梁傳范
習題課是化學教學的重要形式之一,通過習題課的教學,可幫助學生鞏固、深化基礎知識,消除困惑,糾正存在的問題,梳理知識結構,完善知識系統,達到培養學生思維能力和促進教學的目的,如何上好一堂習題課呢?本文結合筆者教學實踐談些自己的做法。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”
中學理科·綜合版2008年12期
1《清華大學教育研究》2024年1期
2《無線互聯科技》2024年5期
3《湛江文學》2024年2期
4《山西師大學報(社會科學版)》2024年2期
5《中外醫療》2024年5期
6《人人健康》2024年8期
7《花卉》2024年8期
8《西部廣播電視》2024年4期
9《濱州學院學報》2024年1期
10《英語教師》2024年5期