淺談新時期職業教育班主任工作的創新思路

重慶市巫山縣職業教育中心 黃登榜

淺談新時期職業教育班主任工作的創新思路

重慶市巫山縣職業教育中心 黃登榜

教育事業的開展過程中，教師作為一個班級中最具影響力的組織者和教育者，不僅是教師和學生之間溝通的橋梁，同時也是學校和教師之間交流和溝通的橋梁。班主任工作開展的質量直接對職業教育的質量和效果產生影響。這種前提下，我們應對班主任的工作引起重視，只有班主任的工作堅持教書育人的嚴責，幫助學生正確地樹立起發展觀念，才能對新時期的職業教育起到更大的幫助作用。本文針對我國現階段職業教育班主任工作的創新思路進行相應研究，不斷研究適合現代社會的教育和工作模式。

職業教育 班主任工作 創新思路

教育過程中，班主任作為學生的心靈導師，不僅對學生起到很大的教育和幫助作用，同時也是學生健康發展和成長的領路人。作為一名職業教育的教師，我們要面對的不僅是學生的學習，同時還面對學生今后的就業問題。職業教育中的班主任的責任更是重大。筆者根據自身多年的班主任經驗，對工作中的主要問題進行研究和總結，希望能為廣大班主任和教師朋友提供參考幫助。

一、班主任要堅持言傳身教，用榜樣的力量影響學生

職業教育時期，學生的人生觀、世界觀和價值觀基本上已經形成，對一些學習和生活中的事情開始有自己的判斷和想法。學生在生活中出現一些不太好的行為或言行，班主任要及時規范學生，此時班主任的言行舉止會起到重要的影響作用。

榜樣的力量很大。職業教育過程中，學生處于青春期，班主任的言行不僅對學生學習起到重要影響，對學生今后的發展和進步也將起到很大作用。班主任在日常的生活和學習中要時刻重視自身的言行舉止，盡量保證做到對學生起到良好的示范和教育作用，使學生無論在生活還是在學習上都被積極和正確的理念影響。

例如，筆者從不遲到或早退。學校早上七點四十分上早自習，筆者會堅持七點二十以前到教室。晚自習時，筆者總會和最后一位同學一起離開教室。這在無形中幫助和教育學生形成上課不遲到不早退的行為習慣。如果教室的地上有紙屑，筆者會第一時間將其撿起并放到垃圾箱中，以此影響學生養成良好的衛生習慣。

生活中的這些事情比較細微，不能引起重視，但是班主任對學生的教育正是從一點一滴的小事做起的。教師一定要堅持對學生進行言傳身教，幫助學生得到更好的進步和發展，為開展更積極的教育提供有效幫助。

二、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀

受傳統的應試教育影響，一些教師以學生的成績評判學生的優秀與否。這種方式不僅是對學生的不尊重，同時也是對學生學習積極性的抹殺。由于教師在教學過程中沒有注重對學生心理素質和能力的培養，一些學生會出現高分低能的情況。在素質教育不斷深入和發展的今天，教師對學生進行評判的過程中，評判標準向著多樣化方向發展。這對學生能力的提升和成績的提高有著重要影響。

中等職業學校的一些學生學習基礎比較薄弱，學習習慣相對較差，甚至還有一部分學生厭學。因此，教師要引導學生勤奮學習，有一種學習的“緊張感”，在做事、學習、生活方面要有一種拼搏精神。同時，學生要在生活上養成良好的生活態度。

在班主任教育工作的開展過程中，班主任應幫助學生充分對自身的優勢進行分析和研究，使學生在學習和生活的過程中盡可能做到取長補短，更好地發展和完善自己。今后的教育過程中，班主任要幫助學生規劃今后的學習，使學生在職業教育過程中充分認識到自身的重要性，使學生有強烈的責任感，以此提高學生的學習意識，促進學生的進步和發展。

三、學生違紀的處理方法和技巧

職業教育班主任工作的開展過程中，常規教育是不可缺少的重要環節，其較為復雜和繁瑣的工作是對違紀學生的處理和教育。教育工作的開展過程中，學生違紀時，班主任要根據實際發生的情況對學生進行恰當的處理。教師要給學生一個冷靜思考的機會，多給學生一些包容和理解，要知道有時暫時“包庇”比立即果決處理效果好，有時情感交流比制度約束更有效。

這項工作的開展過程中，班主任應對學生出現的問題進行仔細研究和分析，在分析的過程中找出更恰當的解決辦法。為更好地避免學生出現問題，班主任在日常生活和工作中要多和學生交流，對學生的性格、態度和學習中的問題進行充分了解，這樣才能更有針對性地對學生進行創新教育，使學生在學習過程中得到更好的發展和進步。

四、結束語

教師肩負著教書育人的責任，對國家和社會的發展有著重要作用，班主任更是如此?，F代社會中，職業教育班主任在工作的過程中有很多的實際問題需要解決。通過本文的研究和分析，筆者對現階段的班主任工作進行深入研究。作為一名職業教育的班主任，筆者為自身的事業和工作驕傲，希望本文能對廣大教師和班主任的工作開展起到參考作用。

[1]張海波.班主任工作在新時期職業教育的創新思路[J].讀寫算（教育教學研究），2014

[2]張 瑛.淺談新時期職業教育班主任工作的創新思路[J].中文信息，2013

[3]張海順.淺談職業教育班主任工作的創新思路[J].讀寫算（教育教學研究），2014

[4]耿 磊，李 鑫.新時期職業教育班主任工作的創新思路研究[J].民風（科學教育），2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0169