評畫
學校舉行美術作品展覽,許多同學都跑到櫥窗前來欣賞.
這時一個同學問毛毛:“你說這幅畫兒畫的是朝霞還是晚霞?”
毛毛說:“當然是晚霞.”
“為什么?”
“因為我認識畫這幅畫兒的人,他從來不早起.”
反應
某日,喬治走進教室,所有的頭發都高聳直立,老師問怎么回事.
喬治說:“這是發膠的反應.”
第二日,喬治走進教室,腦袋光光的,老師又問怎么回事.
喬治說:“這是我爸爸對發膠的反應.”
吃魚的好處
同學甲:“你知道吃魚有什么好處嗎?”
同學乙:“吃魚可以預防近視.”
同學甲:“為什么?”
同學乙:“你見過貓有近視的嗎?”
最忙的人
杰克:“上課時我算得上是世界上最忙的人了.”
珍妮:“為什么?”
杰克:“我一邊忙著聽老師講課,一邊忙著看小畫冊,等老師走過來,我還得忙著把它藏起來.”
孩子的真理
一位年輕的教師剛給她班里的一個小男孩講完羊的故事,說有一只羊因為離開了羊群被狼吃掉了.
“明白了吧,”她說,“如果這只羊老實,不離開羊群,它就不會被狼吃掉,對嗎?”
“對,老師.”小男孩回答道,“但它后來就被我們吃掉了.”
特征
作文課上,老師請每位學生用最簡單的語句來形容自己的特征.
一位滿面暗瘡的學生寫道:
“一波未平,一波又起.”