淺談校務公開與高校工會工作相結合的作用

摘 要：校務公開是黨在新時期促進和加強高校建設發展的需要，也是探索加強學校民主管理，促進黨風廉正建設，推動學校教育教學改革，提高學校管理水平的的有效方法和新途徑。加大校務公開的力度，加強校務公開與高校工會工作深度結合，充分發揮工會的職能和作用，具有非常重要的現實意義。

關鍵詞：校務公開；高校工會；作用

校務公開，是學校通過一定的形式和程序，將學校重大決策和涉及校務管理、教職工切身利益以及領導干部的廉政情況等問題，在一定范圍內公開，并組織教職工民主參與、民主監督、民主管理學校事務的一種民主政治建設的實踐形式。校務公開以學校行政為實施主體和責任主體，以教代會為基本載體。而教代會恰恰就是工會工作的主要內容，和主要抓手，所以兩者的結合，有利于校務公開工作的順利進行，并提供保證。校務公開的目的在于實現依法治校，構建和諧校園，推動教育事業健康發展。工會在這里可以發揮其獨特的作用。

校務公開與工會工作結合，為此項工作的順利開展提供了通暢的渠道。是發揮教代會這個工會民主組織形式，進行民主管理，民主監督的重要手段，調動起教職工工作積極性、主動性和創造性，使教職工體會到在學校中的主人翁地位和責任使命感的根本目的得到了加強。同時還能加強黨風廉政建設，密切黨群和干群關系，落實全心全意依靠教職工辦學的基本方針，樹立學校在行業中的良好形象，進一步推動高等教育教學的改革和發展，更好地服務于社會發展和經濟建設。將學校發展的大好形勢及其發展的目標向教職工進行宣傳，能理清教職工思想上的一些認識不清的問題，能起到激勵、鼓舞教職工工作熱情，增強自豪感，凝聚信心、加強自信心的作用，使其全面完成學校的各項工作任務。從而使工會工作得到加強，提高了工會地位和作用，使工會工作落實到了實處。

工會組織是黨政聯系教職工的紐帶，校務公開與工會工作相結合，可以使具體工作得到很好的反饋和落實，做到凝聚教職工人心，調動教職工的積極性、消除消極思想，激發教職工的創造性，同時這也是做好高校教職工思想政治工作的一項要工作。

校務公開的制度化通過工會的組織管道，可以更好地推升高校教職工的積極性和創造性的內生動力，這是推動高校改革和發展的決定因素。充分發揮教職工的聰明才智是高?？沙掷m發展，建人民滿意高校的關鍵。如果使教職工們感受到了是學校的主人翁，其人格、權利和個性都得到了尊重，其基本的切身利益被學校放在了首位，這樣教職工的積極性才會被充分的調動起來，創造力才會發揮出來，才會心甘情愿的盡職盡責，實實在在的關心學校的發展。這也是工會工作的重要任務。

高校教職工群體的文化程度較高，自我意識和民主意識都較強，通過校務公開與工會工作的有機結合，可以避免決策的重大失誤，營造和諧的政治環境，體現了全心全意依靠教職工辦學的方針，有效的尊重了教職工們的主人翁地位和民主權力，使其體會到了自己在學校工作中的責任感和使命感。而工會通過校務公開后期的系列工作，如形成代表建議落實計劃，檢查、督促、監督學校各項工作的扎實推進，使學校改革和發展不斷向高標準邁進校務公開與工會工作結合的實行，通過工會大量細致、教職工樂于接受的方式、方法，促進黨政聯系群眾，為做好教職工思想問題開辟了一個新的有效途徑。涉及其切身利益的事項一旦能夠公開透明，就能避免一些不應該發生的事情，并能夠遏制不正之風的滋長，工會和黨政聯手，保證高校的政治穩定。

校務公開與工會工作結合，使廣大教職工真正了解學校的發展和重大的決策，了解涉及每一位教職工切身利益的重大事情。讓大家了解到學校的發展目標與每個人的發展目標從根本上一致的，目標的一致對群體產生了凝聚作用，工會通過其教代會、教職工代表、各分工會、工會小組等組織形式和管道共同為學校做工作，大家就會相互配合，協調工作，齊心協力，互相支持，一起為學校的發展出謀劃策。校務公開也使大家了解學校領導勤政廉潔的情況，學校所辦的事情透明度增強，讓教職工參與民主監督，大家有了公平公正的感覺，干群的思想自然就溝通順暢了，人際關系也就協調了。工會在這方面可起到不可替代的作用。

通過校務公開與工會工作相結合，能夠使教職工民主參與，民主管理、民主監督校園，建設有正常的民主秩序，濃厚的民主氣氛。校務公開將學校改革過程中涉及廣大教職工切身利益的熱點問題公開，使得教職工能夠知校情、參校政、議校事、督校務，拓寬了教職工參政議政的渠道，集思廣益，營造良好的校園和諧環境，密切了黨群關系、政群關系、干群關系。工會組織廣大教職工滿腔熱情的參與進來，校務公開工作的初衷才能落到實處。

校務公開和工會工作都是通過有形的工作并利用教代會這個載體去做教職工的工作，促進學校和工會工作的質量和效率，推進學校改革和發展，二者的任務目的是統一的，教職工參與學校民主管理活動的過程，實際上也是逐步提高思想政治覺悟，提高對工會工作的理解和認識的過程。通過校務公開與工會工作相結合實現了教職工參政議政的愿望，保障了教職工的民主權力，發揮了教職工在學校發展過程中的積極性和創造性。

圍繞工會工作的自身規律推動和保證校務公開工作的落實，發揮工會組織接觸面廣，群眾易接受，信息收集快，準確度高，反饋速的特點，擴大校務公開力度和廣度，將校務公開這項工作做好，做扎實。

總之要進一步加快校務公開與工會工作相結合的步伐，相映成趣，不斷探索把高校民主建設和精神文明建設推向一個新

高度。

作者簡介：劉杰（1957–），男，湖北人，中職，就職于武漢船舶職業技術學院，研究方向：工會工作。