永別了！Bad Boy

本刊編輯部

“有一次，有人看到柯維在健身房沖涼時躺在淋浴房的地上，同時讓三個蓮蓬頭對著自己，同時一邊刷牙一邊刮胡子?！薄敦敻弧冯s志如此描述史蒂芬·柯維，也許你會認為他是個行為藝術家，也許你會認為他是個瘋子，也許你還會認為他是個“Show Uncle”，他這么做只是為了能在美國媒體搏一把知名度，但如果你看了那本早已享譽世界的《高效能人士的七個習慣》后，就會完全推翻之前的誤判，因為他就是這本最具話題性圖書之一的作者，他的確按照自己寫的做了。出生在農場的柯維從小就對“效率”這個詞情有獨鐘，因為他的父母每天都會安排他干很多活，他發現他的玩樂時光面臨著被剝奪的風險，于是他想出很多能夠加快干活速度的“歪門邪道”，童年的經歷也許就是《高效能人士的七個習慣》的直接靈感源泉。對弈：以改造自我的名義 柯維寫書并不是閉門造車，從前文提到的“三個蓮蓬頭”的橋段不難看出，生活為他提供了源源不斷的生動素材。這本書如今已成為美國職場，甚至美國軍隊必看的“潛能圣經”，影響之大出乎柯維的預料。起初，為了豐富自己的書稿，柯維幾乎每天都在他身邊的家長圈子里徘徊，去聆聽他們的欣慰、抱怨甚至謾罵?！拔夷鞘畮讱q的兒子不聽話，還酗酒，不管我怎么說，他就是不聽我的話。我該怎么辦呢？我想教我的孩子懂得學習的價值，但是每次要他們做點事，都得時時刻刻在旁邊監督，還得忍受他們不時發出的怨言，結果還不如自己動手來得簡單。為什么孩子們就不能快快樂樂地料理自己的事而不用別人來提醒呢？”這些抱怨也許只是家長們無心的牢騷，可在柯維眼中卻是“金不換”的線索。由于自己身為老師的緣故，在課堂上下也聽到了很多學生們的不滿，更多是針對自己的?！拔液苊?，的確很忙，但從長遠看，我并不清楚我的學習是否有意義，我的確希望在我的生活中那是有意義的事，希望由于我的存在，事情會出現某種不同?？吹絼e人有所成功或獲得某種肯定時，表面上我會堆出一張笑臉，熱情地恭賀他們，可是心底卻難過得不得了，為什么會有這種感覺？我的個性很強，我知道，幾乎在任何交往中，我都能控制結果，多數情況下，我甚至可以影響其他人的決議。我仔細考慮每種情況，并且覺得我提出的建議通常對大家都是最好的。但是我感到不安。我往往不知道他人對我的建議到底取何態度?！北砻嫔巷L平浪靜的家庭成員都在被自己的煩惱困擾，重新探索自我和改造自我的旅程就在家庭博弈中開始。對照當下的中國又何嘗不是如此，似乎在這個問題上已經打破了國界的概念。中國傳統文化中的三字經“養不教，父之過”。從小包辦一切的家長們，似乎從孩子一出生就自覺地肩負起“教”和“養”的重任，而孩子也理所當然地享受了猶如溫室花朵般的待遇，無論是選擇在國內接受完全教育，還是中途選擇出國，脫開父母懷抱的孩子就像剛從溫室移植到戶外恰遇暴風驟雨的花朵，結果可想而知。有人會說，那些有意選擇國際教育的家庭，應該會更注重孩子獨立性和效率的培養吧，那只是一廂情愿的想法。在走訪某國際學校時，一位副校長談及學生初次接觸國際學校以及國際課程的時候的情形，校長只能用無奈表示。雖然國際學校采用雙語教學，但也有相當一部分課程是外教擔當，拋開語言問題不談，外教的教課方式就已經讓中國學生大跌眼鏡，因為他們已經習慣了國內老師臨考劃重點的方式，外教看似“無厘頭，沒重點”的方法突然讓他們找不到方向。向校方反應后，盡管采取了用海歸老師充當外教和學生交流通道的做法，但并沒有持續下去，因為學校認為這樣做依然沒有跳脫出中國傳統教育的思維，接受國際化教育也就無從談起?！拔覀儗鹤油圆挥芍?，反躬自省后，我們承認在內心深處的確覺得兒子‘不如人。所以不論態度與行為表現得多么愿意幫助他，效果都有限。因為表面的言行終究掩飾不住真正傳達的信息，那就是：‘你不行，你需要父母的保護。此時我們才覺悟，要改變現狀就得改變自己；要改變自己先得改變我們看待外界的觀點?！笨戮S寫書的過程也是自我反思的過程，他也在不斷地改變自我。要事第一，管理為先“重要之事決不可受芝麻綠豆小事牽絆?！钡聡娙烁璧乱呀浀莱隽艘聻橄鹊木o迫性和必要性?？戮S在《高效能人士的七個習慣》中也強調了要事第一的原則，同時他又強調效率的前提是獨立意志，因為只有具備了獨立意志的人，才會最大限度地發揮主觀能動性，制定最佳的自我管理方案?？戮S的理論已經變成了現實，中國的國際學校目前正在探索和實踐的學生培養模式正是遵循了這一原則。在接觸過的國際學校學生那聽到最多的，同時也是讓他們印象最深刻的，就是國際學校教會了他們如何進行自我管理。曾經采訪過的一位國際學?！皩W霸級”的畢業生談的最多的并不是她精彩的國外大學申請史，而是如何從過度依賴家長到完全學會自我管理的過程，可見自我管理對于一個人成長的迫切程度?！坝心募履憬洺Ｗ龅脑挄δ銈€人的生活產生重大的正面影響，可是卻遲遲沒有去做？”柯維認為每一個想要通過有效的自我管理實現高效人生的人都應該時刻這么問自己。對于一個選擇了接受國際教育的家庭來說似乎也應該反思，因為走國際教育道路的家庭的孩子，無論在低齡階段還是研究生階段，終將會脫離家庭這個避風港，選擇獨立，與你的學習生活密切相關的無外乎時間、金錢、身體，這也就構成了選擇獨立生活和自我管理的孩子的“鐵三角”。眾所周知，三角形是最穩定的結構，因此這三個環節的自我管理缺一不可。很多選擇國際學校的學生在國內就已經提前接受了自我管理的培養和鍛煉，初到異國求學適應得最好的也是這樣的學生，前文提到的優秀畢業生放棄他的學業不談，轉而表達對國際學校自我管理的培養心生感激的做法也就不足為奇了。高效的人生從表面上看是一個很虛幻的概念，何為高效？每個人都有自己的理解，也有自己獨特的實現方式，但高效的人生絕對不是成功的唯一標準，能夠有效合理地安排好自己的人生才是探索自我的終極選擇。