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2024年2期
刊物介紹
本刊主要介紹國內外中學數學的動態,總結和交流中學數學教學的新思想,新理念和新方法,及時傳播和推廣中學數學研究的新成果;介紹學習數學的方法和求解數學問題的技巧,提高中學生學習數學的水平。
中學數學研究(江西)
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教學縱橫
高中生函數學習障礙:表現、歸因與破解*
穩中求變 變中出新 新中見能 甄別素養
——2023年高考數學全國乙卷評析
探尋運算出路 培養運算素養
——以一份高中畢業班適應性練習卷若干試題為例
基于“四個理解”的教學實踐探究
——以“圓錐曲線的共同特征”為例*
教學,多一些貼合
——以“基本不等式證明”教學為例
“生長數學”在發展初中數學核心素養中的認識及實踐
基于生長觀念的拓展學習的實踐與思考*
——以“完全平方公式的拓展學習”為例
教例探微
端點效應不靈了?
是“錯題”,還是“正解”?——
——離散型分布列取值概率可以為0嗎?
“深度”理解教材 “提升”備考實效
抽絲剝繭 凸顯本質
——“多元問題”求解教學的實踐與思考
一道解幾錯題引發的焦點三角形內心軌跡問題
回歸教材溯源 倡導“一題多變”
——以一道全國高考真題為例
專題研究
《數學通報》2573問題的證明及變式推廣
一道不等式問題的解法溯源及推廣
一個三角形不等式的進一步探究
一道不等式競賽題的推廣與探究
一道高考題的探究與推廣
解題方法與解題技巧
例談三角形面積公式的應用
一道三角??碱}的多角度分析
巧借特殊值,妙解高考題
對2023年全國乙卷文數第20題的深度探究*
恒成立巧切入,多方法妙應用—一道函數不等式綜合題解法的探究
例析導數中隱零點問題的解題技巧
直接法切入應用,間接法巧妙轉化—一道雙曲線題求解的探究
一道預賽試題的解答優化和推廣
非對稱韋達結構問題的處理策略
——以2023年全國新高考II卷第21題為例
競賽之窗
一道數學奧林匹克選拔題的探究與推廣
一道2023年IMO不等式試題的解法與推廣
一道聯賽不等式的簡證、變式及推廣
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