淺析學生軍訓在踐行成功素質教育理念中的作用

陳耕苗

摘 要 武昌理工學院在全國高校中率先提出成功素質教育的辦學理念，以促進大學生的成功為根本目的，通過全面培養學生的五大體系（觀念、品格、知識、能力、方法）素質來培養學生成功素質。軍訓是大學新生入校的第一項考驗，經過軍訓的錘煉，學生的五大體系素質也得到了一定的提升，因此軍訓對于踐行成功素質教育理念有著直接的促進作用。

關鍵詞 軍訓 成功素質教育 作用

成功素質教育以促進大學生的成功為根本目的，專業素質教育與非專業素質教育同步推進，通過全面培養學生的五大體系（觀念、品格、知識、能力、方法）素質和學生個性的充分開發，培養學生的成功素質，消除失敗因子，促使學生學業成功與就業成功，并為今后的創業成功和事業成功奠定素質基礎的教育理念和教學模式。而軍訓是我國根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》要求進行，是學生接受國防教育的基本形式、是培養“四有”人才的一項重要措施之一，是培養和儲備我軍后備兵員及預備役軍官、壯大國防力量的有效手段。軍訓的開展對踐行成功素質教育理念有著直接的促進作用。

一、軍訓有利于提升學生觀念素質

1、軍訓有利于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

軍訓是培養大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑。軍訓期間，組織學生學習軍事思想、軍事戰略、現代軍事科技和我黨我軍光榮傳統，在這種特殊課堂上，讓學生系統地接受革命前輩在戰爭年代里不怕犧牲、排除萬難的革命英雄主義和愛國主義思想，以及和平時期人民解放軍的保衛國家和人民的生命財產安全而表現出來的大無畏的無私奉獻精神等教育，促使學生深入思考、分析和比較，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、軍訓有利于培養拼搏精神

大學軍訓一般是在新生入校時，時值酷暑的九月，近一個月的軍事訓練，對現如今的學生來說是一個巨大的考驗。在武昌理工學院，軍訓分為四個時間段，分別是早上、上午、下午和晚上，訓練行程十分緊湊。要想完成整個軍事訓練，學生必須要努力拼搏。軍訓是以團體的形式開展，最終的閱兵是檢閱整個隊伍的訓練成績。因此在軍訓過程中，經過團隊思想的滲透，學生們的集體榮譽意識得到了很大的激發，為了達成團隊的目標，當身體承受不住的時候堅持一下，當訓練強度加大的時候努力一下。經過教官的鼓勵，同學間的激勵，學生的拼搏精神得到了提升，訓練質量也有了充分的保障。

二、軍訓有利于提升學生品格素質

1、軍訓有利于培養學生進取的心態

軍訓是以團隊進行，隊伍之間會有比較，當發現自己隊伍訓練成果不好時，教官和學生都會積極努力，進取向上。個人又是組成軍訓隊伍的單個個體，當因為個人原因影響了整個隊伍訓練效果的時候，個人也會不好意思，因此也會積極進取，努力趕上。在這樣整個過程中，學生的進取心態得到了很好的培養，集體意識也有了很大的提高。

2、軍訓有利于培養堅強的意志

軍訓生活離不開嚴格要求，它的特點就是，服從命令、聽從指揮，鐵的紀律、賞罰分明。大學生軍訓一般都安排在新學期開始，而火熱的軍營生活，艱苦的軍事技能訓練和軍事知識的學習，正是他們步入大學面臨的新挑戰。在烈日下，站軍姿，一站數小時；走隊列，要求踏出規定的高度，邁出規定的幅度，走出規定的速度，飽嘗了汗流浹背的滋味。在訓練之余，還要整內務洗軍衣、疊被子、練軍歌等，正是軍訓教會學生不怕吃苦，克服困難，以樂觀和積極向上的態度來面對生活。

三、軍訓有利于提升學生知識素質

軍事訓練是集歷史、哲學、人文、軍事等多學科于一體的一門實踐課程，軍事理論課所依托的學科體系是軍事科學，它是一門內容豐富、范圍廣博的綜合性科學。通過學習，能夠開闊學生視野，拓寬知識領域，促進專業知識的學習，提高學生知識素質。同時，還有利于學生打破專業學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高自己的創造能力和綜合思維能力。

四、軍訓有利于提升學生能力素質

1、軍訓有利于培養適應能力

上大學是很多學生首次長時間離開自己的家鄉，來自全國各地的學生聚集在一個陌生的地方，首先要解決的就是適應能力。而軍訓就是他們很快適應大學的一個便捷方式。軍訓有著嚴格的紀律要求和專業的訓練內容，通過軍訓教官的指導，經過大學輔導員的引導，學生逐步適應了大學的生活步伐，自己的適應能力得到了很大的提高。

2、軍訓有利于鑄就充沛的體能

軍訓一般持續20多天的訓練時間，有調查表明80%的學生認為自己在吃苦耐勞方面有了提高，70%的學生認為自己身體素質有了一定的提高，自己的毅力有了改善。軍事化訓練對學生體能的要求頗高，從開始的不適應，軍姿站立不到半小時就能暈倒一大片，到后期基本上都能堅持到最后。學生的體能在軍訓中得到了很大的提高。

五、軍訓有利于提升學生方法素質

1、軍訓有利于培養科學的思維方法

軍事訓練是包含理論與實踐的一個綜合性的科學，同時它也有別于其他傳統學科，它集歷史、經濟、軍訓、人文等多學科于一身。經過這多學科的融合，學生在思維方法在軍訓的過程中得了很大的改變，從高中單一的思維方式，變得更加綜合，科學的思維方法在軍訓的過程中逐步顯現。

2、軍訓有利于形成有效的操作方法

軍訓是一項實踐性很強的項目，上百人的團隊需要指揮調動，凌亂的步伐需要整齊劃一。教官們通過簡短的口令、有效的示范，很快將龐大的隊伍指揮的秩序井然。軍訓過程中也是問題高發時期，學生病倒、偷懶、心理波動等等各種問題在隊伍中產生，學生輔導員通過各種方式鼓勵和引導學生堅持完成軍訓。這一切的過程就是各種方法集中展現的時期，而方法又是相同的，學生在軍訓中通過耳濡目染，慢慢也能形成自己有效的操作方法。

參考文獻：

[1]趙作斌.大學生成功素質教育理論與實踐[M].武漢大學出版社，2009.

（作者單位：武昌理工學院）