中學教學參考·語英版
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政治
- 基于主動學習的政治“輕翻轉”課堂的實踐研究
- 小組合作學習中的低效現象分析及對策
- 新課改下高中思想政治課開展心理健康教育的探究
- 淺談情境教學模式下的初中思想品德課堂
- 高三政治年輕教師提高課堂實效的策略
- 初中思想品德教學模式改革的探討
- 淺談探究型政治課堂的良性構建
- 初中思想品德課堂活動方式初探
- 高中思想政治課中人性化教學理念研究
- 初中政治課堂學生探究能力培養微探
- 對初中政治主題探究課的認識及思考
- 淺談思想品德教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談初中思想品德課堂教學的導入方法
- 在提問中培養學生思想品德學科質疑能力
- 讓學生在思想品德課堂上快樂學習的策略
- 例談初中思想品德課堂板書的智慧設計
- 政治課堂提問時機芻議
- 在初中思想品德課中運用時事熱點的策略
- 試談古詩詞在文化生活教學中的應用
- 談時事材料在思想品德課中的有效運用
- 高效政治課堂教學提問的坡度和跨度
- 讓政治課回歸“生活”的探究
- 《在責任中長大》教學反思
- 初中思想品德課堂引入時政的策略
- 巧妙上好思想品德公開課的策略
- 《源遠流長的中華文化》教學過程
歷史
- 唐朝三省制淺析
- 基于羅杰斯“學生為中心”教學理論的中學歷史教學策略
- 以科學設計打造高中歷史高效課堂
- 淺論活用歷史教材提升高中生歷史素養
- 讓網絡資源成為初中歷史教學的有力支撐
- 略論歷史劇對中學歷史教學的影響
- 淺議社會熱點在初中歷史教學中的運用
- 講出來,學進去
- 文明史觀視野下的我國中學歷史教學研究
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 淺談初中歷史課的有效導入
- 初中歷史課堂中的故事法教學
- 提高初中歷史課堂提問有效性的策略
- 初中歷史教學提高學生學習積極性淺探
- 讓初中歷史課充滿趣味性探索
- 論新課程背景下中學歷史課前提問效率
- 體驗生活 感悟歷史
- 用課堂小辯論培養學生的歷史意識
- 探究式學習讓學生愛上歷史課
- 新課改視閾下中學歷史高效課堂的構建
- 在歷史教學中培養學生民族精神的探索
- 高中歷史課堂中的有效問題設置淺探
- 史論結合在高中歷史課堂中的運用策略
- 重視運用歷史材料提高學生學習能力
- 創設問題情境 營造學習氛圍
- 歷史材料選擇題命題誤區淺析