中學生英語·外語教學與研究
教學理論與實踐
- 初中英語詞匯教學策略
- 小班化任務型教學法在高中英語教學中的應用
- 論初中英語教學中小組合作學習的應用
- 互動教學在初中英語教學中的調查
- The Investigation of English Writing Teaching in Middle Schools
- 初中英語口語教學模式研究
- 初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 高中英語寫作教學之我見
- Common Problems and Suggestions in English Writing in Senior High Schools
- 高中生英語學習策略研究
- 淺談高中英語閱讀教學的現狀與改進策略
- 談初中英語課后作業優化設計
- 突破語法的魔咒
- 對高中英語閱讀教學策略的思考
- 高中英語閱讀教學中探究式學習的應用實踐微探
- 淺談高三英語復習的技巧及應用方法
- 聯想記憶法在高中英語詞匯教學中的運用
- 情感教育在高中英語教學中的應用
- 小學英語教學中的有效情景創設分析
- 高中英語寫作教學的開展策略
- 高一英語詞匯問題及教學對策
- 探索高中英語詞匯教學的有效方法
- 翻轉課堂教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 小學英語詞匯教學中的問題與建議
- 高中英語閱讀教學的困境及對策分析
- 淺談高中英語聽力教學策略與方法
- 試論高中英語自主學習
- 在高中英語閱讀教學中培養學生的批判性思維
- 聽力課教學實錄和感悟
- 淺談高中英語閱讀課中的有效教學
- 小學英語閱讀教學困境與對策
- 小學英語教學應注重“三培養”
- 淺談含有情態動詞的被動語態句型練習設計
- 初中任務型英語教學模式的應用探索
- 分層次教學在初中英語中的應用
- 在情境體驗式下的提高初二學生英語表達能力的實踐和研究
- 探究新型教學方法在高中英語中的應用
- 初中英語問題設置與思維品質的培養
- 初中英語閱讀教學模式探究
教學改革與創新
- 高中英語研究性學習教學初探
- 合作學習在高中英語詞匯教學中的運用研究
- 中學英語網絡信息化小組合作教學內容及特點分析
- 為何學不好英語?
- 優質課,路在何方?
- 運用多媒體信息技術豐富英語課堂教學
- 中學英語有效教學策略的運用
- 高中英語教學實踐中心得體會及教學策略
- 高中英語自主閱讀教學探析
- 淺談高中英語教學新方式
- 巧妙閱讀,助力寫作
- Cultivating Cultural Awareness of EFL Learners in High School English teaching: Problems and Solutions
- Analyze the Benefits of Using Films for Language Teaching in Classroom and Offer Some Strategies for Effective Use
- 家庭作業,減負,也減質?
- 淺析戲劇表演法在高中英語教學中的意義
- 高中生英語自主學習能力培養方法
- 信息技術支持下的英語詞匯教學策略
- 思維可視化教學方法研究
- 淺談如何在初中基礎英語教育中實施素質教育
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用
- 淺談七年級新生英語自學能力的培養
- 論新課改背景下高中英語教學方式的轉變
- 初中英語教學中如何提高學生的口語能力
- 中學英語教學中如何有效培養學生的口語能力
- 淺談高中英語自主學習能力的培養
- 對初中學生自主學習能力培養的探討
- 融批判性思維于高中英語閱讀教學的策略
- 初中生英語自主性學習能力的培養探究
- 多維互動,英語別樣精彩
- 改善詞匯學習方法,輕松提高英語水平
- 淺談初中英語教學中學生交際能力的培養
- 淺談高中起始階段英語學科的銜接教學
- 思維導圖在初中英語教學中的應用淺析
- 淺探英語學科核心素養和教學設計有效結合的實現途徑
- 跨文化交際在初中英語教學中的滲透思路解析
- 巧借互聯網,優化初中英語教學
- 中學英語課外閱讀的有效策略
- 故事教學在小學英語中的應用探析
- 英語歌曲在初中英語教學中的運用
- 初中英語實踐活動課程的構建與實施探析
- PCKg模式在中學英語教學中的設計與實施
- 錯題集,值得收藏的“寶貝”
- 英語自主學習問題、思路與方法探究
- 淺談中學生閱讀能力的培養
- 高中英語閱讀教學中對學生思維能力培養的分析
- 高中英語學科核心素養的自我認識