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2014年3期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導全國中學教師職后繼續教育,報道國家有關中學教師培訓的政策、精神,研究職后教育的理論和管理經驗。
中小學教師培訓
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“國培計劃”專欄
走向實踐的田野:基礎教育師資培訓者專業發展路徑
——以東北師范大學的改革探索為例
基于專業化的教師培訓綜合改革
“國培計劃”實施過程中存在的現實困境及其實踐策略
——基于中西部12個省“國培計劃”承擔院校的經驗
教師發展論壇
激發高層次需要促進中小學高職稱教師再發展
基于教師培訓調查的需求分析
教師發展:何以從成熟到卓越
沖擊與回應:教師權威重構探析
班主任培訓
新教育形勢下利用班級活動提高班主任素養
我國中小學校長培訓模式比較研究
課改聚焦
從幾個維度看語文教材這個“例子”
——以蘇教版高中語文教材為例
教學新思維
聽課“新”說
高中語文閱讀教學存在的問題及有效生成策略
——基于對甘肅省W中學的問卷調查與課堂觀察
小學數學教學“教什么”
小學數學三動課堂的內涵與建構
高中生物探究式教學模式的構建及實踐
課堂教學中的科學性、藝術性與教師實踐智慧的運用
心理論壇
小學教師心理健康現狀與對策初探
師德與德育
良好品德形成:品德與社會課知識教學的價值追求
找準幸福點 提升幸福感
——淺談教師的職業幸福
比較與借鑒
加拿大中小學教師在職培訓特點及啟示
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