傳神繪形 刻畫靈魂

趙紅艷

[摘 要]在描寫人物的時候，常需要交代人物的相貌特征，包括長相、身材、衣著等，這些統稱為外貌描寫。外貌描寫是文學創作中塑造人物形象、展現人物性格的重要手段，精當的外貌描寫不僅能揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，而且還可以起到反映人物活動的時代特點，突出作品主題等方面的作用。

[關鍵詞]外貌描寫 初中學生 特征 刻畫

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）190016

外貌描寫也叫肖像描寫，是用生動形象的語言描繪人物的體貌特征的一種描寫方式，它是文學創作中塑造人物形象、展現人物性格的重要手段。精妙的外貌描寫不僅可以反映人物在特定環境、特定時期的內心情緒和心理活動，還可以反映人物所處的社會環境和時代特征，使讀者能“處其境”、“見其人”、“感其情”，全面、完整地把握人物形象。

一、初中學生在外貌描寫中存在的主要問題

在實際教學中，筆者發現初中學生進行外貌描寫的能力不夠強，主要表現在以下幾個方面：1.描寫公式化，描寫內容與具體人物形象、情節發展相割裂，不能反映人物特點，表現人物內心狀態。2.盲目求全，不管三七二十一，從頭寫到腳，把人物的眉毛、眼睛、鼻頭、嘴都記上幾十上百字，分裂、瑣碎，不但不能使所記人物的狀貌在讀者心中留下深刻印象，反而令人看了就要莫名其妙甚至產生厭煩情緒。3.摻入過多的個人意愿，對于自己喜歡的人就極力描寫其美好資質，對于自己厭惡的人就夸張其丑陋相貌。4.只進行平實的敘述，缺少藝術美感，文章語言平淡無味，筆下的人物形象蒼白無力，不夠傳神。

二、外貌描寫的方法

果戈理說：“外貌是理解人物的鑰匙?！蓖饷裁鑼懼匀绱岁P鍵，是因為它必須準確巧妙地傳達人物的性格內涵，于無聲處刻畫人物的靈魂。那么，如何才能讓外貌描寫起“鑰匙”的作用呢？筆者想談幾點粗淺的看法。

1.善于捕捉并精確描繪人物外貌最富特征的部分

世界上沒有兩片相同的樹葉，我們得自人物的印象也各不相同。觀察人，宜從他與別人不同的地方入手。莫泊桑學習寫作時福樓拜就經常教導他觀察要細致，要用畫家那樣的手腕傳達出人物全部的精神本質，并使其區別于其他任何同類的人或物。魯迅先生也有類似的經驗，他說“要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，不過這只是一種比喻，它并不意味著所有的外貌描寫都得“畫眼睛”，而是說外貌描寫要善于捕捉并精確描繪人物外貌最富特征的部分，舍棄與表現人物性格和精神面貌無關的其他東西，任讀者自己補足。

2.兼顧靜態寫生和動態刻畫

人物的外貌會隨著境遇、年齡、職業的改變發生變化，所以對人物外貌的描寫倘若僅僅停留在表面的寫生，缺少深層的刻畫，人物形象就會呆板、僵硬、失去靈魂。因此，外貌描寫不僅要描繪人物靜態的“形”，還要根據情節發展的需要將“形”的意義加以深化，寫出人物動態的“神”，突出表現人物的精神氣質，使讀者能由表及里深刻地理解人物形象。

3.合理安排外貌描寫的順序

外貌描寫的一般順序是依次描寫年齡、性別、身材、長相、衣著、飾品，如魯迅寫孔乙己的外貌：“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十年間沒有補，也沒有洗?！睂戦c土的外貌：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?！钡捎谥X選擇性的關系，人物外貌中有特點的地方首先會成為被注意的中心。另外，在情節發展的過程中，人物的出場方式不同，對外貌描寫的順序也應該有所差異，或者從整體到局部，或者從上到下?？傊?，外貌描寫要先把握人物體貌的基本特征，然后再進一步觀察其他細節，尋找最佳角度表現出來。

4.真實再現人物的外貌

寫人寫事，必須先下工夫去觀察。經過觀察我們就會發現，現實生活中人的外貌與內心并不總是一致，好人的外貌不一定都是漂亮、英??；壞人也不全是瞎子、跛腳。在文學創作中，沒有任何東西可以代替真實感和個性表現，所以我們應當排除一切成見與偏見，平心靜氣地把人物的外貌以最嚴格的真實性再現于讀者面前，使文章中的生活景象如同感動過自己一樣感動讀者。

5.運用修辭手法增強語言的藝術感染力

古人說：“言之無文，行而不遠?！痹谕饷裁鑼懼锌梢赃\用修辭手法增強語言的藝術感染力，使人物形象更加生動傳神。如楊絳寫臨死前來還人情的老王的外貌：“他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨?！弊髡咴诳陀^描述老王的外貌的基礎上，還運用了比喻、夸張等修辭手法，淋漓盡致地表現了老王瘦成皮包骨、弱不禁風的形象，給讀者留下了深刻的印象。

（責任編輯 韋淑紅）