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高職大學生思想政治工作存在的問題及主要對策

2009-04-08 08:37湯亞玲
西部大開發·中旬刊 2009年10期
關鍵詞:政治工作者隊伍政治

湯亞玲

摘要:當前高職大學生思想政治工作面臨認識不夠、力量薄弱、學生管理難度增大等諸多問題。加強大學生思想政治工作隊伍建設,結夸高職學生特點有針時性的多途徑開展高職學生思想政治工作是提高思想政治工作成效的根本連徑。

關鍵詞:高職大學生思想政治工作

不同的歷史時期,高校學生思想政治工作面臨著不同的形勢與任務。近年來隨著高職院校的快速發展,如何運用鄧小平理論,“三個代表“重要思想結合高職大學生的特點多途徑有效地開展思想政治工作已成為我們高職學校每一位思想政治工作者需要研究的嶄新課題。

一、當前高職大學生思想政治工作面臨的主要問題

1、對思想政治教育工作的重要性認識不夠

多數高職學院重視專業知識教育輕視素質教育,在把學生培養成專業人才上有明確的要求。高校中的“兩課“教學和管理脫節,對大學生的心理健康教育重視程度不夠,不能很好地聯系學生的思想實際,致使一些學生紀律松弛,一旦有了心理問題往往束手無策。

2、思想政治工作隊伍力量薄弱

高職大學生思想政治工作隊伍是高等學校教師隊伍的重要組成部分。是高等學校從事德育工作的骨干力量。但目前高職思想政治工作隊伍力量薄弱,主要問題是工作機制不健全,人員素質不高,激勵機制乏力。思想政治工作者在學校地位、工資待遇、職業成長等方面都處于相對劣勢,很大程度上影響到他們工作積極性和創造性的發揮。

3、學生呈現出的管理難度大特點

當代大學生的思想觀念、心態環境呈現出與過去不同的狀況,學生的管理難度增大。社會文化的多元化使學生的思想發生了巨大的變化,對各種思想道德文化的接受和選擇有了更廣闊的空間,加上西方的工具主義和功利主義觀念的影響。引發了大學生在世界觀、人生觀和價值觀選擇上的偏差。而且,高職大學生面對理想和現實的差距,一些學生難以調適自己的心態,心理問題突出。

4、高校思想政治教育環境不佳,缺乏有效的保障機制

教育環境不佳表現為,一是校園文化建設活動開展不夠豐富:二是教育資源開發有限,同時保障機制不健全,硬、軟件建設滯后。各種教育實踐基地的建設無法滿足思想政治教育工作的需要。

二、加強高職大學生思想政治教育的途徑

(一)加強思想政治工作隊伍建設

加強大學生思想政治工作隊伍建設,是加強和改進大學生思想政治教育的重要組織保證和長效機制,對于把大學生思想政治教育的各項任務落到實處,具有十分重要的意義。

1、加強思想政治工作隊伍建設保障機制

搞好學生思想政治工作,關鍵在于建立一套合理的學生工作運行機制。高職大學生思想政治工作是一項系統工程,紛繁復雜,牽涉到方方面面的工作,因此要建立一套科學、合理的運行機制。

2、嚴格選拔,優化大學生思想政治工作隊伍的配備

嚴格選拔,做好大學生思想政治工作隊伍的配備工作是高職學生思想政治教育隊伍建設的前提和基礎。要根據實際工作需要,科學合理地配備足夠的大學生思想政治工作人員。專職學生思想政治工作人員原則上要從黨員教師和黨政干部中選聘,兼職大學生思想政治工作人員要從思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的教師特別是中青年教師中選聘。在選拔過程中,按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正、熱愛學生工作的要求,堅持專兼結合的原則。確立以學生為本的理念。以”熱愛學生,教育育人”為核心,熱愛學生、關心學生、了解學生。和學生建立和諧平等的師生關系,學為人師,率先示范,還要掌握扎實的職業技能,思想政治教育工作者具有的職業技能包括:調查研究能力、文字組織能力、演講能力、組織協調能力等,只有內強素質,才能外塑形象。

3、大力加強大學生思想政治工作隊伍的培養培訓工作

加強大學生思想政治工作隊伍的培養培訓工作,是加強學生思想政治工作隊伍建設的關鍵。制定培訓規劃,建立分層次、多形式的培訓體系,做到先培訓后上崗。堅持日常培訓和專題培訓相結合。要重點組織大學生思想政治工作人員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習時事政策,學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的知識。要適時安排專職大學生思想政治工作人員進行脫產、半脫產或在職培訓進修,選拔優秀專職大學生思想政治工作人員定向攻讀學位。要創造條件,積極組織學生思想政治工作人員參加社會實踐和學習考察,使他們開闊視野,拓展思路,提高解決實際問題的能力,增長做好思想政治教育工作的才干。

4、完善大學生思想政治工作隊伍的管理和考評機制

建立和完善大學生思想政治工作隊伍的管理考核制度,加強對大學生思想政治工作人員的日常管理。制定精細化的工作條例,明確職責。加強考核工作,考核結果與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤??己藘热葜饕ǎ旱?、能、勤、績四個方面。德,主要包括工作事業心、責任感、獻身精神以及政治立場、政治方向、道德品質、人格修養等內容。能,主要包括業務素質、工作能力、科研成果以及工作方法、創新能力等內容。勤,主要包括工作深入程度、細致程度、工作作風、工作量完成情況等內容???,主要包看做了哪些事情,開展了哪些活動,質量如何,效果如何,水平如何,多方面考核。

5、落實待遇,為大學生思想政治工作人員的發展提供政策保障

專職思想政治工作人員納入德育教師系列進行管理,根據崗位職責要求,進一步完善相應的專業技術職務評聘標準。兼職思想政治工作人員在晉升專業職務時,要充分考慮其擔任班主任或研究生導師的工作經歷和業績。要把專職大學生思想政治工作隊伍作為黨政后備干部培養和選拔的重要來源,根據工作需要,向學校管理工作崗位輸送。根據本人的條件和志向,也可向教學、科研崗位輸送。要鼓勵和支持專職大學生思想政治工作人員攻讀相關學位和業務進修,納入學校教師培訓計劃,享受學校有關鼓勵政策。耍將專職學生思想政治工作人員的崗位津貼納入學校內部分配體系統籌考慮,確保其實際收入與專職教師的平均收入水平相當。

(二)結合學生特點針對性開展思想政治工作

時代的發展和科技的進步為思想政治工作帶來新的載體,信息網絡成了不可阻擋的時代潮流。由于網絡具有及時性、綜合性、開放性和虛擬性的特點,使思想政治工作面臨著新的機遇與挑戰,思想政治工作者務必抓住時機,充分發揮網絡技術的優勢,揚長避短,大膽創新,開辟思想政治工作的新天地。

1、加強虛擬空間的思想政治教育工作的覆蓋

目前,網絡已成為高職大學生生活當中不可缺少的一個方面,甚至還有不少學生沉迷于網絡生活、迷失于網絡生活。這充分說明了網絡空間已成為思想政治教育工作的一個”盲區”。但是要用辯證的觀點看待問題,有其利必有其弊。要是加以利用,我們完全可以把網絡變成思想政治教育工作的一個工具或是載體:(1)正確引導高職大學生上網,教育他們從網絡上認識社會、了解社會并進而融八社會。(2)建立由學生

負責的專業班級或年級網站,結合高職大學生的計算機課程,提高他們使用網絡的能力。在網站上開展班級民主管理活動和社會實踐活動。

2、利用好短信平臺的優勢,揉合傳統的面對面教育和無線的教育方式,全方位的開展思想政治教育工作。

短信平臺的出現也使人們的交流更加快捷、方便,但有些不健康的內容也嚴重干擾、影響了大學生的思想和生活。對此:(1)引導有條件的高職大學生定期與父母們發送信息匯報自己的生活和學習動態,與親朋、好友們在節日時發送短信互相問候,使他們時時都能感受到親情的溫暖與關愛,從而健康成長與成熟。(2)強化管理,教育高職大學生樹立區分善惡觀念。對學生反映的不健康內容信息,思想政治工作者要結合學校有關部門及時處理或向公安部門、移動運營商報告。(3)思想政治工作者也可以使用短信平臺與高職大學生的家長或就業實習單位進行必要的交流,及時了解學生在假期中或實習期中的表現與思想變化。

(三)切實尊重、理解、關心高職大學生

高職院校思想政治工作者要深深的體驗到尊重人、理解人、關心人才是做好思想政治工作的前提。在追求個性張揚的今天,高職大學生被理解、被尊重的要求比過去任何時候都耍強烈。做一名合格的思想政治工作者不但要工作細心、盡心、用心,還要善于溝通和交流、以人為本,真正成為高職大學生的良師益友。

1、尊重學生、平等待人

在日常管理活動中,一定要營造一種寬而不亂、嚴而不死的嚴肅活潑、寬松和諧的氛圍。對待犯錯誤或有問題的學生,要展開必要的說服教育,使學生“知其理之當然”,“責其身以必然”。但尊重也不能放縱,思想政治工作者要正確加以引導。

2、理解學生、以理服人

隨著社會物質文化生活的豐富,我們要理解學生,不能只是一味的限制或制約。要從感情的層面和學生進行溝通,切實了解他們的真實想法和觀點,加以引導和教育。同時還要教育他們繼承中華傳統美德,保持節儉的生活作風和培養慎獨的人生態度。

3、關心學生、以情感人

思想政治工作者要有全心全意為高職大學生服務的思想。只有想學生所想,急學生所急,盡最大努力為學生解決實際發生的學習或生活問題,才能真正以情感人。對待思想政治工作要心想到、話說到、腿跑到、責盡到。尊重、理解、關心高職大學生對加大高職大學生的學校認同感教育有積極的促進作用,從而為形成良好的校園文化氛圍提供有利的保障。

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