語文世界(初中版)
本刊視點
校園文化月報
能力之窗
- 關于非連續性文本閱讀的解法初探
- 聚焦單元整合 升級群文閱讀
- “問”出精彩
- 淺談脫口秀幽默語言技巧對語文教學的啟發
- 讓初中文言文教學回歸實效
- 淺談高中語文現代文閱讀教學方法
- 略談初中名著導讀教學中審美趣味評價
- 從核心問題到課后拓展:《誡子書》教學路徑試探
- “教學做合一”理論在初中語文教學中的應用
- 初中語文教學中學生思維能力的培養策略研究
- 初中語文整本書閱讀教學策略的探索
- 核心素養視域下中職文言文情境教學探究
- 高中語文整本書閱讀的思路與方法
- 初中語文綜合性學習活動教學資源的開發
- 基于任務驅動的初中語文名著閱讀教學策略
- 積極語用觀下的語文核心素養培育
- 學科素養導向下的初中語文古詩詞教學研究
- 在思辨的舞臺上評價“批注”
- “象思維”理念在初中語文閱讀教學中的應用
- 基于學科核心素養視角的高中語文創造性思維能力的培養探討
- 初中語文:從教學活動到活動教學的轉變
- “寶玉挨打”幾處細讀兼及《紅樓夢》整本書閱讀教學