解讀電影《模仿游戲》中的人物形象塑造

史鴻雁

解讀電影《模仿游戲》中的人物形象塑造

史鴻雁

電影《模仿游戲》海報

獲得第87屆奧斯卡金像獎最佳改編劇本獎、最佳影片提名的《模仿游戲》（The Imitation Game）改編自安德魯·霍奇斯編著的《艾倫·圖靈傳》，電影圍繞英國偉大的數學家和計算機之父艾倫·圖靈在二戰期間為盟軍破解德軍密碼系統Enigma的故事展開，同時也穿插進圖靈的童年和戰爭結束后的生活片段，描繪艾倫·圖靈傳奇而悲劇的一生，影片在多倫多電影節和倫敦電影節展映后都受到很好的評價。影片的男主人公圖靈由本尼迪克特·康伯巴奇飾演，他也由此成為奧斯卡最佳男主角的熱門人選。事實上，這不是本尼第一次飾演天才，霍金、梵高、可汗、阿桑奇，算上最為中國觀眾所熟知的作品《神探夏洛克》中的“現代版福爾摩斯”，本尼似乎將天才演得得心應手。而本尼飾演的數學天才艾倫·圖靈是天生有著高冷氣質的怪咖，對機器有近乎癡迷的執著，不善于人際交往，并且有著在那個時代不被社會所接受的同性戀身份。這樣的一個天才人物，身上有著科學與人性的激烈對撞，有著感性與理性的矛盾交鋒，他對于社會的貢獻和社會對于他的壓迫被本尼作出了極好的詮釋。而對于圖靈這樣一個偉大的歷史人物的塑造，除了本尼的專業演繹之外，影片中也運用了豐富的表現手法，下面將探究影片中對圖靈這一人物形象的塑造。

一、三條線索交叉敘事

影片運用了多線剪輯的交叉敘事法，主線是圖靈與他的團隊破解密碼的過程，副線是圖靈的兒時生活以及戰后生活的片段。三條線索互為補充，互相依托，共同完成了情節對人物形象的塑造。

影片的背景是第二次世界大戰，從圖靈進入指揮官丹尼斯頓的辦公室開始面試時，他與眾不同的性格便展露在公眾眼前，丹尼斯頓認為圖靈不會說德語，便不能勝任破譯德軍密碼的工作，圖靈自信的表示解密工作并不需要說德語，而從圖靈來到布菜奇利莊園（二戰期間的密碼破譯中心）報到后，他便開始了破譯德軍引以為傲的Enigma的工作。在這一階段中，圖靈周圍的人物主要分為兩大陣營：一是智者，一是愚者。圖靈的未婚妻瓊擁有很高的情商，團隊中的休盡管在與圖靈初相識時對他心存芥蒂，但也能在圖靈需要

他的時刻仗義執言，在影片中沒有露面的丘吉爾對圖靈的支持起到了關鍵的作用，軍情六處處長與圖靈的對話也是兩個同樣智慧的靈魂為了挽救生命、停止戰爭所進行的共同努力。在這個過程中，圖靈經歷了一段柏拉圖式的愛情、惺惺相惜的友情，智者們在向著同一個方向奮斗，為了正義，為了和平?！敖饷堋钡倪^程本身扣人心弦也使得主題略顯沉重，當“克里斯托弗”成功算出Enigma時，觀眾與影片中的人物共同經歷了一次狂歡。而愚者是阻礙與迫害圖靈的人們，也是挪威導演莫騰·泰杜姆拍攝這部傳記性影片的主題之一——表現一位對世界和平作出杰出貢獻的天才在特殊的歷史時期所遭受的不公正待遇和庸才對天才的逼迫與戕害。1951年的英國還未同性戀合法化，這位挽救了數萬人生命的年輕科學家因為性取向被警方以“嚴重猥褻罪”指控，并被強行進行化學閹割。盡管圖靈完成了“無人所念之人，方能成無人敢想之事”、給出了“機器會思考嗎”的答案，將人類帶入了信息時代，卻依然無法過自己想要的人生。圖靈的晚年極其凄慘，因為藥物作用糟糕的身體狀況，社會上的輿論對他造成的精神壓力都讓他深受困擾，戰爭似乎結束了，而圖靈與社會的戰爭還在繼續。兒時因天資卓越、與眾不同遭受的排擠到晚年依然存在，天才拯救社會，愚者迫害天才，這似乎是《模仿游戲》更深刻的主題與內涵?！皶r至今日，人們對二戰的反思，早已不單停留在控訴、抒情層面，畢竟有理性思考的人都明白，審判是為了伸張正義，而不是為了別的，不是為了復仇或展示自己的恥辱?！盵1]而人們對圖靈的懷念，也是為了提醒自己，不要讓一個時代淹沒了天才。

二、次要人物對主要人物的影響

影片的主角毫無疑問是圖靈，而影片中次要人物的安排也對艾倫的人生經歷產生了重大的影響。以兒時、青年與晚年三個階段為代表，影片中分別安排了各階段中的重要人物。在兒時生活中，圖靈因為性格的孤僻與軟弱經常受到同學的欺負，克里斯托弗·馬爾孔是唯一關心圖靈的人，也是他唯一的朋友?？死锼雇懈ハ矚g密碼游戲，并且送給了圖靈一本有關于密碼破譯的書，這對圖靈對于密碼破譯的興趣與天賦的挖掘有著至關重要的影響。圖靈與克里斯托弗經?；ハ嘟粨Q“加密”了的紙條，用只有他們雙方懂得的破解規則來交流。對于內向敏感的圖靈來說，克里斯托弗已經不僅僅是他的一個玩伴，而是他靈魂的伴侶。而圖靈對克里斯托弗的依賴愈深，克里斯托弗的離世對圖靈的打擊便愈大。當圖靈鼓起勇氣決定告白時，卻得到克里斯托弗因為肺炎離世的消息。孤僻的圖靈內心中壓抑的情緒沒有得到及時的緩解與疏導，這對于他今后愛情觀、甚至人生觀的形成有著重大的影響?？死锼雇懈ミ@一人物就像是圖靈愛情與愛好的啟蒙者，也為圖靈今后的人生道路起到了指引的作用。

在青年階段，即破譯德軍密碼系統Enigma的過程中，圖靈遇到了最“復雜”的人際關系網絡——一起破譯密碼的團隊。圖靈曾直白坦言自己不需要團隊，喜歡一個人工作，被軍方拒絕后，圖靈不得不與隊友們共處，并在相處過程中呈現出人際交往的障礙。他聽不懂同事“我們要去吃飯了”中“你要一起去嗎”的隱藏含義，他不會揣摩別人內心的想法，只能理解直觀表面的信息，甚至不留情面地開除他認為能力欠缺的隊友。對此，圖靈曾遭受到團隊的集體抵制，而無法獲得高效的工作環境。這里有兩個人物值得一提。一是圖靈唯一的一個求婚對象——瓊·克拉克女士，瓊在密碼破譯中展示出了很高的天賦而成為了圖靈團隊中唯一的女性。瓊也承擔了圖靈的“社會導師”的角色，幫助他處理糟糕的人際關系并試圖讓圖靈理解一些人情世故，這對于圖靈今后與團隊關系的緩和起到了很大的作用。瓊愛著圖靈，圖靈也愛著瓊，但這兩種愛是不同的。當圖靈坦誠了自己的同性戀身份時，瓊表明自己愿意繼續這段婚姻，彼此關愛，相互支撐，而圖靈由于深知這兩種愛的不對等性而選擇了拒絕。失去了瓊的指引，圖靈的人生似乎往更糟糕的方向發展。二是圖靈團隊中最得力的隊友——馬修·古迪飾演的休·亞歷山大，休在初與圖靈共事的階段很不喜歡這位性格高傲的天才，并曾經與圖靈爆發出激烈的沖突。而由于瓊的到來、圖靈性格的變化與圖靈對制造機器的肯定與執迷，休逐漸理解了圖靈的內心世界，并與他一起完成了破譯Enigma的偉大任務。休這個人物形象的設定更多地體現出了在特殊的歷史環境中天才與天才之間從互不理解到惺惺相惜的過程。在影片的最后，圖靈、休與其他隊友一起將文件扔進勝利的焰火中，圖靈在一個團隊中的成長更加令人動容。

在晚年階段，圖靈失去了瓊、休等隊友的陪伴，但他不是孤身一人?！翱死锼雇懈ァ迸惆橹?。圖靈

將破譯Enigma的機器，即計算機的雛形起名為克里斯托弗，為了與它在一起，圖靈甚至接受了“化學閹割”的方案。圖靈認為自己并不孤單，兒時的初戀克里斯托弗對于圖靈的影響再一次顯示出來。這時的“克里斯托弗”作為一個次要“人物”，表現出圖靈深情、執念的一面，他隱藏內心壓抑多年的感情，透過“克里斯托弗”從鏡頭中傳遞向觀眾，成為他最后的精神依賴。

三、細節塑造人物形象多面性

作為一部基調略顯嚴肅和沉重的傳記性影片，人們很容易被宏大的歷史事件吸引而忽視主人公人物性格的轉變與多面?！赌７掠螒颉愤\用了豐富的細節刻畫，從人物的語言設置、到神態、動作、著裝等細節安排，無不體現出影片對于從細微之處入手塑造人物形象的寫實風格。影片很重視情節的上下關聯，圖靈曾提醒搜索房屋的警察小心氰化鉀，而戰爭結束后圖靈被判罪并接受化學閹割后一年自殺，床邊有半個吃剩的蘋果，在上面檢測出了氰化鉀，不被世俗接受的圖靈選擇了這種方式結束自己的生命，令人唏噓。

圖靈聰慧、內向、自負又自卑、執著、孤僻，這些矛盾復雜的性格從兒時起便初現端倪。當圖靈被同學用釘子釘在地板下不能脫身時，他非常的無助與恐懼，被克里斯托弗救起時險些面臨崩潰的邊緣，然而他沒有選擇報復，他發現了人們喜歡暴力是因為暴力讓人們感受到自己的強大，卻也會在暴力之后陷入巨大的空虛。所以他沒有選擇以暴制暴，甚至沒有向老師求助，轉而在數學方面尋找精神的慰藉?？死锼雇懈ジ嬖V他，“他們打你，不是因為你比他們聰明，而是因為你跟他們不一樣”，以及“無人所念之人，方能成就無人敢想之事”。這些看似隨意的話語實際上對圖靈的人生產生了重大的影響，當“克里斯托弗”終于進行出第一次成功的運算后，圖靈說出了這句鼓舞他的話，證實了兒時生活以及克里斯托弗對他的影響，使影片在情節上更加完整。

歷史學家估計，圖靈機的發明創造使二戰結束至少提前了兩年，拯救了1400萬個生命。而在另一方面，他的科學思想以及他的生活方式卻不被社會所理解，有形和無形的暴力貫穿了圖靈短暫卻輝煌的一生。直到2013年，在英國司法部長的提議下，英國女王伊麗莎白二世才給予圖靈“皇家赦免”，可本無罪可來，又有何罪可赦？《模仿游戲》在今天警醒著人們，不要用平庸堵截天才，時代應給予天才發揮的空間，而不是掩去他的光芒。

電影《模仿游戲》劇照

參考文獻：

[1]張曉東.《模仿游戲》：平庸之惡從未離人們遠去[N].文藝報,2015-02-09（008）.

【作者簡介】史鴻雁，女，山西省忻州市人，桂林旅游學院講師，碩士，主要從事大學英語課程與教學研究。