堅持以人為本 創建安全型企業

張波 張小芳

河南九聯神威民爆器材有限公司 474350

堅持以人為本 創建安全型企業

張波 張小芳

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企業搞好安全生產，要認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，積極穩妥地推進以“理(理論)、法(法律)、德(道德)、制(制度)、情(情感)、術(技術)”(簡稱“六位一體”)為基本要素的企業安全文化建設，為企業和諧發展提供了良好服務。

企業安全；以人為本；綜合治理；利益保障

一、“六位一體”企業安全文化管理模式基本內涵

1）理”——理論，是運用理論來指導企業安全生產工作，企業安全文化是企業文化管理理論與企業安全生產工作實踐相結合的產物，是企業文化的重要組成部分。

2）“法”——法律，是運用法律來治理企業安全生產工作。

3）德”——道德，運用道德來推動企業安全生產工作。

4）“制”——制度，用制度來管理企業安全生產工作，是安全生產工作的“小立法”。

5）“情”——情感，運用情感來促進企業安全生產工作。

6）“術”——技術，是運用技術來提升企業安全生產工作。技術能夠促進安全生產工作的科學技術和現代管理方法。

二、“六位一體”企業安全文化管理模式方法載體

按照“六位一體”企業安全文化“六個基本要素”的內涵，形成了企業安全文化“56種方法”(其中：精神文化層面16種方法、制度文化層面21種方法、物態文化層面19種方法)，并對每一種方法作出了詳盡的描述。

1.以人為本，內化于心，展現了企業安全文化建設的魅力。

內化于心是企業安全文化建設的精神形態文化層面，在工作實踐中，運用了“理論武裝法、理念引導法、精神塑造法、愿景拉動法、專題教育法、形象塑造法、安全宣誓法、雙向承諾法、榜樣示范法、談心談話法”等“16種方法”。核心理念由“安全第一、生產第二”的安全管理觀、“安全為生命、平安保幸?！钡陌踩珒r值觀、體現到安全生產工作的實踐中和行動上。

2.落地生根，固化于制，夯實企業安全文化建設根基。

固化于制是企業安全文化建設的制度形態文化層面，運用了“齊抓共管法、制度約束法、黨員聯保法、導師帶徒法、女工協管法、民主對話法、風險抵押法、整頓會戰法、項目管理法、對標分析法、陽光操作法、積分管理法、周五講評法、班前動員法、精細管理法、批評幫助法、檢查考核法、舉報監督法、誡勉談話法、懲誡處罰法”等“21種方法”。保證了每一項安全生產工作都有領導、部門和人員負責，每一項安全生產工作都在受控的狀態下進行，實現了真正意義上的齊抓共管。

3.整合載體，外化于形，觸摸企業安全文化建設的氣息。

外化于形是企業安全文化物質形態文化層面，在實踐中，綜合運用了“環境熏陶法、媒體宣傳法、主題活動法、作品教化法、案例警示法、代表巡視法、掛牌上崗法、算帳對比法、文化廣場法、歌詠比賽法、知識競賽法、宣傳講話法、巡回宣講法、事跡報告法、專題講座法、安全沙龍法、體驗生活法、溫馨提示法、親情感染法”等“19種方法”。使每位職工努力去創造、去迎接更加美好的明天。

三、“六位一體”企業安全文化管理模式初建成效

1）促進了思維由封閉式向開放式的轉變。企業安全生產工作是一項復雜的社會系統工程，摒棄了狹隘的安全管理觀念，樹立了大安全觀、大文化觀。

2）促進了方法由零散式向系統化的轉變?！傲灰惑w”企業安全文化管理模式的推行，既傳承老的辦法，又學習借鑒、系統思考、整合創造了許多新的方法和載體，圖文并茂、虛實結合、時空融合、動靜有度。

3）促進了運行由單循環向復循環的轉變?！傲灰惑w”企業安全文化管理模式建設的啟動使，實現了本系統、本單位、本部門發展和企業安全生產發展的良性互動。

4）促進了手段由傳統式向現代化的轉變。在安全生產管理中運用了愿景管理、目標管理、象限管理、精細管理、對標管理、激勵管理等現代管理方法，對安全生產管理直接或間接地起到了重要作用。

5）促進了管理由粗放式向精細化的轉變。按照國際質量標準體系的要求，回答了每一項工作的“6W1H”?！?W1H”，即who(誰來做)、where(在哪里做)、what(做什么)、when(什么時候做)、why(為什么做)、whom(為誰做)、how(怎么做);“文化”覆蓋了全員、全領域和全過程，形成了沒有安全文化覆蓋不到的地方、沒有不履行安全文化義務的人這樣一種局面。

6）促進了素質由單一型向復合型的轉變。如果說，過去是領導號召、強調要職工安全，那么在實施安全文化建設的今天，最大的變化是職工自己要安全、會安全、敢安全。

7）促進了服務由被動式向主動式的轉變。做到了每一項工作都有安排、有布置、有檢查、有總結，善始善終;即“持續”工作、服務、改進保持連續性、持久性。

8）促進了考核由重結果向重過程的轉變。做到看過程控制、按程序走路、讓原始記錄說話。

四、堅持正向引導教育，唱響生命無價主旋律

在對職工進行正向引導教育過程中，突出五個特點：

一是教育活動自下而上進行，讓每一個職工都來關心“自我”并成為每個人的自覺行為。

二是輔之以必要的教育形式，展了“親情規勸”座談、“安全系萬家”和“我對安全負什么責任”大討論等活動，進一步明確“我”在安全工作中的權力和義務。

三是正向引導教育與各專業、區隊、班組及每個職工的本職工作相結合，因人而異、因崗而異地采取相應的措施，切實讓正向引導教育產生作用。

四是正向引導教育與抓好職工安全培訓相結合，堅持標本兼治，分階段、分層次制定實施了培訓計劃，同時嚴格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質。

五是正向引導教育與嚴格獎懲相結合，不斷加大對“三違”人員和事故責任者的懲罰力度，實現了安全管理的無為而治，它是親情管理，也是“本質化”管理，更是安全“文化”的體現，精細化引領新思路。推行“精細化”作業、創建“精品工程”，做標準人、上標準崗、做標準事、干標準活，考核從嚴從細，工程精益求精。

五、堅持“以案說法”，奏響警示教育最強音

防止事故的發生，必須解決對“事故”的了解、認識和掌握問題。事故也是一種蘊含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”，通過對這一“資源”的學習和利用，客觀地總結導致事故發生的因素和規律，對安全生產大有裨益。為此，我們礦把向事故學習列入安全學習的重要議事日程。一是結合事故案例學習，提高思想。二是借助各種活動學習，對事故總結經驗。三是利用宣傳陣地學習，“每日一提醒、天天學規范”。四是結合安全工作中出現的各類問題及違章實例，專題大討論，自我糾正。五是通過學習起到警戒和防范的作用，讓員工遠離事故。

目前企業安全管理工作，逐步營造出心態、行為、景觀、物態等多層次、全方位的安全文化，規范操作行為，生產環境安全，為打造“本質安全型”企業奠定了堅實基礎。