關于建設學習型黨組織的幾點思考及探究

張國志

【摘 要】隨著國民經濟的快速發展，中國特色社會主義理論也在不斷豐富，建設學習型黨組織是貫徹落實科學發展觀和黨的十七大科學發展觀指導思想的必然要求，在建設學習型黨組織中必須充分認識建設學習型黨組織的重要意義，并切實將建設學習型黨組織的戰略任務落到實處，只有這樣才能使中國特色社會主義道路越走越寬。

【關鍵詞】學習型黨組織；意義；戰略任務

中共中央辦公廳印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行?！蛾P于推進學習型黨組織建設的意見》中明確指出：建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設。

1.充分認識建設學習型黨組織的重要意義

（1）建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。各級黨組織和廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發展大勢，提高推動改革發展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。

（2）建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。經過長期奮斗，我們黨團結帶領全國各族人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個新的歷史起點上。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。當前，我國已進入新的發展階段，經濟社會發展呈現出一系列階段性特征，推動科學發展、促進社會和諧的任務繁重而艱巨。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業的大發展大進步，是我們黨的寶貴經驗。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

（3）建設學習型黨組織，要確立學習是個人進步和發展的需要，也是黨的事業進步和發展需要的理念；要確立終身學習的理念，每一個黨員都要適應知識 經濟 時代環境的變化，就必須不斷進行知識更新；要確立工作學習化、學習工作化的理念，把學習融入黨員的工作和黨組織的工作中，使學習成為重新塑造自我、完善自我的過程；要確立創新、發展的理念。結合黨組織建設的實際和經濟社會發展的狀況，不斷推進理念創新，推進學習型黨組織的建設，成為積極進取、開拓創新的不竭動力。設學習型黨組織，要求全體黨員在學習中，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，密切聯系我黨我國科學發展的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系全面推進黨的建設新的偉大工程的實際，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。建設學習型黨組織，大力營造積極進取、健康向上的學習氛圍，大興學習之風，黨的干部要帶頭學習，堅持科學的學習導向，對做得好的要及時予以肯定和鼓勵，增強黨員對組織的歸屬感和榮譽感，使全體黨員形成一個團結互助、共同奮斗的堅強團隊。要注意加強黨的思想 政治 工作，引導黨員正確看待社會上存在的一些問題，正確處 理學 習中遇到的各種矛盾和問題，不斷增強學習的積極性和主動性。

2.切實把建設學習型黨組織的戰略任務落到實處

2.1更新學習理念

一是樹立學無止境的終身學習理念。建設學習型黨組織，首先強調的就是持續學習、終身學習。要更加自覺地把學習作為履職盡責第一需要來踐行，作為人生生存發展之道來追求，作為生活常態來堅持，不斷地更新知識、提升能力。二是樹立凝智聚力的團隊學習理念。要強化團隊學習意識，確立共同學習目標，充分調動黨員干部參與和融入團隊學習的積極性創造性，把黨組織的政治優勢和組織優勢轉化為學習優勢、智能優勢，把黨組織建設成為學習交流的精神家園和創新奮進的戰斗集體。三是樹立學以致用的創新學習理念。強化“工作學習一體化”的意識，自覺把學習融入黨員干部的本職工作，把工作作為深化學習的重要平臺，做到學習與實踐相結合，既向書本學習，又向實踐學習，特別是要帶著問題學習，在汲取失敗教訓中獲得進步，在總結成功經驗中獲得提高，努力把學習成果轉化為推動工作的新思路、新辦法，不斷在學習中提高駕馭工作的能力。

2.2把成果性的經驗過渡為成效化的價值

成果催生成效，成效校驗成果。前期建設活動中，不少單位和官兵取得了一些學習成果，成為推進學習、指導工作的有力武器。然而，成果只是顯示進度的報表，并非檢驗質量的標尺。從某種意義上講，學習的目的全在于應用。學以致用、以用促學、既是學習的本質要求，也是學習的內在規律。如果僅僅是把這些成果炫耀式地擺一擺，邀功式地列一列，不僅于事無補，而且容易陷入就學習抓學習、就活動搞活動的片面化誤區。當前，部隊建設中面臨的新情況、新問題很多，必須堅持邊學習邊轉化，以成果促成效，對那些有益于部隊建設的成果，及時完善、固化為規范運行的制度機制。

2.3深化與注重實效結合，提高解決問題的能力

建設學習型黨組織，既不是做樣子，也不是趕時髦，目的是推動工作，解決問題。因此。無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，一定要堅持以人為本。注重實效的原則。只有緊貼黨組織和黨員的思想和工作實際。緊貼本單位改革發展中存在的突出問題，才能防止和克服嘩眾取寵，搞形式主義等問題，才能使各級黨組織不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善、修正行為或績效。

2.4加強組織領導

健全組織機制實施有效指導。要建立科學的學習組織機制，合理制定學習計劃，嚴格落實集體學習制度；建立嚴格的學習約束機制，通過上級考學、個人述學、群眾評學、班子議學，加強督導管理；建立有效的學習轉化機制，推動個人學習成果向組織轉化、向實踐轉化；建立完善的學習激勵機制，結合爭先創優，要把考評標準量化細化，把考評的結果和干部反戰結合起來，使我們的黨員隊伍保持新鮮的活力和永久的動力。

3.結束語

綜上所述，建立學習型黨組織是一個持續的過程，提高廣大黨員干部運用馬克思主義立場觀點和方法分析解決問題的能力、推動科學發展及促進和諧社會是建設學習型黨組織的根本目的?；诖?，在建設中一定要本著“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，做到循序漸進，逐步深化，由淺入深、與時俱進，使各級黨組織的建設充滿生機和活力。 [科]

【參考文獻】

[1]孫萬勇.把黨組織建設成學習馬克思主義理論的排頭兵——關于強化理論武裝、建設學習型黨組織的調研報告[J].黨建，2010（01）.