云計算在提高現代軍隊遠程教育資源管理系統中的應用

王悅+王政

摘 要： 現代軍隊遠程教育在近幾年得到了快速發展，當前教育資源管理信息化建設中面臨的嚴峻問題之一就是如何實現各單位現有資源的整合、管理及擴展，讓網絡系統能夠更好的應對未來需求的變化。云計算技術作為一種共享的網絡交付信息服務模式，為解決問題提供了有效的方法。通過對我軍現有網絡系統進行軟件服務化、硬件虛擬化改造，探索遠程教育資源管理的新思路。

關鍵詞：云計算 ? ?遠程教育 ? ?資源管理

中圖分類號：TP31 文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1003-9082（2016）01-0013-01

一、引言

現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式。因為該教育形式不完全局限于地域，以有效地發揮各種教育資源為優勢，為各類教育的教育質量提供有力支持，為不同的學習對象提供了方便的、快捷的、廣泛的教育服務。軍隊必須抓住機遇，快速進步，彌補與信息時代遠程教育發展中的不足，依托現有軍事網絡，以網絡支撐平臺為基石，以信息資源共享為中心點，建立具有軍隊特色的現代遠程教育資源管理系統。

二、現代軍隊遠程教育現狀

目前遠程教育已經成為國家和軍隊教育的重要組成部分，是軍隊干部、士官和戰士學歷教育和繼續教育的重要組成形式。想要全面提高軍隊隊伍整體專業素質，解決教育資源分配不均，加快軍隊人才培養速度，就必須大力開展遠程教育。

在開展現代軍隊遠程教育的行進中，很多軍隊院校都存在教育資源短缺、教育教學配置分散等問題，使得很多資源使用效率低，制約了軍隊院校建設和發展。教育資源通過共享在教學活動中釋放強大的能量，在教學方面有無可比擬的優勢。

近年來，軍隊的遠程教育資源建設已經取得一定的成績，但目前軍隊遠程教育仍存在以下問題。

1.重復開發嚴重

各個單位都在建設自己的教學庫、教學資源系統等，很多單位已經有了很好的教育資源，其他單位卻還在花大量的資金和勞動重新各自建一攤自己的資源庫，沒有建立資源共享機制。

2.資源相對獨立

院校也好，部隊單位也好，資源庫的平臺開放性很差，無法實現相互操作，很難做到資源共享。

三、云計算理論研究

云計算是一種基于網絡的超級計算模式。它實現了分布式計算機的協同工作，可以利用本地計算機或遠程服務器來實現數據的可靠傳輸和整體資源的有效配置。

應用云計算進行數據處理和資源管理有以下優點：

1.服務的可靠性

在云計算模式下，計算任務不再完全由某臺特定的計算機完成，可以采用在云計算模式下的計算機分別完成各自所分配的任務，這樣即使有計算機出現問題也不會使整個計算任務癱瘓，而有其他計算機迅速接替其完成計算任務。同時采用云計算的存儲技術可以最大限度的利用云計算模式中計算機的存儲資源，提高磁盤空間的利用率，減少某些計算機的存儲空間緊張問題。

2.使用的便捷性

在云計算模式中所有應用和服務請求的數據資源都儲存在云計算模式中，用戶可以在任意場合、任何時間通過網絡接入云平臺，使用統一的云服務，根據自身的需求獲取所需信息，實現不同終端、設備間的數據與應用共享，為工作帶來極大的便利。

四、云計算在現代軍隊遠程教育資源管理系統中的可行性

根據現代軍隊遠程教育發展現狀，云計算的特性十分適合遠程教育資源的管理和調度。而且很多單位已經建立了網管中心，可以在計算機技術的支持下實現磁盤化存儲，進而實現云計算。

根據云計算的特點應用該技術也面臨著諸多問題，這些問題的解決是我們在軍隊遠程教育資源管理系統中推廣云計算技術的關鍵。首先，網絡依賴度高，全軍信息網已經建成和連通，這樣的網絡連接基礎已經能夠承載遠程教育資源的實時傳輸;其次，協議，目前全軍信息網的數據存儲格式種類比較統一，因此在設計遠程教育系統的云協議時也并不需要設計非常復雜的協議，只需要留下接口;最后是數據隱私，現全軍軍事信息網本身連接就是內部的網絡，因此不會涉及到明顯的數據泄露問題。

五、云計算在遠程教育資源管理系統中的實施方案

圖1 ?云計算協議棧結構

在遠程教育資源的云計算協議體系結構如圖1，教育數據資源被云計算原理按照當前各個計算節點的存儲狀況進行存儲，可以在物理存儲資源之上對存儲進行抽象，并由存儲虛擬層（SVL）實現，通過此層將云中的存儲資源統一在一起，來實現不同節點上分離的存儲資源在邏輯上統在一起，從而來實現一體化的分配和管理。數據管理層（DML）在虛擬化的存儲空間里進行有效的數據資源管理，形成優化的應用訪問支持。在應用接口層（API）提供數據和應用程序之間的接口，即為遠程教育資源的使用提供高效的、好用的應用編程訪問接口，來提高后期應用開發的便利性，也能夠很好的降低中長時期的使用成本。

在傳統模式中，用戶是單獨連入網絡的，不同用戶之間的聯系并不緊密，處于各自獨立運行的狀態。在新的協議下，各個用戶的計算機被加入到了云計算協議中，此時獨立計算機的概念被弱化了，用戶可以使用云計算系統中的資源，同時能夠將自己的資源放入到云計算系統中進行統一的管理和發布。

在以云技術為基礎的新模式下，所有加入云計算系統的用戶都可以在授權的情況下進行教育資源訪問，各個單位可以非常容易地將各自掌握的教育資源進行共享，將大大提高各單位的整體教育水平，可以讓用戶自由、便捷地使用共享教育資源，提高遠程教育資源管理的效率。

六、結論

云計算技術的應用是未來軍隊遠程教育資源管理發展的重要方向，目前現代軍隊遠程教育基礎設施和軟件環境已經具備，而要解決遠程教育資源管理問題，云計算理論思想十分適合遠程教育資源的分布情況，若將云計算技術引入到該領域，遠程教育的資源管理將有飛躍性的發展，資源的存儲也將更加可靠，使用更加便捷，運行成本也會明顯減少。

參考文獻

[1]常友渠，趙媛媛，常友琴. 現代遠程高等教育的探索與研究[J]. 重慶電力高等?？茖W校學報，2009，14（3）：41-43.

[2]張學平，陳暉.軍隊現代遠程教育工程的建設與應用[J]. 計算機教育，2004，（3）：61-64.

[3]胡建. 淺談云計算理論及其應用[J]. 科技信息，2011（5）：76.

[4]李艷華.云計算技術研究現狀綜述[J].電腦知識與技術，2009，5（22）：6314-6315.

[5]陳康，鄭偉民. 云計算：系統實例與研究現狀[J]. 軟件學報，2009，5.