育
滲透STEM教育理念組織項目式教學
基于翻轉課堂STEM項目式學習的優化策略
通過STEM教學讓學生提出問題尋找答案
基于STEAM教育理念改進實驗學具
反思《廚房技術》STEM案例
探索《做一頂帽子》的STEAM微項目設計
STEAM教學模式融入藝術的科學課堂更加生動有趣
案例設計
以改造個體經驗為導向設計《用氣球驅動小車》課探究活動
設計《簡單的周期》教學讓學生感受規律美和秩序美
探析情境化試題設計
創新教學設計 促進學生思維發展
在《食品包裝上的信息》教學中培養學生創造力
探索單元作業設計
探索“游戲—聽取報告—再游戲”教學設計
從《動物怎樣繁殖后代》教學中思考過程性評價
實驗教學
低成本實驗助力創客培養
自制教具優化“聲音的強與弱”實驗
實驗教學中學生“過度興奮”的調控
實驗教學必須做到規范嚴謹
利用網絡學習空間提高實驗教學互動性
滲透融合
依托互聯網構建智慧課堂
優化教學方法 提高學生核心素養
微課助力構建高效課堂
妙用信息技術提高教學效率和質量
融合式網絡研修有效促進教師專業成長
新媒體視角下3D建模教學新思路
“Word 2007”教學反思與策略
項目式教學法探索
交流探討
創新觀察方法探究
探究式教學中的課堂提問
做中教做中學將“教學做合一”理論滲透于教學
以自主探究活動促進高效課堂構建
將自然筆記引入觀察活動
激發學習興趣 引導學生主動探究
學生素質
促進學生科學思維有效外顯
探索生活化教學 鍛煉學生實踐能力
在探究中提高學生思維的“含金量”
尋找合適方法 循序漸進地提升孩子的科學素養
引導問題化學習 有效提升學生高階思維品質
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合