一切皆有可能

2015年3月，新一屆北京市特級教師評選結果揭曉后，很多媒體就總結出了今年特級教師評選中的幾個“特色”：舞蹈教師首次出現在特級教師的名單上，最年輕的特級教師來自偏遠的農村學校，特級教師群體首次出現了先天失聰的特教教師。

表面之“特色”體現了內涵之“特色”：向一線教師傾斜，在一線工作的老師有了更多機會獲評特級教師；向郊區農村傾斜，郊區縣特級教師當選比例超過三成；向“非主流”傾斜，學前教育、特殊教育、職業教育，這些領域教師獲評特級教師的概率大大增加。

新的特級教師評選結果無疑發出一個信號：英雄不問出處。不管你在哪里，付出就會有收獲。

所以，今年的教師節，本刊延續2013、2014年的特別策劃“尋找飛翔的軌跡”，我們呈現的是幾位“特別”的特級教師的成長經歷，希望親愛的讀者從中獲得啟迪：每個崗位都有可能成就名師。找準方向去努力，未來的特級教師可能就是你！