談現代教育技術在語文教學中的運用

農世杰

摘要：掌握和運用現代教育技術進行教學是適應日益發展的社會信息化的需要的。老師在課堂上能運用現代教育技術進行教學，可以激發學生的學習興趣，誘發學生情感，引領學生感悟知識，為學生探索問題架設橋梁，開拓學生的創造思維。

關鍵詞：現代教育 語文教學 運用

教師掌握和運用現代教育技術是適應日益發展的社會信息化進程的。在教學實踐中，我深感在語文教學中合理運用現代教育信息技術具有不可低估的作用。下面結合自己的教學實踐談一談。

一、運用現代教育技術手段激發學生的學習興趣

興趣是學習的動力，是形成穩固的學習內驅力的前提。正如偉大科學家愛因斯坦說過的：“興趣和愛好是最好的老師?！蔽覈糯逃铱鬃诱J為：“知之者，莫如好之者;好之者，莫如樂之者?！币粋€人一旦對其所學的東西產生了興趣，便會迸發出驚人的學習熱情，從而會在學習活動中積極思考，努力獲取更多的新知識。運用現代教育技術集文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種媒體于一體，能把靜態、枯燥的材料融入三維空間中，產生極其活躍的動態畫面，使教學更充實、形象、生動，刺激學生聽覺和視覺、觸覺和嗅覺等感官，給學生以耳目一新的感覺?，F代教育技術以學生喜聞樂見的形式展示教育教學內容，使學生在積極的活動中掌握知識。例如在上朱自清的《春》一課時，先播放春天錄像，再插入《春天在哪里》這首歌，渲染課堂氣氛，讓學生隨音樂，輕松愉快地進入課堂教學情境中。在視覺、聽覺等感官的綜合作用下，學生感受春天那萬物復蘇、欣欣向榮的景象，極大地激發了學生的學習興趣，為引導學生入情入境，為啟發學生利用自己的生活經驗理解課文內容創設了良好的氛圍，這是傳統教學方法不能達到的教學效果。

二、運用現代教育技術誘發學生情感，引領學生感悟

從教學過程來看，閱讀教學中對詞句的理解要聯系上下文和生活實際來理解。而我們的學生往往缺少某些生活經驗，對聯系課文理解的詞語是件很難的事情。因此，教師在掌握了現代教育技術后，要能巧妙借助這門技術來創設教學氛圍，這樣，不僅可以使學生如臨其境，增加感性認識，而且可以加快他們對文中相關詞語的理解、感悟，喚起學生的情感體驗。如在教學《人民解放百萬大軍橫渡長江》等記敘歷史事件和英雄人物事跡的課文時，結合播放愛國主義教育影視片的鏡頭片斷，對學生進行愛國主義思想教育，培養其堅強勇敢的意志和為祖國為人民勇于獻身的忘我精神。學習《濟南的冬天》等寫景散文，可借助多媒體來展示課文所描寫的自然景象，引導學生追求美好事物，培養審美情感。又如魯迅的《雪》一文在引導學生理解“孤獨的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”等詞語時，我首先投影有關于朔方的雪的場景，然后再通過理解文章寫作背景，一步一步地引導學生對這些重點詞語所包含的意思的理解，收效良好。

三、運用現代教育技術為學生探索問題架設橋梁

語文課的閱讀教學往往費時最多，但收效甚微，這是很多語文教師都深感頭疼的問題。課堂上，常常是教師講得口干舌燥，學生卻無動于衷。語文課堂變得沉悶枯燥。合理使用現代教育技術，可以突破教學中的重難點;還可以把抽象的知識變為具體形象的內容，便于學生理解把握語言文字的表達。比如《坐井觀天》一文的教學，青蛙為什么說天只有進口那么大，這是個難點。為解決好這個難點教學問題，我先出示青蛙所說的話：“我天天坐在進里，一抬頭就看見天，我不會弄錯的?！比缓笳垖W生認真讀。學生從“天天”一詞中讀出了青蛙從來沒有從井里出來過，但對于青蛙為什么只能看到井口那么大的天還沒有真正理解。為了解決這個問題，我用三維動畫制作的課件來演示這一現象，使學生真切地看到坐在井底的青蛙，沿著高高的井壁往上看，天只有井口大小，高高的井壁擋住了青蛙的視線，它看不到井口以外的天空，所以它認為天只有井口那么大。有極少數學生還看不懂動畫的情況下，我就叫學生把桌面的書本卷起來，然后用自己的眼睛看看室外的天空，是不是有和青蛙一樣的感覺。這樣一步一步引導學生理解課文的內容，達到了教學的最理想的效果。在教師的逐步引導下，學生不僅明白了“坐井觀天”的意思，而且也懂得了其所蘊含的深刻道理。

四、運用現代教育技術開拓學生的創造思維

在粉筆加黑板的傳統教學中，教師以講為主，教學過程變成了知識的灌輸過程，這種教學方式嚴重地抑制了學生的創造思維的培養。其實，不論是在有條件的學校還是條件較差些的學校，我們都可以借助現代教育技術組織課堂，像一張光盤，一張教學掛圖，一個電影片斷，一臺電視，一部錄音機，都是我們很好的教學媒體，它能指導教師更好地完成教學任務，更能激發學生的學習興趣。這樣把學習的主動權交給了學生，充分激發他們的學習主動性和創造性，對提高我們的教學效率大有好處。

總之，教師能夠運用現代教育技術進行教學，有利于完善和優化我們的課堂教學，有利于培養學生各方面的素質。其表現力和感染力極強，能有效地提高教師的課堂教學質量。我相信，隨著現代教育技術的不斷發展和成功運用，我們的課堂教學將會更加完善，學生的能力將會得到更好的發展，教師的課堂教學將日臻活潑、有趣、高效。