探析圖書館工作在學校德育中的作用

薛紅莉

摘要：學校德育工作就是指教育工作者通過一些方法，有目的地培養受教育者品德的活動。圖書館作為學校推進德育工作的主要陣地，各大高校應該深入挖掘圖書館的德育資源，將學校圖書館的德育優勢充分發揮出來，利用學校圖書館發揮的德育功能，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過對學生加強生態文明建設教育，從而推進生態文明建設的步伐，提高大學生的綜合素質，使大學生可以全面發展。

關鍵詞：圖書館德育優勢生態文明教育

學校德育是對學生進行思想教育、政治教育、道德教育和心理品質的教育。學校圖書館不僅可以幫助師生搜集、整理以及收藏圖書資料，以供師生閱覽和參考，還可以將兩個文明建設教育和文化素質教育等這些社會教育的作用充分發揮出來。所以，學校應該盡可能多的舉行各式各樣的生態文明教育宣傳活動，通過創建生態圖書館和美化環境等方法，幫助學校推進德育工作，引導大學生形成良好的生態觀，推進我國的生態文明建設，提高學校德育的實效性。

一、圖書館最主要的職能是教育職能

高校圖書館不僅為師生提供保存和服務的職能，能為學校起到教育職能。21世紀是知識經濟社會，大學生不僅從教材和教師授課中接受教育，還可以通過自主學習來獲取更多的知識。比如學校圖書館，作為人類知識的寶庫，圖書館是讀者追求理想的最佳環境，大學生可以利用圖書館尋求知識，培養綜合素質。所以，在這種趨勢下，圖書館對大學生的生活有著非常重要的作用和意義。但是，有些學校卻經常存在一些不良現象和違背公德的事情，這不僅破壞了圖書館良好的學習氛圍和學習秩序，還暴露了高校大學生的個人素質修養、思想道德品質以及高校思想政治教育中在德育上存在的問題。德育教育是高校素質教育體系中很重要的有機組成部分，而圖書館的教育功能對學生思想政治教育有很重要的意義。所以，學校應該充分發揮圖書館的德育優勢，增強學生的責任感和使命感，更好的將其德育教育職能發揮出來。

二、利用學校圖書館的德育優勢，充分開展學生信息素質教育

在21世紀這個充滿知識的時代中，開展學生的信息素質教育已經成為學生進行素質教育中很重要的組成部分。信息素質教育就是指通過培養學生獲取信息資源、評價和使用這些信息資源的能力，信息素質教育包括以下三個方面：信息意識、信息能力以及信息道德。學校圖書館通過開展學生信息素質教育，不僅可以培養學生適應信息社會的知識結構，培養學生獲得解決信息問題的能力，還能培養學生發散性思維和學習的能力，從而引導學生正確的認識自身的價值，培養學生良好的思想道德品質，有助于促進學生德智體美全面發展。

三、挖掘學校圖書館的德育資源，引導學生樹立正確價值觀

學校圖書館是學校的文獻信息中心，圖書館中儲存著大量的非常有教育意義的書刊資料，而且利用學校圖書館這個場所還可以對師生進行良好的世界觀、人生觀和價值觀教育。大學生利用學校圖書館豐富的信息資源對學生進行廣泛的閱讀，不僅可以開闊學生的視野、拓寬學生的思維、陶冶學生的情操，還能提高學生的整體素養，從而全面提升自己；學校圖書館具有良好的學習氛圍，大學生可以在圖書館中學習接受知識，培養嚴謹的科學精神；學校圖書館還為讀者提供專業的服務，讓讀者可以自主的選擇文獻資料，相比于傳統被動接受知識的課堂教學形式，能夠獲得更好的自我教育效果。

四、加強圖書館館員的素質建設，提高館員的整體水平

充分發揮學校圖書館工作中的德育作用，需要加強對館員的素質建設，提高館員的整體水平，確保館員具有優秀的素質和良好的形象。館員首先要認識到自己作為一名教育工作者，應該承擔起開展學生思想政治教育工作的重任，對如何在工作中加強大學生的思想政治教育進行認真思考；其次是館員需要具備高尚的職業道德，堅持以“服務讀者為第一”的宗旨對大學生進行服務，圖書館中發現學生有不良的言行舉止時，要對學生進行及時的管理和教育，幫助學生全面提升人格素養；最后是館員應該加強自身學習現代教育技術，掌握網絡知識和電腦操作能力，從而滿足讀者各方面的要求，盡可能的提高服務質量，充分發揮學校圖書館的德育教育功能。

五、發揮學校圖書館的德育功能，加強學生的生態文明教育

學校圖書館具備著豐富的館藏資源，可以給學生提供更多的生態文明教育精神食糧。學校圖書館應該有計劃地進行采購有關環境保護和生態學等方面的書籍資料，并且要對這些書籍做出及時的推介，從而幫助學生樹立良好的生態文明觀；學校圖書館應該充分挖掘有關生態文明教育方面的資源，對學生進行生態文明知識和生態文明理念的系統性滲透；學校圖書館可以利用圖書館網頁和宣傳海報等方式，傳播自然資源和生態環境方面的知識，圖書館可以結合植樹節、世界環境日、世界地球日等環保節日，開展一些有關生態文明主題教育的活動；學校圖書館可以大力提倡學生作為生態文明教育的宣傳者、生態文明教育的參與者、生態文明的實踐者，讓學生養成節約能源資源和保護生態環境的自覺行為。

六、建設生態圖書館，美化環境，提升生態文明

人的思想品德和心理發展狀況會受到環境的影響，環境對人起到感染、熏陶和滲透的作用，而人在接受知識教育的過程中，通過積累使思想品德發生了質變。所以，圖書館的環境對大學生生態文明教育的影響起到關鍵性的作用，只有圖書館提供寧靜整潔、寬敞舒適的閱覽室，排列有序的書刊，濃郁的學習氛圍，豐富的館藏文獻以及優質的讀者服務等，大學生才愿意長時間地呆在圖書館中，這樣便會無意識地凈化大學生的心靈，陶冶大學生的情操，約束大學生的行為。建設高校圖書館時，學校應該以創建生態圖書館作為建設目標，將圖書館工作人員的積極性、主動性和創造性充分調動發揮出來，確保圖書館的每個領域中都能滲透出生態學的理論和技術，讓圖書館可以朝著健康、安全的方向發展，達到完美的生態境界。

七、結束語

圖書館在學校德育教育工作中起到非常重要的作用。隨著知識經濟時代的到來，圖書館工作在學校德育工作中面臨著很大的難度和較高的挑戰，因此在德育教育中還需要繼續加強探索和實踐，將自身的優勢充分發揮出來，更好的完善自身建設。學校還應該創造性地開展一些德育教育工作，使高校圖書館為德育工作起到輔助和協同作用，從而在學校精神文明建設中發揮出更重要的作用。

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