圖趣橫生
——同構下的置換與異影

成寓寓

南京鐵道職業技術學院，江蘇南京，210000

圖趣橫生
——同構下的置換與異影

成寓寓

南京鐵道職業技術學院，江蘇南京，210000

“圖”是世界的語言，其感于眼、悟于心；“圖形”簡練明了、內涵豐富；“圖趣橫生”妙趣詼諧、精彩迭出。創意圖形帶給我們的是視覺的沖擊、思維的碰撞、形象的意趣、風格的突破，作為一門專業核心課程，《圖形創意》的意義在于讓我們懂得創造的樂趣，掌握創造的方法，并教會我們用智慧的眼睛去關注、去發現、去理解身邊的每一件物、每一件什?！皥D趣橫生”則是本課程的中心理念，在此基礎上筆者把課程的內容分為八個主題，本文將對第五、六主題同構下的置換與異影進行詳細闡述。

同構；置換；替代；相似性；特征；異影；差異性

1 置換同構

何為置換同構？它是一種圖形構造形式，在保持原形的基本特征基礎上，物體中的某一部分被其他物形素材所替代，產生具有新意的形象。置換同構早在繪畫領域中可尋其蹤跡，畫家瑪格利特的繪畫作品中即常見置換手法的體現，如他所畫的鴿子與花束的置換結合，形象統一，具有超現實主義特征。在平面設計中置換手法的運用更是層出不窮，世界三大平面設計大師之一的福田繁雄則已把置換手法表現到爐火純青的地步，他的作品中有刀片、叉子、錘頭等各種工具與女人腿的置換，有手與瓶身、魚的置換，有領帶與手臂、大腿的置換，有雞頭與手掌的置換等等，其每一個圖形都結合的巧妙至極。置換同構在商業廣告作品中也大有體現。如可口可樂的商業海報，通過一支與樹苗置換的鉛筆正在勾畫可口可樂經典曲線的圖形形象，去表達可口可樂品牌的茁壯成長?？梢?，置換同構是圖形設計中重要的表現手法。

好的置換效果一般要求用以替代的物形與被替代的原形部分存在形態上的一定相似性而意義上具有差異性。例如圖1中，玉米和金魚兩種不相融的事物因巧妙的置換與共用而聯系在一起，玉米的葉子被

圖1 玉米與金魚

圖2 手槍與樹根

圖3 拖把與大象

圖4 蜘蛛與主骨骼

圖5 夢露與香蕉

圖6 圓規與弓箭

替換成金魚的尾巴，葉子與魚尾巴在形態上極為相似，卻在意義上代表了不同的事物。除此之外，好的置換還需要能夠向受眾傳達深刻的寓意。圖2中手槍的局部形態被替換成枯萎的樹根，利用強烈的事物對比，傳遞出砍伐樹木等同自殺的呼吁之聲?？梢?，置換后的圖形富有超出原有圖形的意義，使圖形傳達的信息得到進一步提升。

置換表現時需要把兩個物形之間的特征巧妙結合起來，無論是在形態特征、體積空間特征或質感特征上。形態特征指物的外形、輪廓、姿態、角度等方面，體積空間特征指物的維度、等比大小等方面，質感特征即指物的材質、肌理等方面。例如圖3中的拖把，其頭部的布條與大象的鼻子進行了替換，兩物在形態特征上具有相似性，且在質感方面也有著一定的類似，因此置換后的圖形雖然打破了常理卻顯得自然巧妙。又如圖4中的蜘蛛，肢體下截部分替換成了人的腿腳骨骼，因兩物意義上的相通，加上形態、等比縮小的體積空間特征的相似，使新圖形看起來在形式上符合邏輯卻意義上不合邏輯。

置換表現時需考慮如何表現巧妙而又顯得幽默有趣。例如圖5，運用瑪麗蓮夢露經典動作中的裙子與香蕉皮的相似形態特征進行了兩物的替換，同構成巧妙且幽默有趣的圖形效果，使圖形更具吸引力。

置換表現時還需在圖形的細節方面進行典型強化使其變得生動。例如圖6中圓規的下肢部位置換為弓的形態，原本極為簡單的弓背由于加強了細節的刻畫，使置換后的圖形簡潔卻豐富，形象而生動。

2 異影同構

異影同構也是一種圖形構造形式，指物體與其投影因某種聯系而共同構造在一起，物體與影像圖形有一定的相似性，但可能卻是兩種完全不同的事物。物象一般只是主題的表象，影像卻是主題的實質反映。例如某某作品中納粹軍官與自己的投影相結合，自身形象是表象，如狼的投影是影像，兩者的聯系使主題寓意深刻，人物形象下表露出心中的險惡狼性。在圖形形式上表象與影像有著一定相似性，意義上也有著關聯性，而兩者卻反映著不一樣的內容，這即是異影同構。圖中的狗與反向的狗影雖然在邏輯上產生矛盾，卻在形式上巧妙銜接，由此體現出狗改不了吃屎的俗語文化?？梢?，異影同構能夠打破物體本身傳達的含義，建立新的關系，是非邏輯卻有符合邏輯的表現方式。

異影同構在商業廣告中同樣有所體現。電池廣告為了表現出自身電力的充足強大，通過異影的表現手法使小孩的影子變為超人、兔子的影子變成神龍、汽車的影子變成變形金剛，畫面形式生動，圖形意義妙趣，廣告訴求明確。

異影與置換同屬于同構圖形，在表現上都應遵照形式上的相似性，意義上的差異性等特征，而區別在于置換屬于兩個物體合并為一物，異影則是一個物體通過投影變為兩物。兩者都在圖形設計中占據極為重要的位置。

3 結語

以上即是筆者對于圖形設計中置換同構、異影同構的分別闡述。兩者都是圖形構造形式。置換同構，則在保持原形的基本特征基礎上，使物體中的某一部分被其他物形素材所替代，產生具有新意的形象。異影同構，則指物體與其投影因某種聯系而共同構造在一起，物體與影像圖形有一定的相似性，但可能卻是兩種完全不同的事物。這些表現形式的掌握豐富了學生在圖形作品上的表現力，為學生后續的圖形學習奠定了堅實的基礎。

成寓寓/1988年生/女/江蘇人/碩士/助教/研究方向為平面設計