談聲樂演唱中如何進行二度創作

譚 笑

（大慶師范學院 音樂舞蹈學院12級聲樂班，黑龍江 大慶 163000）

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談聲樂演唱中如何進行二度創作

譚 笑

（大慶師范學院 音樂舞蹈學院12級聲樂班，黑龍江 大慶 163000）

【摘 要】一個演唱者擁有聲音基礎之后，其次就是對作品的選擇和處理能力。雖然演唱者的聲音處理方面包括呼吸、喉頭的穩定性、聲區的選擇等方面，但是并不是說想要選擇什么樣的歌曲就能夠完美的演繹，在選擇聲樂演唱作品的時候要根據自身的條件來進行選擇，選擇適合自身特點的作品，并且具有較高的把握，這樣才能夠保證作品演唱的效果。

【關鍵詞】聲樂；演唱；二度創作

聲樂演唱的二度創作不是任意、自由和無限制的，是有原則和范圍的。這個原則和范圍也就是維系一度創作和二度創作的辯證、統一關系的紐帶，如果這個紐帶斷裂，兩度創作之間就失去了內在聯系。二度創作是沿著一度創作主旨方向上的創作，是因演唱而加強一度創作主題的感染力，而不是削弱或改變這個主題。其次，二度創作要忠實于一度創作的時代背景、民族地域風格以及作者的情感思想。大多數情況下我們演唱的都是經典的作品，新作品是很少的。另外我們除了演唱本民族作品外還會演唱大量的外國、外地或兄弟民族的作品，因此我們要遵循民族、地域以及時代的風格。最后，二度創作要根據自身的能力和對聲樂作品的掌控范圍來進行。

一、二度創作的重要意義

一個演唱者的“二度創作”過程可以直接體現演唱者的藝術修養。因為，歌唱本來就是一種綜合的活動。它要求演唱者必須具備較強的音樂感覺和音樂素質，并且有一定的演唱技巧和歌唱能力。音樂素質主要是對音樂的節奏、節拍、力度、速度，以及調性、調式、和聲等方面知識的掌握，這樣才能真正進行和完成歌曲的“二度創作”。歌曲的“二度創作”首先要求演唱者讀譜，了解曲譜上所標注的音符、節拍、節奏、速度以及各方面的要求，如果演唱者沒有較深的音樂理論知識和較好的音樂素質，根本無法完成對曲譜的了解和認知工作，更談不上了解曲譜的內容和其中內涵。演唱者良好的節奏感能準確地處理節奏表現內容；演唱者的樂感和音準能表現出音樂的旋律美。如果演唱者演唱功力不強，樂感、節奏感和音樂素質都較差，很有可能改變作曲家的創作意圖，無法讓聽眾接受?！岸葎撟鳌边€能直接體現演唱者的文化修養。因為演唱者歌唱的過程是情感表達的過程，對于作曲家創作意圖的理解，特別是對歌詞內涵意義的理解，需要演唱者具備一定的文化修養。這種文化修養包括歌唱者的人生體驗和知識的廣博。如果演唱者文化知識淺薄，又沒有豐富的體驗，歌唱就可能會枯燥無味、呆板木訥，除了能讓聽眾聽到他的聲音以外，很難讓聽眾在他演唱的歌聲中獲得到深層次的感受，更無法引發聽眾的共鳴。

二、如何進行二度創作

二度創作需要歌唱者的內在感悟和要求來體現，如歌唱的技術技巧，超過自己能力范圍就不能更好的表達作品的內在，達不到預想的效果。比如在一個高音上想做成極弱的效果，但沒有熟練的技巧，那就很可能在這個音上出現一個破音或一個控制不了音準的空洞的聲音，這就弄巧成拙，還不如唱一個中強的聲音。如有的人在演唱一首感情屬于寧靜寬廣的歌曲時，那么可以唱得更慢一些，這樣就會更加突出寬廣的一面。當然可能會因為每句的氣息不夠而集中了80%的注意面。雖然創作的意圖很好，但在技術上無自知之明，產生了和良好意圖相反的結果。演唱者如果完全能夠駕馭符合自身特點的作品，那么接下來也可以嘗試著去挑戰一些更高難度的作品，但首先要做的就是對作品充分的了解，并且明確自身條件與作品之間的關系，正確的做出選擇。另外就是對作品的處理方面，首先是對語言的把握能力，接觸聲樂作品必然會涉及到作品的語言。聲樂表演雖然是用演唱的形式來表達，但是歌詞中的意境及含義對于作品表達也有著十分重要的作用。作為一種特殊的語言表達形式，聲樂作品的歌詞表達了作者的思想情感，需要通過演唱者表達出來。所以說要正確的把握其語言，在演唱的時候不僅要注重咬字發音的正確，還應該通讀整篇歌詞，對其中的情感進行把握，便于在演唱的過程中重點突出表達。另外就是歌曲的背景及地域的分析。對聲樂作品作者背景的了解也是非常重要的，歌曲創作會受到作者經歷以及情感的影響，和創作所處的地域也有一定的關系，要想準確地把握歌曲，就需要對這些方面的內容有所了解。

通常情況下，很多演唱者對于生活的體驗或是社會實踐都是比較少的，這就需要通過閱讀文學作品和欣賞大量姊妹藝術作品來進行間接的實踐，豐富自身的文化修養。閱讀是為了提高在“二度創作”時快速理解歌曲作品內涵，表現出演唱者的從感性到理性的升華；欣賞姊妹藝術是為提高演唱者的鑒賞力，提升審美水平，并從中借鑒藝術表現力。

參考文獻：

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[3]劉學.中國近現代聲樂作品的二度創作[J].藝海，2011,(05):59-60.

中圖分類號：J616

文獻標志碼：A

文章編號：1007-0125(2016)01-0087-01