中學理科·綜合版
數學
- 提高學生數學解題能力的幾點策略
- 優化課堂教學 提高學習效率
- 數學課堂教學中學生創新能力的培養
- 數學教學中的創新教育
- 淺談如何培養學生的創新能力
- 解題教學中培養學生的辯證思維能力
- 數學教學中非智力因素的培養
- 如何激發數學學困生的學習興趣
- 貫徹實施素質教育 增強課堂教學實效性
- 在數學教學中積極倡導自主合作探究的學習方式
- 提高講評效率之我見
- 新課標下的數學課堂教學
- 如何有效提高“問題”學生的數學成績
- 情境教學在數學課堂上的應用
- 培養學生在數學課堂上的參與意識
- 初中數學語言的教學探微
- 如何培養學生學習幾何的興趣
- 數學課堂教學中的“挫折教育”
- 分類思想在初中數學教學中的滲透
- 數學新課標的教學新理念
- 如何使說課更深刻更生動
- 優化初中數學應用題教學的幾點建議
- 智障兒童的數學教學要生活化
- 課堂呼喚教師教學個性的飛揚
- 例談初中數學合作學習
- 計算機輔助下的數學教學
- 農村初中體現學生學習主體性的數學課堂教學實踐與研究
- 網絡環境下數學研究性學習的探討
- 走進生活 感受數學
- 美與數學
- 技工學校數學課怎樣配合好專業課的教學
- 美玉不留瑕
- 反證法及其應用
- 學好二次函數應掌握的五個要點
- 解分式方程常見錯誤糾正
- 拋物線對稱性的應用
- 共頂點角問題分類探索
- 不等式(組)創新性考查方式分類探究
- 構造法解題例談
- 巧用面積射影公式S射=S原·cosθ解題
- 分段函數的幾種常見題型及解法
- 如何樹立學好數學的信心
- 數學思想在幾何中的滲透
- 巧用整數解 妙解競賽題
- 幾類無理函數的最值求法
- 例說最優化方法解實際問題
- 數學建模在中學數學中的應用
- 求參數取值范圍的常用方法
- 區間上二次函數最值的求法
- 二次不等式的解題探究
- 數形結合思想及其應用
- 列方程解應用題的幾個技巧
- “方程思想”在解題中的運用
- 一個課本習題的證明與引申
物理
化學 生物 其他
- 淺談高中化學教學中哲理的滲透
- 多媒體輔助化學教學的探索與實踐
- 化學教學中應處理好幾種關系
- 多媒體教學在“元素”一課中的嘗試
- 如何在化學教學中培養學生的創新精神
- 《氫氧化鈉與二氧化碳反應》探究課教學案例
- 初中化學教學中學生環保意識的培養
- 如何在初中生物教學中滲透心理健康教育
- “發現法”在生物教學中的運用
- 中學生物教學中學生心理素質的培養
- 多媒體技術在生物教學中的作用淺探
- 在生物教學中滲透心理健康教育
- 《減數分裂和有性生殖細胞的形成》教學嘗試及反思
- 新課標下初中生物教學的初步實踐
- 生物教學培養學生學習興趣淺探
- 淺析初中學生科學直覺思維的培養
- 信息技術在生物教學中的應用
- 信息技術課教學模式探微
- 深入現實生活 搞活信息技術課堂
- 初中生生理的發展及其對心理發展的影響
- 解題屢次出錯的成因與對策
- 中學多媒體課件的設計原則
- 巧用office?。玻埃埃饭骄庉嬈餍鹿δ芴岣呋瘜W用語輸入速度
- 身邊的化學平衡
- 有機化學復習教學中方法與能力的培養
- 氧化還原反應規律及解題應用
- 氧化性與還原性、金屬性與非金屬性概念辨析
- 簡析碳酸式鹽與堿反應離子方程式的書寫
- 例析高考對“pH酸+pH堿=14”的考查
- “按而分配”原則在離子反應中的應用
- 高中生物“素”字談
- 對初中科學有效復習的思考
- 新課程理念下的化學實驗教學
- 重視實驗教學 體現化學魅力
- 化學實驗探究題倒是角度分析
- 生物驗證性實驗的命題內容和作答方法
- 二氧化碳產生溫室效應的驗證實驗設計
- 數軸法在中學化學中的巧用
- 初中化學計算解題技巧
- 數據分散題中 解題謹防遺漏
- 付出就是工讀教育的責任
- 做好中職學校班主任工作的幾點建議
- 學校體育與健康教育淺探
- 鉗工實訓應具備的基本環節探索