淺談電視編導能力與藝術修養

王秀云

[中圖分類號]G222[文獻標識碼]A[文章編號]1009-2234(2009)02-0164-01

電視編導能力與藝術修養的高低，不僅關系到電視的質量、受眾面及市場所占空間，也關系到電視的“生死存亡”。尤其是在當今科學技術高速發展的時代，對電視編導能力與藝術修養的要求愈來愈高。當前，電視編導要努力提高以下幾方面的能力與藝術修養：

一、編導要具有畫面靈感

“畫面靈感”聽起來并不陌生。自有電視自辦節目以來，在眾多電視人腦海里卻閃現過這個詞，只是很少有人專門闡述和提起。當我們在進行畫面蒙太奇思維時，我們的靈感是怎樣閃現的呢?我們又進入了一個什么樣的程序呢?

不用說我們電視的優勢在其動感的畫面，那讓人預測不到又意外欣喜地看到“推、拉、搖、移”等手法表現的視覺形象，激動著我們不停地去拍攝、采訪、發現。我們不難理解一部好的電視片，它除了美麗動人的畫面以外，吸引人的往往要數現場聲的處理和“畫龍點睛”的畫外音了。我之所以要用“畫龍點睛”這個詞兒，就是因為它恰好可以形象地再現電視文學的特征?！爱孆垺笔菆绦袑а菖c攝像師合作下的拍攝?！包c睛”就是編導執行總體構思的再創作。編導的畫面靈感也就是“畫龍點睛”的能力。

編導靈感的發揮是以畫面素材的現場效果為基本出發點的。我們說“畫面靈感”就是指對構思的靈動表現。通過編導的“發現、交融、提煉”的能力用文學語言闡述。不可否認“靈感”是建立在某種能力基礎上的。

編導具備較高的藝術修養和文學修養是專業能力的基本條件。普通人司空見慣的場合，好的編導可以捕捉到別具一格的“瞬間”。倘若使人激動的畫面又再現了，更能夠“妙語連珠”流泄于畫外音的層面上。

我們說執行導演和攝像師是“畫龍”，文學編輯程序是“點睛”。也就是說“龍”已經出來了，編導在龍的頭上“點睛”，難度就在這里，神韻也在其中了。

二、編導要具有發現的才能

“畫面靈感”是建立在編導對節目素材具有發現、交融和提煉的能力基礎上的?！鞍l現”是一種才能。一般來說，采訪攝像往往是廣采，素材很多。編導在編輯時，要善于發現，不能記者采多少，你就編多少。好的編導可以從素材中看出文學形象，特別“酷”的還可看出哲理繼而點出種種意味。

編導“發現”的眼光是根據主題思想來的。它可以是“一個不經意的小飛蟲”，它可以是“一陣風飄落葉的效果”，它可以是“一個人物嘴角笑意”，但是它被發現了。被發現意味著一種感動可能產生?！鞍l現”看上去微不足道，可編導必須能“發現”?！鞍l現”會產生聯想，聯想捕捉“瞬間”。

有人會說保持能“發現”的狀態很難，需要調整心態，需要一個較長的穩定期才可進入創作。這就涉及一個編導的專業素質問題，他能否專注于自己的事業。

三、編導要具有提煉的硬功夫

所謂“提煉”的能力就是要抓重點，“輕、重、緩、急”的分寸得當。那么怎樣才能把握好這種分寸呢?這種分寸在腦子里是什么?是“形象思維”，是一種特殊的能力。每個從事文藝創作的人都要善于形象思維。這種思維貫穿于創作的始終。普通人的形象思維只能達到朦朧狀態，一般文藝專業人員可以達到較為清晰的狀態。編導的提煉能力是建立在具有較好狀態的形象思維能力的基礎上。能否準確地提煉，在藝術文學上主要以是否突出了個性特色為其標準的。實際上，專家、頂級人才和普通專業人才水平的差距主要就在于提煉的能力。塑造了一個什么樣的個性形象，是很豐富還是很單純、是很丑陋還是很美麗、它很現代還是很古典，是哪類人物，是否具有導向作用等等，編導的提煉具有重要作用，它決定作品是否成功。是一般意義上的成功還是特別成功正是編導水平的體現。因此，電視編導應本著與時俱進精神，加強學習，不斷提高自身的編導能力和藝術修養，以適應電視發展的需要。