加強自身能力建設　全面提高領導班子素質

馬憲平

加強黨的建設，首要任務是不斷加強各級領導班子自身建設。黨的十七大報告指出：“必須把提高領導水平和執政能力作為各級領導班子建設的核心內容抓緊抓好?！边@對于建設高素質領導班子，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，具有重大意義。各級領導班子是黨執政活動的組織者、執政使命的踐行者，提高黨的執政能力，必須全面提高各級領導班子的領導水平和執政能力。領導班子的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉等各方面建設，都要圍繞提高領導水平和執政能力來進行，都要體現到提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命上來。

一、加強學習，不斷提高理論水平、政策水平，不斷提高科學思維和科學決策能力

高度重視學習，善于進行學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是領導干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。領導干部只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔當起領導重任。領導干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。

加強學習要注重學風建設?，F在形勢發展變化很大，遇到的新問題太多，應看到，我們在知識方面、能力方面、智慧方面有許多不適應和欠缺。有的同志在某一方面的學術造詣可能是較高的，但作為領導干部，學習要求要更高更深更全面一些，使自己不但成為分管工作方面的專家，還應觸類旁通、了解多個方面的知識，以提高科學思維和科學決策能力。領導干部要帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些、學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學、真懂、真信、真用。要從領導工作的實際出發，學習領導科學、學習領導方法與技巧，學習科技知識，學習教師教育理論，學習法律知識和社會主義市場經濟理論，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好領導工作的知識儲備。要學習唯物辯證法，學會用馬克思主義的辯證觀點看世界，看中國，看高等教育，看教育學院，看我們周邊的人和事?？茖W思維不同于片面性、表面性和主觀性的思維，而是基于客觀事物之上的普遍聯系和變化規律的理性思考，這具有十分重要的意義。

加強學習要注重向實踐學習。作為高校的領導干部、領導班子，要把研究和解決本單位重大現實問題作為學習的根本出發點，通過理論聯系實際、學以致用，不斷提高領導工作的原則性、系統性、預見性和創造性。要善于聯系高校工作實際去思考問題，研究問題，要會學、真學、真下功夫。要在全面把握國際國內發展形勢的前提下，深入思考和研究一些帶有普遍性和共同性的問題，把學習的著眼點聚集到研究和解決這些矛盾和問題上，要善于通過學習發現問題、敢于正視問題，以新的理念、新的方法、新的思路尋求解決矛盾和問題的具體辦法。學習是手段，目的是發展。學習最重要的作用是指導實踐，促進發展這個第一要務的有效實現。決定一個人品位和境界的，是他的胸懷和內涵，而影響一個人胸懷和內涵的，則是他閱讀的數量和質量?！肮Ψ蛟谠娡狻睉仓高@個意思。

二、加強團結，顧全大局，自覺維護領導班子集體形象

領導班子在學校建設發展中占有舉足輕重的地位，具有決定性的作用，是學校各項工作的管理核心、決策中心、指揮中心、協調中心、資源配置中心、力量聚合中心。因此，在工作中強調團結，顧全大局，維護領導班子的權威和整體形象，是對每個班子成員提出的基本要求。

團結是影響班子戰斗力的關鍵因素之一，它直接決定了班子的領導能力和工作效果。領導干部都在班子中工作，應該能夠體會到班子團結和凝聚力的重要性。不但要思想認識到位，還要在實際工作中落實到位。要牢記宗旨，心往一處想，勁往一處使，認真履行自己的使命；工作中互相支持，生活上互相關心，努力使每個人都能發揮特長，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、幫助他人。當然，團結不是無原則。領導班子內部有意見分歧，是再正常不過了，相反沒有意見，班子內部始終一個聲音，倒有些不正常了。要尊重差異，求同存異。每個人的個性差異也是客觀存在的，不一定能夠做到彼此非常欣賞，但個性必須服從于黨性。要善于團結同志特別是那些與自己有不同意見的同志，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解，同舟共濟，共度難關。領導班子成員必須做團結的模范。一個班子只有自身的團結搞好了，才能帶領干部群眾克服困難，不斷開創工作新局面。當領導，要每逢大事不糊涂，每逢大事有原則，有時要有點“鈍感力”，大智若愚，虛懷若谷，也是一種境界。

作為領導干部必須胸懷坦蕩，顧全大局，遵守紀律，嚴格要求，自覺把國家、本地區、本單位和廣大教職工的利益放在首位，不為名利所動，不為名利所累，不為名利所困，做到局部服從全局、部分服從整體、個人服從組織，自覺在大局下行動。在高校，領導干部一定要與學校黨委保持高度一致，思考問題、決定問題和處理問題都要從大局出發，用大局檢驗，為大局作貢獻。無論在什么時候，無論在什么地方，說話、辦事、甚至處理突發事件都要保證學校黨委作出的決定執行暢通，都必須維護學校黨委的權威和領導班子的整體形象，不說不利于班子團結的話、不做不利于班子團結的事。要自覺維護黨委、行政、領導班子的整體形象，要維護書記、院長的工作權威，要維護各位副職的工作權威，領導之間要相互尊重，相互寬容。出現問題要相互補臺，而不是推卸或拆臺。校內校外不同場合都要以維護團結為重，以顧全大局為重，自覺維護領導班子的整體形象。

三、講原則、講規則，貫徹民主集中制

民主集中制是憲法和黨章規定的黨和國家根本的組織制度和領導制度，是最重要的組織紀律和政治紀律，是以改革創新精神推進黨的建設的一條基本原則。高校黨委和領導班子成員要把執行民主集中制作為大規則、大學問、大本領來對待，認真執行好“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”這一黨委內部議事和決策的基本制度，將這項制度恰到好處地體現在工作的全部過程中。

要進一步擴大和發揚民主，領導干部要加強自身修養，顧大局、識大體，在溝通中形成共識，在合作中增進團結，在班子內部形成一種協調中相互支持、信任中實現團結的局面。要堅持民主集中制原則，要講原則，講規則，不斷完善領導班子內部議事規則和決策程序，努力形成既有民主，又有集中；既有自由，又有紀律；既有統一意志，又有個人心情舒暢生動活潑的和諧局面。我們研究決策事項，要首先看是否有規則，凡是已確立了的規則，要按規則辦，不能隨意更改。在工作中要堅持科學發展觀和正確的政績觀，充分發揚民主，注意傾聽各方面的意見，凡屬于重大問題的決策，力戒簡單從事，急于求成；經集體決定了的事情，要認真落實，防止和克服無組織、無紀律，各行其是的行為；個人職責范圍內的事情要勇于負責，不推不諉。領導干部不分職位高低，都要以堅強的黨性和嚴格的紀律保證民主集中制的貫徹落實，絕不允許凌駕于組織之上，堅決防止個人說了算或誰說都不算，避免個人獨斷和無人負責兩種傾向。要正確處理集體領導和個人分工負責的關系，在堅持集體領導的基礎上，領導干部要敢于負責，要按領導內部分工，認真做好自己分管的工作。集體領導以個人分工負責為基礎，個人分工負責以集體領導為前提。

四、加強溝通，相互理解，保持良好心態，執著勤奮、健康和諧地工作

溝通是領導班子集體領導、分工負責過程中最基本的活動之一。溝通能力是領導干部最基本的能力之一，是領導班子自身建設特別要注重提高的能力。良好的溝通能力是影響力的橋梁和翅膀，在準確傳達領導者之間意見、要求、決策的同時，也廣泛傳播了領導者的影響力。溝通，使領導者能夠更加準確地了解信息，預防盲目的形式主義；溝通，還使領導干部的行為具有良好的合作氛圍和渠道，促進領導決策的實施。二者在增加領導者有效性的同時，也提升了領導者的影響力。溝通以領導者本人的性格和組織的價值觀為基礎,它既是一種個人素養的表達，也是坦率、正直和誠實風氣的體現。領導溝通有多種類型，每一種都由領導行為產生，而領導行為傳達的是領導者的觀念，即怎樣做事才對組織和組織成員更有利。領導之間溝通的意圖是在領導干部之間建立起信任的紐帶。領導溝通還可以促使領導干部共同齊心協力、提高效率，從而有所成就。不僅如此，恰當溝通本身就是影響力的一個很好體現。領導干部在與班子成員平等交流、協商，顯示合作意愿，共同開創前景的同時，增強了班子成員的參與感和認同感，從而進一步增加領導的持續影響力。

溝通是班子成員相互理解，保持良好心態，執著勤奮、健康和諧地工作不可或缺的基礎和保證。只有及時恰當地溝通，才能達成相互理解。都說理解萬歲，大家一起工作，相互理解的確十分重要。而理解的基礎是了解，了解的基礎是溝通。加強溝通，相互理解，才能使領導班子中的每位成員保持良好心態，使每個同志都能心情舒暢地發揮個人的優勢進行工作。只有班子內部健康和諧，注意溝通，才能提高領導班子的凝聚力和戰斗力。只有在溝通、理解的基礎上，我們每位班子成員才能都保持良好心態，才能執著勤奮、健康和諧地工作。人的心情、心態很重要，心情好、心態好，工作起來才有熱情，才能積極、勤奮地工作，才能迸發出創造的智慧，才能減少或避免不必要的能力、時間的消耗，專注、執著地去投入工作；還有更重要的是健康地去工作，提高工作和生活質量。這樣，大家也才能和諧、愉快地工作。

要建立起良好的溝通方式和渠道，實現良性的、有效的溝通。要強化及時溝通的意識，注重工作上的溝通和生活上的溝通并重——工作和生活本身就是相互聯系的。領導班子成員之間，不僅要通過及時溝通，做到在工作上能夠相互理解、相互支持，而且要通過溝通，能夠在生活中也相互關心、互相體諒，建立起健康溫馨的工作情誼。提倡直接溝通，避免間接傳話。能夠面對面溝通的不電話溝通，能夠直接溝通的不通過中層干部間接溝通，話可長可短，直截了當；注意時間、地點和場合；應該上會溝通的上會溝通，應該兩個人之間溝通的兩個人之間溝通，應告知的告知，應匯報的匯報。要加強個別醞釀，要眼界寬闊，胸襟寬廣，要有雅量，有容人容事的大氣量。

五、講黨性、重品行、作表率，在黨風廉政、反腐倡廉方面嚴格要求自己

黨的十七大報告提出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率?！边@是我們黨在改革發展關鍵階段，適應世情、國情、黨情的發展變化，對黨員干部尤其是領導干部在政治品格、思想境界、道德修養、工作作風上提出的新要求。講黨性、重品行、作表率雖只有9個字，但語氣很重，含義很深，指導性很強。領導班子成員要深刻理解，身體力行,進一步加強廉潔自律，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，真正做到自重、自省、自警、自勵，真正做到干干凈凈辦事、堂堂正正做人。

教育學院領導班子能不能始終帶領教職工走在“人才強教”和師訓、干訓工作的前列，能不能始終保持同教職工和一線教師的緊密聯系，能不能始終成為學校事業的堅強領導核心，是對學校黨委和領導班子的最根本的考驗。歸根到底，推進學院的建設和發展，一要靠堅持方向、高舉旗幟，二要靠廣大教職工的擁護支持，更關鍵的是要靠我們領導班子用自身的先進性來引領，用過硬的治校理教本領來推進。我們應解放思想、開拓創新、精誠團結、努力工作，用好的精神狀態和好的作風作出好的成績，向上級黨組織和廣大教職工交上一份滿意的答卷。

（作者系北京教育學院黨委書記）

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