如何實現思想政治教育的科學化

毛磊焱

摘要：加強思想政治教育的科學化是新時期全面貫徹和落實黨與國家教育方針、加強培養社會主義事業建設者和接班人的理論和實踐要求。因此，要實現思想政治教育的科學化就需要把理論與實踐的科學化結合起來，通過學科意識的確立、科學化實驗的開展以及相關社會機制的建立等具體路徑的實施來切實提高思想政治教育的科學化。

關鍵詞：思想政治教育 科學化 內涵 路徑；

科學化是新時期發展中進一步改進思想政治教育的重要思路，也是思想政治教育在改革開放以來自身發展的基本訴求和趨勢。近年來，為了更好地適應我國社會發展的客觀要求和貫徹國家教育改革與發展的規劃綱要，我國在積極推進思想政治教育科學化的過程中也取得了較為豐富的經驗和成果，但同時也出現了一些亟需解決的問題。因此，在社會發展的新形勢下，要加強我國思想政治教育的科學化建設就需要對以往的經驗和存在的問題進行分析與總結，從而更好地推進我國思想政治教育科學化的實現。

一、思想政治教育科學化的內涵和相關內容概述

思想政治教育的科學化主要是指在進行思想政治教育時要堅持馬克思主義的思想，牢固樹立科學精神，并通過科學的方法去認識思想政治教育的規律，進而加強對其規律的掌握和運用，從而促使思想政治教育實效性的提升。思想政治教育的科學化建設主要包括理論科學化與實踐科學化兩個方面，具體來說，理論科學化主要包含思想政治教育學科相關科學理論體系建構和教育方法創新的科學化。而實踐科學化則主要包含高等院校日常思想政治教育工作模式和工作方法的科學化以及思想政治理論課程的教學方法和教學內容體系的科學化。

經過三十多年的發展，我國思想政治教育在兩個層面上都取得了較為豐富的經驗和成果。其中，理論科學化作為實踐科學化的前提和基礎，其成果在研究生的培養教育和思想政治教育等學科的理論建設方面有著積極的作用。在理論科學化的推進過程中加強實踐科學化的推進，對于指導科學實踐以及實現思想政治教育的科學化有的作用。

二、將理論科學化與實踐科學化結合起來的有效路徑

1、積極推進思想政治教育學科意識的確立

我國的思想政治教育在長期的發展中仍存在著 “兩張皮”現象，這成為制約和影響我國思想政治教育科學化的主要障礙。要改變這種狀況就需要積極強化和確立學科意識，從學科的角度來促使思想政治教育整體性合力的形成，進而逐步推進和實現我國思想政治教育發展的科學化。要做到這一點，就需要從事思想政治教育的相關人員加強思維方式的轉變，在學科的視野中來進行思想政治教育的統攝和統攬。

在具體的工作中，從事思想政治教育的相關人員要具有“眼睛向下”的情懷和學科意識，努力把自身所創建和研究的科學化理論有效地運用到思想政治教育的實踐中去，并在實踐的過程中將其轉化為特殊的實踐價值。同時，還要具有“眼睛向上”的情懷意識，在實際的工作中自覺把相關學科理論運用到實踐中來，并及時進行工作經驗的總結。通過這樣的方式可以不斷豐富和發展我國思想政治教育的理論體系，促使思想政治教育整體上科學化的實現。

2、積極開展科學實驗，加快思想政治教育科學化的進程

思想政治教育作為一門具有較強實踐性的學科，在推進科學化的過程中也需要積極開展相關的科學實驗。在過去的發展中，我國的思想政治教育研究常常忽略了科學化的實驗研究，這也是導致我國思想政治教育科學化進程緩慢的重要原因。因此，在新時期的思想政治教育的發展中，要積極開展科學實驗來驗證思想政治教育理論和實踐設計是否合理，進而推進思想政治教育的科學化進程。

在進行思想政治教育的科學化驗證時，要注意實驗組織的科學性與合理性。如改革開放以來，我國雖然在推進思想政治教育科學化的過程中取得了一些成果，但這些方式和措施大都是“自發”性的，并沒有進行合理的組織和安排，因此，在今后科學化的推進過程中要注意改變這種不合理的狀況，從而加快思想政治教育科學化發展的進程。

3、積極建立相關的社會機制，為思想政治教育的科學化發展提供保障

機制主要是指相關的工作原理或機理，其是由制度、執行制度以及支撐制度的文化觀念和構建關涉制度的機構有效整合而成的。在思想政治教育科學化的推進過程中，要實現理論科學化與實踐科學化的有機結合同樣需要相關的工作原理或機理。這種特殊機制的形成不能僅憑相關的學術研究機構來承擔，而是要在國家相關部門的統一安排和籌劃下，協調多方面的力量，并經過經過一定的發展過程而形成的。

思想政治教育科學化的實現是一個長期的發展過程，在具體的實踐中，我們要注意明確其科學化的具體內涵，注意將理論科學化與實踐科學化結合起來。具體來說需要強化思想政治教育的學科意識，通過科學化實驗的開展和社會機制的建立來保證理論科學化與實踐科學化兩者之間的平衡發展，從而促使思想政治教育科學化的實現。

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