熱炒熱賣

李唯可等

▲這樣一直等到下午，先是A組比賽，再是B組。當念到我們B組同學名單時，我的心一下提到了嗓子眼，既興奮又緊張。興奮的是：“聽見沒有，李唯可，你要上舞臺了!”緊張的是：“萬一表現不佳怎么辦?萬一心發慌而背不到稿子怎么辦?”這時，主持人宣布9號演講完畢，下面是10號。11號的我已經聽得見心跳的聲音了，但是我轉念一想，很快又鎮定下來，默默地暗示自己：“不要慌張啊，李唯可，一慌可就完了!我怎么對得起我的努力哦，怎么對得起老師和爸爸媽媽的鼓勵啊!”這時只聽見主持人說：“下面請11號選手上場?！蔽掖蟛阶叩脚_上，站在舞臺中央的時候，為了給自己打氣，我還向前邁出了一步。當我看到下面有那么多人看著我，那顆本不平靜的心反而一下子平靜了下來。接著我用流利的英語做了自我介紹，我仿佛看見燈光在為我閃爍，我變得更放松了，也更加自信了。當我表演完口語，場下響起了雷鳴般的掌聲。我真覺得那一刻是我一生中最快樂的時候了。

雖然我只得了二等獎，但是我非常高興，畢竟我第一次登上舞臺，鍛煉了自己，還拿了獎!

(選自西華師大附小五(4)班李唯可《我第一次站在舞臺上》)

▲“來了，來了”。人群里人頭攢動，閃出了一條道來，終于廣場對面走出十幾個解放軍，雄糾糾，氣昂昂，戴著雪白手套的手中握著鋼槍，一步步，走向升旗臺，三位解放軍叔叔把國旗系好，拿著嶄新的國旗的一角用力向空中一拋，那一剎那，第一縷曙光突破云層；那一剎那，多少人心潮澎湃。這時，我想起了為祖國犧牲的無名英雄，想起了祖國博大的容顏，想起了國家偉大而又驚人的成就，想起了……

在雄渾的國歌中，國旗迎著微風冉冉上升?？礀|方，一輪紅日噴薄而出；廣場上，霞光萬道披彩衣。五顆金星閃耀著金色的驕傲，和太陽一起照耀著我們的祖國。

升旗儀式結束，我們回到了車上，我心里還想著升旗儀式上的一幕又一幕，久久難以忘懷。

(西華師大附小五(3)班尹映寒《看升國旗》)

練筆設計：我終于學會了

[思路點撥]主人公是“我”，所以習作必須用第一人稱來寫。學會了，學會了什么呢?一種技能、一個游戲、一項本領，等等，都是寫作的范圍?！敖K于”一詞說明學會時艱難不容易，又透露出幾分學會后掩飾不住的喜悅。習作的內容可以分兩部分：一部分寫學會前的艱辛，自己是如何克服掉種種困難的：一部分寫學會后的喜悅心情，并寫出由此而引起的思考。學會前后感情的變化，是習作的線索。學會后的思考，是習作的中心所在。