高校教學素材庫建設探討

[摘要]隨著教學資源信息化建設的不斷發展，越來越多的高校開始重視教學素材庫網絡化建設。文章闡述了高校教學素材庫建設的必要性，探討了在教學素材庫建設中普遍存在的問題，并提出了改進對策，即基于主題爬行器的教學素材庫資源自動獲取，建立美觀實用的教學素材庫共享平臺，建立基于用戶興趣的教學素材庫個性化檢索接口，以使教師和學生能夠快速、準確地檢索到自己所需的教學素材庫資源，更好地輔助教學工作。

[關鍵詞]教學素材庫 ?共享平臺 ?檢索

[作者簡介]王晨（1982- ），男，河北秦皇島人，河北外國語職業學院，講師，碩士，研究方向為計算機教學。（河北 ?秦皇島 ?066311）

[課題項目]本文系2014年度河北省高等學?？茖W研究項目“基于主題搜索引擎技術的高校教學素材庫建設研究”的研究成果。（課題編號：Z2014138）

[中圖分類號]G712 ? ?[文獻標識碼]A ? ?[文章編號]1004-3985（2014）35-0191-02

一、高校教學素材庫建設的必要性

高校教學素材庫是高校教學資源的核心內容之一，是教師組織教學、學生自主學習的重要基礎，是職業院校普遍短缺的教學資源。從形式上來說，高校教學素材庫是包括文本、聲音、圖像、動畫及視頻等多種媒體教學素材的集合;從內容上來說，高校教學素材庫包括文獻、案例、課堂教學庫、試題、參考資料等。由于教育信息化的不斷發展，越來越多的高校把教學素材資源共享到網上，供教師和學生使用。高校教學素材庫為教師和學生提供大量的教學素材和學習資源，在輔助教學中發揮著越來越大的作用，主要表現在以下兩個方面：

1.教師可以利用教學素材庫組織教學內容，提高教學效果。首先，教師使用教學素材制作教學課件，課件制作就會變得簡單、有效，從而使教師有更多的時間考慮教學設計和研究，提高教學質量。其次，在課程教學中，許多知識都是基于實例來講授的，對實例的講解應成為重點。然而，僅僅靠講解課本上的實例是遠遠不夠的，這就需要搜集大量的課外素材，如某些典型案例來充實教師的課堂教學。最后，高校教學素材庫的建立有助于教師之間互相交流協作，共同備課，節約了分別搜索教學素材的時間和精力，避免了重復操作。

2.學生可以利用教學素材庫開展自主學習，提高自學能力。學生可以根據自己的學習水平，選擇下載合適的教學素材學習，通過對教學素材的收集、整理、學習過程，能夠培養學生的學習積極性及自學能力。同時，學生還可以根據興趣發展創造性思維，制作自己需要的素材，然后上傳到教學素材庫，這樣既能夠增加自信心，又能夠與其他教師和學生互相溝通，形成具有良好的師生互動的主動性強的學習模式。

從以上兩個方面可以看出，高校建立資源豐富、功能完備的教學素材庫有利于教師組織教學內容，有利于學生培養自學能力，能夠很好地輔助教學，因此建立教學素材庫是十分必要的。

二、目前高校教學素材庫建設存在的問題

1.高校教學素材庫獲取方式困難。高校教學素材庫的來源一般可以分為兩類：一類是由學校的教師或學生上傳的教學素材，這類素材所占比例較少;另一類是從互聯網中搜集來的其他學校的某些教學素材，這類素材所占比例較大。不管是哪類高校素材庫資源，目前絕大多數都是由人工手動搜集，分類整理并上傳到教學素材庫，這種資源獲取方式往往耗費極大的人力，而且存在教學素材搜集時間長、資料不夠完備的問題。

2.高校教學素材庫的共享及開放程度不夠。很多高校的教學素材庫沒有專門的素材庫網站作為共享平臺，即使有教學素材庫網站，也往往出現網站制作過于簡單、素材的分類不合理等問題，降低了素材庫的共享和開放程度。

3.高校教學素材庫內容多、檢索費時。由于高校的課程多、素材信息量大，目前的高校素材庫系統往往只是提供分類導航或者基于關鍵字的檢索接口，教師和學生想找到自己需要的教學素材，往往存在查找費時、檢索困難的問題。如果教師和學生不能快速、高效地得到自己需要的教學和學習資料，素材庫就沒有發揮其最大的作用。

從上述分析可以看出，如何提高教學素材資源的獲取效率，如何建立美觀實用的素材庫共享平臺，如何提供方便快捷的檢索接口，是目前高校教學素材庫建設亟待解決的問題。

三、高校教學素材庫建設的改進對策

1.基于主題爬行器的教學素材庫資源自動獲取。通用搜索引擎（如Google、百度）是指互聯網上專門提供檢索服務的一類網站，通過通用爬行器將互聯網中所有資源收集到本地，建立信息數據庫和索引數據庫，從而對用戶提出的檢索做出響應。與通用搜索引擎不同，主題搜索引擎通過主題爬行器抓取特定主題相關的資源，建立信息數據庫和索引數據庫，從而對用戶的特定主題的搜索做出響應。若使用通用爬行器在互聯網上進行教學素材資源獲取，將會出現搜索出大量無關信息的問題，而主題搜索引擎中的主題爬行器則是針對特定主題的搜索，會避免這一問題的出行。因此為了自動快速地獲取互聯網中的教學素材，可以通過主題搜索引擎中的主題爬行器在互聯網上自動抓取海量的教學素材資源，既節省時間、節省人力，還可以定期更新?？梢允紫群Y選一些教學素材豐富的網站（如精品課網站），之后使用主題爬行器對指定網站進行抓取，由人工再對抓取到的教學資源進行分類、篩選，從而得到相應的教學素材庫，提高高校教學素材獲取的效率。

2.建立美觀實用的教學素材庫共享平臺。為了實現教學素材庫共享的目的，以美觀性和實用性為出發點，建立一個高校教學素材庫的專題網站。應該對教學素材庫中的資源進行統一規劃，合理分類，建立一個合理有效的管理機制，對資源進行管理。這樣不但方便用戶的使用和管理員的管理，也能充分利用搜集到的資源，避免資源浪費。教學素材庫網站是教學素材庫的共享平臺，教師和學生通過素材庫網站獲取教學、學習資料，為教師和學生進入素材庫提供了接口，在教學素材庫建設中起著極為重要的作用。因此，應該注重素材庫網站的建設。素材庫網站的建設應該本著實用簡潔的原則，做到以下三點：首先，美觀性。一個美觀的素材庫網站能夠給使用者一種親切感，使教師和學生能在愉快的心情中使用素材庫，獲取自己需要的資源。其次，實用性。素材庫網站應該具備簡潔實用的功能，還要在服務器上給用戶提供一定限度的空間，提供文件上傳功能，使教師和學生可以將自己的個性化素材和需要存儲的文件上傳到服務器，并可以隨時下載。最后，互動性。素材庫網站應該能夠提供素材評價功能，教師和學生可以對素材庫中的素材進行評價，網站管理員從中了解學生和教師的需求，對需求量大的資源進行擴充，對評價不高的資源則應予以刪除，從而使素材庫中的素材及時進行更新，保證教師和學生得到最新最實用的素材。

3.建立基于用戶興趣的教學素材庫個性化檢索接口。高校教學素材庫包括的科目多、種類多、內容多、信息量大，素材庫的用戶一般來說是學生或教師，他們往往會關心與自己專業相關的資料，以及如何在大量的教學素材資源中快速找到自己感興趣的資料?？梢允褂盟阉饕嬷械膫€性化檢索技術，給每個用戶建立一個興趣模型，當用戶第一次登錄時就能夠填寫興趣，并隨時更新自己的興趣。當用戶輸入關鍵詞進行查找時，系統會根據用戶的興趣對搜索結果進行重新排序，返回和用戶興趣相關的結果集合，從而提高教學素材庫的搜索滿意度。

隨著高校教學資源信息化建設的不斷發展，越來越多的高校開始重視教學素材庫網絡化建設，但在教學素材庫的建設及共享機制上還普遍存在教學素材搜集困難、缺少實用美觀的共享平臺、檢索費時等問題。文章提出了一些改進對策，首先使用主題爬行器對互聯網中的教學素材資源進行自動獲取，再由人工分類、整理、上傳到教學素材庫，在節省時間的同時，能夠搜集到更多的教學素材庫資源。其次本著實用簡潔的原則建立素材庫平臺，注重其美觀性、實用性和互動性。最后，建立基于用戶興趣模型的個性化檢索策略，能夠根據用戶興趣返回更相關的教學素材庫查找結果，從而提高用戶使用的滿意度。

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