愛倫·坡和他那只神秘的烏鴉

高金和

摘 要：埃德加·愛倫·坡是19世紀美國著名詩人、小說家和文學評論家，他的作品具有獨一無二的風格。他在代表作《烏鴉》一詩中成功地塑造了一只令人印象深刻的烏鴉。本文從內容簡介、愛倫·坡的詩歌美學、創作靈感的由來、特點分析等四個方面加以探討，有助于加深讀者對《烏鴉》一詩的理解。

關鍵詞：愛倫·坡；《烏鴉》；賞析

[中圖分類號]I06

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2013）11-0204-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.04.055

埃德加·愛倫·坡（Edgar Allan Poe）（1809～1849），19世紀美國詩人、小說家和文學評論家，其作品在任何時代都是獨一無二的風格。語言和形式精致、優美，內容多樣?！稙貘f》是美國詩歌中的名篇，同時也是愛倫·坡的代表作?！稙貘f》是一首敘事詩，最初發表在1845年1月29日的《明鏡日報》上，同年又被收入到坡的《烏鴉及其他詩》詩集中。

1 . 內容簡介

《烏鴉》一詩講述了一個青年學生，由于失去心愛的戀人，痛苦萬分，無法擺脫深深的思念。冬日一個夜晚，一只烏鴉飛至其住處，他本想從烏鴉身上了解到他逝去的戀人的情況，烏鴉卻告訴他“永不再會”，這使他更加悲痛，倍加憂傷。

《烏鴉》一詩共有十八節，大體分為三個部分。第一部分由前六節構成，講述了烏鴉出現前的情景，青年學生把夜深人靜的叩門聲當成是麗諾的回歸，表現了他對失去的戀人麗諾的思念，反映出青年學生孤寂凄涼、企盼天亮的心理。第二部分由第七節至第十四節構成，講述了烏鴉出現后的情景。青年與烏鴉的問答，進一步深化了青年對情人徹骨的思念。第三部分由最后四節構成，表現出青年學生對烏鴉回答的不滿。他的哀思非但沒有平復，反倒倍加沉重。

2 . 愛倫·坡的詩歌美學

愛倫·坡認為詩歌創作的主要目的是表現美，即在讀者中引起美的情感，美的享受。而美的目的就是要在讀者心中產生“令人升華了的心靈震顫”。無論什么樣的美，只要能打動人的心靈，能讓人情動淚下就能使人的心靈凈化。因此，愛倫·坡認為悲哀是詩中最能表現美的詩歌的題材。一個人當他最美好的事物或人失去的時候，他才會感到切身的痛苦，才會有刻骨銘心的悲哀，才能徹悟到心靈凈化的實質?；谶@一美學創作原則，他獨辟蹊徑，創作了許多這類題材的詩歌，而《烏鴉》正是這類題材詩歌的典范。全詩以“悲”為主線，全篇以“哀”為基調。

在《詩歌原理》中，愛倫·坡這樣寫道：“遠方仍有（詩人）無法取得的東西。我們仍有一種無法滿足的渴望，（詩人）尚未指給我們解渴的晶瑩的溪水。這種渴望屬于人的永恒性。它是他的永生的結果和表現。它是飛蛾欲奔星斗。它不僅是欣賞我們面前的美而已——它還是一種達到上蒼美的境界的瘋狂努力”（姜濤，2006： 84）。對死亡美的追求，正是人們對渴望不可及的美的追求，是對永恒美的渴望。這種追求是痛苦的、無止境的，但其過程卻是美的，是一種精神的享受和境界的陶冶。

此外，愛倫·坡十分重視詩的音樂性，認為音樂和詩歌的結合是創作天堂美的必經之路。他認為音律、節奏和音韻對詩歌創作有著重大影響。他用四年時間才完成《烏鴉》一詩的創作。詩中格律工整、音韻優美，給人以強烈的音樂感。詩人采用八音步抑揚格音律節奏，并成功地使用了頭韻、行間韻等，使詩讀起來朗朗上口，成為英詩中詩歌格律規范的佳作。

3 . 創作靈感的由來

1845年《烏鴉》一詩出版時，它同時引起了英美兩國讀者的廣泛關注，曾一度給愛倫·坡帶來了他夢寐以求的聲譽。愛倫·坡的這只會說話的烏鴉的靈感可能是從英國作家狄更斯1841年寫的小說《巴納比·拉奇》中獲得的（梅利莎，2007： 48）。愛倫·坡曾對這部小說寫過一篇很長的評論。除了把烏鴉和死亡聯系在一起以外，愛倫·坡還賦予這只烏鴉以權威和力量。于是這只烏鴉的反應進而加深了他的痛苦。在《烏鴉》一詩中，青年學生對失去麗諾而感到悲痛。麗諾是他心目中一個理想化的女性，除了知道她有“絕代的光彩”以外，我們對她一無所知。在他感到很孤獨的時候，“一只莊嚴的烏鴉”突然來拜訪他。這只烏鴉出現以后，詩人在詩中反復使用“Nevermore”（“永不再會”）。

4 . 特點分析

愛倫·坡的《烏鴉》一詩取得成功不是偶然的。他在詩中成功地奠定了悲哀的基調，營造了哥特式的恐怖氣氛，使用了烏鴉的多重象征意味，在修辭手法的使用上也匠心獨運。

第一，悲哀的基調。這首詩的主人公對失去自己深愛的女人而感到悲傷。盡管他口口聲聲要“節哀”，他仍然止不住地沉湎于悲哀。當那只烏鴉進入房間并且以“永不再會”來回答青年學生的第一個問題的時候，他認為“它所說的是它僅有的題材，學自某位悲傷的先生”（吳偉仁，1990： 136）。這時他的反應是理智的，然而隨著事情的繼續，他逐漸喪失了理性。他“編織奇思于奇思”，不斷地向這只烏鴉提問，而烏鴉老是回答“永不再會”，則進一步加深了青年的痛苦和內心的失落。這種自我折磨不斷累積，直到最后青年情感上再也無法忍受，于是他命令那只烏鴉“縮回你的尖嘴，自我的心上，縮回你的形體，自我的門框！”（吳偉仁，2002： 150）然而，詩的最后一節表明青年仍然無法忘卻那只烏鴉的出現以及它所代表的東西，即青年想要和他失去的愛人重聚的希望注定是徒勞的。

第二，哥特式恐怖氣氛的營造。愛倫·坡為這首敘事詩設置的背景反映了他想要表達的感情，詩中氣氛非常緊張，還含有一些哥特式的元素。青年學生在子夜獨坐，“子夜”令人聯想到生命的盡頭。他讀著幾卷“被人遺忘的學問”，主要是為了忘卻。時間是在“蕭瑟的十二月”，剛好是初冬，這個季節也讓人聯想到生命的終結。屋里既暖和又明亮，“殘燼將熄”時忽明忽暗像“鬼影子”一樣，也讓人聯想到一種超自然的力量。這就是愛倫·坡用簡單的詞來表達豐富含義的一些例子。紫色的窗簾，這種顏色也讓人聯想到葬禮的習俗，進而在青年學生心中產生一種“恐懼”，這也反映了他對這種超自然的暗示的敏感。與此類似的是，他在詩中選擇了一把有著“天鵝絨的淡紫色的坐墊”的椅子，也體現了與死亡和悲哀的關聯。在詩的第四、第五節中，夜的漆黑也令青年學生感到心神不安，夜的靜寂則更加深了這一點。

第三，烏鴉的多重象征意味。在這首詩中，烏鴉具有多重象征意味，它既令人聯想到好運，又令人聯想到厄運。除了讓人聯想到死亡和不祥的預感以外，烏鴉還象征著知識和天國，特別是當詩中把烏鴉當作是掌握真理的信使的時候。青年學生不斷地向烏鴉提問，他顯然認為烏鴉是無所不知的。烏鴉選擇棲身在智慧女神雅典娜的半身雕像上，這個舉動也讓人把它和智慧聯系在一起。當然也有的讀者認為作者這樣描寫本身就具有一定的諷刺意味，因為在這只烏鴉出現以后，青年似乎逐漸喪失了理性，而變得更加迷信。烏鴉始終只用“永不再會”來回答，似乎也增加了它的回答的權威性和結論性，這就讓人想到在神話中烏鴉通常都是充當死者的信使。從這個方面而言，當青年問烏鴉“它能否將一位圣女擁吻，麗諾是天使們喚她的小名”時，烏鴉的回答表明死亡的終極性以及他逝去的愛人已經否定了這種可能性。這首詩從頭到尾，這只烏鴉除了說“永不再會”以外，其他的一樣也沒有說。但是愛倫·坡讓讀者明白通過想象詞語和象征能夠表達多么豐富的含義。

第四，豐富的修辭手法。雖然《烏鴉》一詩有一些自身的缺陷，但它仍然能夠吸引很多人去模仿。這首詩有哥特式的基調以及工整的韻律，正是因為這樣才使得它令人難忘。在《詩歌原理》中，愛倫·坡說，他在詩中使用了頭韻、重復和疊詞等修辭手法。他認為，與其說這首詩是即興創作的，倒不如說這首詩是精心構思的。為了做到這一點，他用了足足四年的時間才最終完成了《烏鴉》一詩的創作。有的讀者認為這首詩只不過是對濟慈的《夜鶯頌》這種浪漫主義的冥想詩的模仿罷了。我們不難看出，這首詩值得仔細閱讀，因為詩人在寫作這首詩時使用的一些手法及其達到的效果都值得我們學習。

參考文獻

百度百科. 埃德加·愛倫·坡[DB/OL]. http：//baike.baidu.com/ view/47801.htm.

姜濤.美國詩歌賞析[M].北京：新華出版社，2006：84.

梅利莎·麥克法蘭·彭內爾[美].美國浪漫主義文學名著[M].北京：中國人民大學出版社，2007：48.

吳偉仁.美國文學史及選讀（第2版）[M].北京：外語教學與研究出版社，1990：136.

吳偉仁、印冰.美國文學史及選讀學習指南[M].北京：中央民族大學出版社，2002：150.