試論高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式的建構

曹迎春 劉 偉

試論高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式的建構

曹迎春 劉 偉

新媒體的蓬勃發展給高校黨建工作和思想政治教育帶來挑戰，高校必須不斷更新教學內容和教育途徑，強化教育主體，構建黨建工作和思想政治教育的協同育人模式，用中國特色社會主義理論體系武裝師生，提高高校教育事業的科學發展。

高校；黨建工作；思想政治教育；協同育人；新媒體

當前，我們進入了新媒體時代，以海量性、交互性、個性化、虛擬化等為主要特征的新媒體，構筑了一個全民參與互動的全方位信息空間，大學生的認知模式、行為方式和心理意識等受到了深刻的影響。高校是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的主要陣地，高校黨建和高校思想政治教育都致力于運用馬克思主義理論體系去改造人們的世界觀、人生觀和價值觀，以期建立起適應中國特色社會主義發展的道德規范和思想境界。青年興則國興，青年強則國強，新的歷史條件下，高校黨建工作和思想政治教育只有面對這諸多的新情況與新變化，構建二者協同育人模式，才能提高工作的實效性，達成人才培養、社會服務和文化傳承創新的目的。

一、高校黨建工作與思想政治教育的相互關系

高校黨建工作是高校建設與發展的靈魂，高校思想政治教育是高校工作的重中之重，二者互為依托、密不可分。首先，高校黨建工作是思想政治教育的基礎工程和中心環節。黨建工作包括思想建設、組織建設、作風建設和制度建設等方面，涵蓋了思想政治教育的內容，也是高校思想政治教育實施的最有效途徑，最能體現先進性和時代性，思想政治教育必須服從和服務于黨建工作，時刻用黨的理論體系教育師生，使之樹立正確的立場和觀點，積極為黨和社會主義建設目標做出貢獻。其次，思想政治教育是高校黨建工作的主要內容和有效方法。高度重視思想政治教育是我們黨的優良傳統，思想政治教育的實際效果直接影響高校黨建工作的實效性和針對性，實踐同樣證明，黨在馬克思主義理論教育、黨的方針政策宣傳等方面的思想政治教育活動的開展，對高校師生的政治和道德素養的形成和發展打下了堅實的基礎。

二、時代發展變化對高校黨建工作與思想政治教育提出新要求

1.新媒體帶給高校黨建和思想政治工作機遇與挑戰

新媒體時代，信息交流和傳遞擺脫了時間和空間的限制，只要聯通網絡，就能依據自己的興趣和需要接收到海量信息，并做到即時共享互動，新媒體使得參與者對信息得接觸變得開放和自由，真正享有了平等的控制權。隨著新媒體的普及和蓬勃發展，網絡成為多元價值沖突的主要場所，各種價值觀交織在一起，特別是外來文化思潮，其中不乏一些消極顛覆的信息對大學生價值觀的沖擊，消極影響不容忽視。在思想解放的寬松社會環境下，大學生尚未成熟，是非辨別能力不強，這都為一些錯誤意識形態占領領地提供了契機，而且由于長時間接觸大量的新媒體信息，大學生容易形成惰性思維，過度信賴表象的信息，從而有可能導致不當意識和行為的發生，這都給高校黨建工作和思想政治教育帶來挑戰。高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務，因此，高校必須不斷更新教育內容、教育途徑，強化教育主體，構建黨建工作和思想政治教育的協同育人模式，用中國特色社會主義理論體系武裝青年學生，幫助師生形成正確的意識形態。

2.高校黨建工作與思想政治教育協同育人的現狀分析

多年來，高校黨建工作和思想政治教育工作互補互益，相互促進，取得了突出的成效。但隨著世情國情的深刻變化，我們的成長環境和信息交換方式都發生了深刻的變化，這使得高?，F有的黨建工作和思想政治教育協同育人方式出現了不相適應的地方。諸如，就高校黨建和思政教育隊伍而言，有的高校黨務工作人員對黨建和思想政治工作把握重視不夠，思路缺乏創新，工作落實缺乏熱情、墨守成規，難以應對新媒體時代所帶來的教育變革；就高校黨建在思想政治教育中的主導性而言，有的高校重入黨前，輕入黨后，缺乏科學規范的黨員培養、考核，特別是入黨后再教育機制，沒有把黨建工作擺在應有的地位部署推進，導致部分師生黨員在思想政治教育中的先進性和模范性帶動力和影響力難以實現。而在實際工作中，探索高校黨建工作和思想政治教育的共性，實現二者的協同育人，通過高校黨建工作帶動思想政治教育的有效開展，通過思想政治教育推進高校黨建工作的有效落實，才能有效促進大學生全面發展和高校教育事業的科學發展。

三、高校黨建工作和思想政治教育協同育人模式建構

1.實現教育內容協同化，增強高校黨建和思政教育的時效性和針對性

高校黨建工作是思想政治教育的基礎工程和中心環節，思想政治教育是高校黨建工作的主要內容和有效方法，二者互為依托、密不可分。習近平在第23次全國高等學校黨的建設工作會議前做出重要批示“要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權?！币虼?，高校黨建和思想政治工作要始終把立德樹人、社會主義核心價值觀教育、意識形態教育貫穿于整個教育體系中。

立德樹人，是教育的根本任務。立德為樹人之途徑，樹人為立德之目標，堅持德育為先，培養道德高尚、目標崇高、積極進取的新時代大學生是我們高等教育努力的方向。作為教師，特別是黨員教師，要加強師德師風建設，明確自己在黨建和思想政治教育中的責任和義務，主動承擔起意識形態培育的使命，用高尚的道德精神帶動學生、引領學生；作為學生，特別是黨員學生，要自律自強，遵守道德規范，形成馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，爭做合格的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

社會主義核心價值觀集中體現了社會主義國家的理想信仰、價值追求和道德標準，以社會主義核心價值觀為中心的社會主義核心價值體系是中華民族振興的靈魂，是社會主義先進文化不斷前進的動力，帶領著整個社會的價值取向，必須把社會主義核心價值觀教育納入教育體系中來。對高校師生進行社會主義核心價值觀教育，就必須用馬克思主義中國化的最新思想成果來武裝師生，用中國特色社會主義理想信念凝聚師生，積極推動社會主義核心價值觀進校園、進教材、進課堂，貫穿于“兩課”和其他學科的教學過程中。黨員師生更要不斷錘煉自己的思想，在學習貫徹社會主義核心價值觀方面發揮表率和先鋒模范作用。

意識形態教育，是高校始終沿著社會主義辦學方向前進的根本保證。習近平總書記曾強調：“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發全社會團結奮進的強大力量?！雹傩聲r期，社會轉型、網絡化等因素對意識形態的獨立性、傳播模式、接受度等都產生各種影響，這對主流意識形態教育來說既是機遇也是挑戰。作為高校來說，一定要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義核心價值觀作為意識形態教育的主要內容，積極營造意識形態教育良好的現實環境，將其滲透到“兩課”和其他相關課程教學中，引領主流意識形態在全社會展開創造條件。

2.實現教育主體協同化，加強高校黨建和思政教育的科學化和現代化

黨建與思政隊伍是推動高校黨建與思政工作的主力軍，逐步形成合理分工、協同作戰的黨建和思政工作隊伍，是加強和推動高校黨建與思政工作長足發展的基礎。高校黨建和思政工作隊伍可以分為三種類型。一是教師，他們要積極響應“推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦”②的號召，創新教育方式，拓寬教學內容，貼近實際和熱點，將社會主義核心價值體系融入教學過程，實現專業知識技能教學與黨建、思政教育的有機結合。二是從事黨建和思政教育管理的學工部門，他們往往處于立德樹人，踐行社會主義核心價值觀的第一戰線，他們要樹人先樹己，認真學習黨的理論知識，嚴格要求自身，將學生管理、服務和黨建、思政教育有機結合，用自己的德行去影響學生向善向德向上。三是高校黨政部門，要將宣傳、組織和黨建、思政教育有機結合，大力弘揚營造良好的校風、教風和學風，創造大德育的文化氛圍。全校整體銜接，協同育人，推動高校黨建和思政教育蓬勃發展。

3.實現教育途徑協同化，保持高校黨建和思政教育的時代性和先進性

黨建和思想政治教育在馬克思主義理論課堂之外，“校園文化、大學生社會實踐、心理咨詢與輔導、網絡教育、大學生素質拓展、職業生涯規劃、大學生志愿服務西部計劃、大中專學生暑假“三下鄉”、社會實踐等一批新的思想政治教育形式應運而生?！雹燮渲?，課堂平臺應以“立德樹人”這一教育的根本任務為出發點和落腳點，形成黨課、政治理論課、專業課優勢互補的新格局；社團應在豐富多彩的學術活動、文體活動、公益活動等校園文化活動中緊密結合社會主義核心價值觀等黨建和思政教育內容。

新媒體時代，除了傳統的教育途徑，高校黨建和思政教育還應大力開發和應用網絡平臺這一新途徑。網絡增強了學生民主、獨立、平等的現代意識，削弱了各教育主體引導和監督的力量，傳統灌輸式的教育理念容易引起追求獨立、平等的當代大學生的反感，這促使學生管理工作者要更新教育理念，樹立以生為本的服務意識、平等意識。由此，高校黨建工作者必須改變以往傳統的灌輸式教育方式，實現傳統教育途徑和新媒體管理學生的有機結合，搶占網絡這一新的思想宣傳陣地，積極利用微博、微信、QQ、在線學習平臺等信息化手段宣傳黨的路線方針政策和社會主義核心價值體系，開展一些形式新穎、生動活潑的活動，用中國特色社會主義理論體系武裝青年學生，幫助學生形成正確的意識；同時高校必須加強新媒體輿情監管隊伍建設，時時監控和跟進學生的思想動態，并建立針對這支隊伍的建設機制和考評機制，防止工作開展流于形式。

總之，黨建工作和思想政治教育是高校的兩大主題工作，蓬勃發展的新媒體作為一種工具，它的廣泛滲透給我們的黨建工作和思想政治教育帶來了挑戰，更提供了新的機遇，要實現高校黨建和思想政治教育工作的協同育人，就要與時俱進，管理、運用好新媒體，發揮其正能量，最終提高高校黨建工作的科學化水平。

引文注釋

①習近平在全國宣傳思想工作會議上強調：胸懷大局把握大勢著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（1）.

②胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗[M].北京：人民出版社,2012.

③吳潛濤，趙愛玲，范笑仙.我國高校黨建與思想政治教育30年——主要成就、經驗及啟示[J].中國高教研究，2008（7）：6.

（作者單位：南京信息工程大學濱江學院、南京信息工程大學團委）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.24.019

本文系南京信息工程大學濱江學院2016年黨建工作創新項目研究成果]