中學課程輔導·教師教育(上、下)
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教材教法
- 談案例教學法在高中政治教學中的應用
- 初中英語語法課教學設計思路和目標定位
- 從閱讀走向“悅”讀
- 運用翻轉課堂激活數學教學
- 新課改理念下有效開展高中群文閱讀策略
- 如何處理好小語課堂“預設”與“生成”的關系
- 中考背景下初中音樂課堂教學策略初探
- 指導寫作中和學生共同成長
- 淺談小學高年級語文學困生的轉化
- 小學英語單詞有效分類教學的實踐探索
- 物理實驗教學中思維先行的有效策略
- 談數學教學中“慢”的藝術
- 特殊化思想在高中數學教學中的應用
- 匠心繪“出場”,對比見“性情”
- 聚焦邏輯思維踐行深度學習
- 水鄉幼兒園浸潤式閱讀活動探究
- 善思善創,開發利用物理課程資源
- 加強深度學習激發認知思維
- 淺談如何實現初高中數學學習的平穩過渡
- 契合時代需求勇擔育人使命
- 小型樂器在初中音樂教育中的應用
- 基于真實情感的小學語文寫作教學策略
- 小學英語課堂“八化”教學法則的運用
- 核心素養下小學低年級數學探究式學習淺析
- 探索面粉中的秘密