新智慧·上旬刊
杏壇潮
- 新課改背景下的高中體育教學創新
- 素質教育背景下的高中體育足球項目教學創新
- 淺談增強校本教研在物理教學中的作用
- 研究性學習在高中體育教學的應用
- 時事政治在高中政治教學中的有效運用
- 初中物理實驗中滲透創新思維的教學實踐
- 自主合作模式在初中生物教學中的應用
- 課程改革背景下的中小學教師培訓模式創新
- 信息技術支持下的初中化學教學優化研究
- 基于信息技術的初中歷史教學探析
- 淺談初中信息技術VB程序設計教學方法
- 翻轉課堂模式在立體幾何教學中的應用探究
- 淺談網絡環境下初中計算機教學思路轉變思考
- 應用智庫學習體系 實現教育質量提高
- 微課在小學科學實驗教育中的應用
- 應用現代信息技術 優化語文課堂教學
- 小學信息技術教學模式構建與創新分析
- 巧用PPT動畫技術 優化數學課堂教學
- 基于信息技術的小學英語教學活動設計
校園行
新師道
教學策
- 基于核心素養下“鹽類的水解”的“IE”教學策略
- 核心素養下的高中歷史教學有效性研究
- 四位一體的傳統文化體驗育人模式研究
- 小學數學教學中數學思想、數學活動的應用
- 小學英語生活化主題整合教學研究
- 互動教學在小學數學高段教學中的應用探究
- 高效教學法在小學語文教學中的應用
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用
- 學習遷移前提下的小學數學思維訓練策略
- 運用情境教學提高小學數學教學效率
- 淺談如何在概念課中進行深度學習
- 小學語文教育中的鄉土資源利用
- 高中數學教學效率提升方法探討
- 教學理念在高中數學中的應用研究
- 提升學生生物學習興趣有效性的探析
- 提高初中生耐力跑訓練之我見
- 合唱教學中提高小學生音準水平的策略
- 核心素養下的小學數學教學探究
- 核心素養背景下的小學語文教學策略
- 淺談小學英語的情感教學策略
- 淺談農村小學數學教學中的小組合作學習
- 小學低段值日活動與綜合實踐活動的整合策略
- 基于家校合作的農村寄宿小學語文教學
- 借助理解性學習 革新數學技能教學
- 基于核心素養的地理課堂深度教學策略
- 地方課程課堂活動有效性的探討
- 讓學引思:初中數學課堂的新視點
- 基于高階思維下的科學課堂
- 優化課堂教學生態 提升學生思辨能力
- 游戲教學在低年級語文課堂中的有效應用
- 淺談田園資源在有效課堂中的應用
- 文言文教學的現狀分析及策略探索
- “植物細胞的質壁分離與復原”實驗的疑難剖析
- 淺談古代詩歌教學需要注意的問題
- 初中體育校本課程開發的相關思考
- 初中生物學習障礙分析及教學策略研究
- 中學校醫針對學生心理焦慮問題的教育對策
- 讓贊賞扣動求知的弦
- 小學數學計算教學中的熱點問題與思考
- 調動學困生小組學習積極性和主動性的策略
- 農村小學語文朗讀教學中的問題及其解決策略
- 弘揚行知真善美 愛滿天下育花卉
- 淺談提高兒童福利機構孤殘兒童的心理素質
- 淺論學前教育小學化的成因及去小學化的策略
- 淺談有效轉化學困生的路徑
- 淺析提高高中生物實驗教學效果
- 習作視角下的語文教學實效性探究
- 小學語文古詩詞教學方法淺析
- 談幼兒園小班建構游戲的指導策略
- 提高初中數學課堂分層教學效果的策略研究
- 關于小學體育課學生自帶準備活動的探究
- 聾啞兒童數學學習困難的問題及對策研究
- 淺析三年級學生家庭教育的技巧
- 幼師數學課堂教師沉默現象分析與破解
- 提高高中語文閱讀教學有效性的策略與建議
- 通過閱讀提升高中生語文寫作水平的簡析
- 淺談高中語文古詩詞閱讀教學有效性的提升
- 編故事:創新思維型作文的好方法
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用分析
- 小學高年級英語寫作指導策略探究
- 多渠道培養小學三年級學生作文興趣
- 優化小學高段英語習作教學“三策略”
- 依托教材開展小學中年級英語寫作的嘗試
- 小學語文群文閱讀教學的實踐探索
- 小學語文低年級看圖寫話教學策略分析
- 淺談在數學課堂上創設問題情境
- 初中地理教學中學生讀圖能力的培養
- 核心素養下的初中歷史教學提升策略探析
- 基于核心素養培養的初中語文教學研究
- 淺談培養學生道德與法治課的語言表達能力
- 淺談小學生數學運算能力培養的策略
- 小學中年級學生數感培養的問題研究
- 高中體育教學高效課堂的構建探索
- 淺析農村社區學前教育發展現狀及對策研究
- 小學數學自主教學開展研究
- 小學中年級數學學困生的培養策略