聚焦中考“估計”試題

應俊菲

數學新課程標準中強調要發展學生的數感、符號感、空間觀念、統計觀念以及應用意識與推理能力，數感主要表現在：理解數的意義；能用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關系；能用數來表達和交流信息；能為解決問題而選擇適當的算法；能估計運算的結果，并對結果的合理性作出解釋，“估計”試題是新課程改革中出現的一類新穎問題，這類題型注重考查學生表達、處理數量關系與估計運算結果的能力，較好地體現了數學與現實生活的緊密聯系，能增強學生的應用意識，提高運用數學知識與方法解決問題的能力，本文近兩年中考中一些“估計”試題與讀者共賞。

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