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雪之美,雪之樂

2008-03-10 06:01周賢朋
中學生優秀作文·初中版 2008年12期
關鍵詞:敵方雪球營地

周賢朋

清晨,公雞鳴叫,將我從睡夢中拉出來。我彈起身子,驚訝道:“噢,這不正是所謂人們常說的‘雞鳴嗎?久別那么多年了,難得在如此荒涼貧窮的地方聽見這叫聲,這聲音可真是清脆洪亮,美妙無比?!焙么跻脖若[鐘鈴聲好聽得多了!我披上衣,不知哪兒來的好奇心使我邁開腳步,朝門前走去。

緩慢地推開門,然而一股股寒風毫不猶豫地鉆進我的衣縫里,全身不由自主地顫抖了一下。

門開了,我眼前一亮,外面的景色讓我驚呆了,昨天還是陽光明媚,萬里無云,而今日卻是寒風呼嘯,大雪紛飛,這變化竟是如此之大,就像相機留下的閃光燈的瞬間,白光一剎那照亮大地。我不知這場雪是何時降臨的,它給了久別家鄉的我一個莫大的驚喜。我興奮不已,激動地嚷道:“嗬,好大的一場雪??!弟弟,二姐,三姐你們快出來啊!”

他們見到這場雪,個個都拍手叫好,急忙跑到院子里。我禁不住誘惑,也參加了這個隊伍,白白的雪地上增添了鮮艷的色彩。我們先劃分好組員及營地,緊接著由我這個指揮員喊道:“一切準備就緒——開戰!”話音剛落,大伙兒就進入了警備狀態,個個都緊繃著臉,氣氛十分嚴肅、專注,沒有絲毫的松懈感,好似世界末日一般?!澳阊谧o,而你就來儲蓄火力,你,就同我一起進攻敵人的營地,嗯!弟兄們給我上!”我果斷地說?!皻?”“沖啊!”雙方都毫不客氣地進攻。情勢緊迫,我掃視了一下敵方進攻的人數。啊!不好,他們人比我們多,兵力比我們強?!翱?,快,兄弟們快給我撤!”我急促地喊道,感覺好似灑了魂,無所適從,個個都跌跌撞撞,踉踉蹌蹌地往自個兒營地的方向逃竄。結果,沒想到晚了,敵方緊追不舍,把我方看成了眼中釘,非端了不可,死死咬住我們不放。一顆顆導彈(雪球)打在身上,“嗤”的在我身上碎開,雪沫兒剎那間散開來,像成千上萬的冰冷子彈紛紛射進了我的衣縫里化開來。寒風吹拂著我的臉頰和衣裳,頓時,感到一陣涼意沁入心頭。好冷!我不禁打了個寒顫,全身顫抖得厲害,兩排牙齒打得甚是激烈,說起話來也哆哆嗦嗦:“俺可,可不爽,真真真……真不像話?!眲x那間,一身暖溫衣卻變成了一件潛水服,濕嗒嗒的,好似剛從水溝里爬出來。敵方見我方甘拜下風,便輕蔑地說我們是一群飯桶,罵我們沒膽進攻敵營,嘲笑我方是他們的手下敗將。我聽了羞愧萬分,心中很不是滋味,頓時,火燃上了心頭,身體好似置身于冰火之中——身后還散發著熱氣呢。

這一戰,我方損失慘重。經過這次失敗后,我這指揮員吸取了教訓,決定改變戰術——重整旗鼓,蓄勢待發?!敖y統給我一起上!”大伙兒紛紛沖向敵營,猶如一把把利劍,直入“敵人”的心臟,給敵方來個措手不及。好一個“先下手為強”,高,實在是高!我在稱贊自己。

敵方還未準備好,被我方嚇得面如土色,個個見了我們拔腿就跑,生怕丟了自個兒的小命。此時此刻,見到如此結果,我大笑起來——哈哈哈,圍觀的孩子也跟著笑了起來。就這樣,我看著你笑,你看著我笑,大伙兒都笑開了懷,眼都瞇成了一條條月牙般的線。我們的歡笑聲,回蕩在雪的世界里,都把樹上的積雪給震落下來了。

雪飄飄灑灑地落著,整個大地好像被一層層輕紗裹住,又像織成了一面白網,丈把遠就什么也看不清了,只有灰色的底子上飛著成千上萬的白點,天地融成了一體,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪;池塘河面、田埂上,屋頂上甚至都結了一層冰。遠處雪白雪白的山峰中隱隱約約藏著一兩點深綠色,它們雜亂地分布在山的四周,給山姑娘雪白的衣服上繡上了幾朵綠色的花,看上去甚是美麗可愛。樹枝承受不住雪和冰的重量,紛紛彎下身來,羞澀地向我們鞠躬。

雪漸漸地停了,太陽出來了。陽光照在雪地上,映出一道道七彩的光。樹上掛滿了冰的“銀條兒”,這就是樹掛,像一根根晶瑩剔透的粗針懸掛在樹梢上。一刮風,銀條兒和雪球兒就“簌簌”地落下來。雪球摔碎了,玉屑似的雪沫兒隨風飄散,美不勝收。

這百年難得一見的大雪,滿足了一個久別家鄉,渴望見到家鄉雪的我那顆火熱的心。對我而言,這雪可下得真是及時。啊,這雪真算得上是瑞雪,足足下有三寸深,腳踩上去軟綿綿的,還發出“咯吱,咯吱”的有節奏的響聲。正所謂是:“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!?/p>

啊,這真是一場好雪呀!就讓它繼續在腦海中下吧,下得越大越好,好讓我深深地記住它的“美”,銘記它所寄托給我的“樂”吧!

佳作點評

先說文中的重點段落“打雪仗”,由于準確、細心地描繪了打雪仗中的雙方的動作、神態、語言,加上自己細致入微的心理描寫,讓廣東土生土長的同學深入地領會了打雪仗的滋味,細致的描繪更給讀者一種身臨其境的感覺。

其次,文章結構也體現了作者對整篇文章整體把握的進步:開頭,采用了繞彎子的方法,將讀者的注意力和想象力都吸引到鄉村去,可取!唯有如此,才能將文中呈現的“雪中樂趣”的地點交代清楚。結尾寫到了“瑞雪兆豐年”,更讓這“雪中樂”由個人感受升華到另一個高度,但是沒有任意拔高,而是由倒數第三、四、五段中眼前的景色有感而發,這是一種“作文智慧”,要好好地發揚。

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