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當前就業形勢下行政管理專業畢業生的就業現狀及

2016-05-30 01:41錢詩穎孫健朱鶴
關鍵詞:畢業生

錢詩穎 孫健 朱鶴

摘 要:進入21世紀,高校的擴招使得大學生數量劇增,就業難的問題隨之成為社會關注的焦點。而行政管理作為一門新興的文科類專業,其畢業生的就業現狀更是引來各界的探討。鑒于此,有必要在認清當前就業形勢下進一步探討行政管理畢業生的就業現狀及影響畢業生就業的若干因素。

關鍵詞:行政管理專業;畢業生;就業1 當前我國大學生就業形勢

2001年我國高校畢業生共有115萬人,2005年共有338萬人, 2009年共有611萬人, 2015年則達到749萬人。從1999年高校開始擴招導致大學生數量劇增以來,就業難的問題隨之提到章程上來。黨和國家針對此問題制訂了一系列就業政策,如“三支一扶”計劃、大學生村官及休學創業等,也解決了部分大學生的就業問題,但是整體的就業現狀仍不容樂觀。根據中國家庭金融調查數據顯示2012年大專及以上學歷人群總體失業率為3.8%,分年齡的統計結果表明19至25歲大專以上學歷的人群失業率達到13%。第三方教育科研機構麥可思發布數據2014屆大學生畢業半年后的失業率為7.9%。

我們固然不能否認大學生的就業現狀在國家政策的調整下有積極的一面,但是數據表明就業難的事實依舊是個頭疼的問題。原因之一就是高校擴招這把雙刃劍,一方面它提高了國民的整體素質,另一方面卻因為放低了門檻使得大學生的素質大打折扣,大學生供大于求的形勢代替了曾經的備受青睞。但是技術類職位如汽車設計、道橋建設等就業狀況良好,此類專業人才供不應求,而一些餐飲行業的人才缺口達到了1000萬。由此可見,新形勢的開創讓大學生就業面更廣的同時就業壓力也隨之增大。但就在面臨這樣激烈的競爭環境下,大學生依然追求“北上廣”等發達城市的物質生活而看不上服務于大眾的基層職位。很多大學生在沒有做好職業規劃的情況下一次又一次的碰壁。更有部分大學生選擇考研、考公來逃避就業壓力。

2 行政管理畢業生就業現狀與困境分析

2.1 行政管理專業的發展和畢業生就業情況 從1986年起,武漢大學、鄭州大學等高校陸續設立了行政管理本科專業,開始招收行政管理專業本科學生。20多年的時間,行政管理專業在我國的發展蒸蒸日上。截至目前我國至少已經有345(2015年6月統計)所院校開設了行政管理這一專業。按照國家教育部最新頒發的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》的要求,該專業培養的是應用型、復合型人才。那么在當前的就業形勢下他們的就業情況又如何呢?在 2015年《中國高校本科113個專業畢業生就業率排行榜》中,行政管理專業排名70且985、211高校畢業生的就業率明顯高于省屬高校和省政府與地方共建高校的就業率。如此現狀似乎與大學生美好的就業憧憬大相徑庭。還有2015年廣東警官學院行政管理畢業生就業情況調查報告中過去兩年畢業生就業率雖不低,但只有10%和8%的畢業生對自己的工作滿意。我國高校在對于行政管理人才培養模式上大同小異,幾乎無創新可言,因此普通高校畢業的行政管理大學生的素質無法與人才市場的需求相掛鉤。而隨著黨政機關實行精簡機構和人員、提高效率等行政管理體制改革,行政管理畢業生進入黨政機關工作的難度日益加大。

2.2 行政管理畢業生就業方向與困境 行政管理畢業生面臨這樣幾條路:一是考研,將來從事有關行政管理的科研工作。二是考公務員,然而逢進必考的門檻并未使他們占得什么優勢。2014年和2015年國家公務員考試報名總人數分別為152萬人和141萬人,因而行政管理畢業生想要進入公務員的行列難度是非常大的。三是自己找工作。由于大部分高校實行灌輸式教學,許多行政管理畢業生缺乏實踐能力,根本達不到企業的要求。四是通過考編、司法考試等轉行。河南大學一位行政管理學生說:“我同學有考研、考公務員的,也有當教師的,還有到企業里做與行政管理專業無關的工作的?!本C上所述,不少院校行政管理畢業生正在遭遇就業難的困境。

3 影響行政管理畢業生就業的因素

3.1 國家政策 1999 年高校擴招的直接后果之一就是大學生人數劇增,為了緩解由此帶來的就業壓力,也為了得到更好的就業機會,每年各高校都有一半甚至更多的行政管理學生選擇考研,許多畢業生便放棄了一些公務員的招錄考試和企業的招聘,這就造成了畢業生喪失了一些就業機會。與此同時,行政管理畢業生在公務員考試中無任何優勢,而且公務員招考職位中更多的是對會計、中文、計算機及法律等專業人才的需求。

3.2 高校人才培養模式 提到行政管理專業的大學生,就不得不說那飽受詬病的人才培養模式。一些高校為了自身建設盲目設立專業,行政管理就是其中之一,并且在沒有足夠的教師資源的情況下匆匆上陣對學生進行灌輸式教學,這樣培養出來的大學生實踐能力與綜合素質可想而知。

3.3 畢業生自身的擇業觀 行政管理畢業生普遍認為自己畢業后不應該選擇小城鎮企業或是基層服務崗位而應該在黨政機關、中外企業工作,由此可見不合時宜的職業價值取向和就業觀念是造成畢業生們就業難的重要原因。

4 結束語

盡管行政管理專業在我國已經得到迅速發展,但是其存在的問題、畢業生的就業現狀等應該得到更多的關注。筆者深知自己的學識水平和認知能力有限,文章中難免會帶有主觀性的觀點或是出現片面性、膚淺性的詞語,行政管理專業畢業生的就業現狀、困境及影響就業的因素也絕不像本文中所論述的那樣簡單,筆者只是想借這篇文章起到拋磚引玉的作用。因為解決行政管理專業存在的問題,幫助行政管理畢業生更好的就業,還需要更多學者和專家共同的努力。

參考文獻:

[1]王小斌,邵燕斐.從社會需求思考高校行政管理專業人才培養模式[J].牡丹江教育學院學報,2014(2).

[2]姜士偉.行政管理人才培養的現狀及其存在的問題[J].行政論壇,2009.

[3]楊懷軍,行政管理專業(本科)學生就業狀況分析[J].中國大學生就業,2007(4).

[4]張畔全,當代大學生就業狀況分析與對策研究[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2015,12(4).

[5]夏維鵬,當前我國大學生就業問題研究[D].遼寧大學,2014.

基金項目:

阜陽師范學院學生科研立項《困境與出路:行政管理畢業生就業問題的探析》(FSYXSKY246)階段性成果。

作者簡介:

錢詩穎:女,安徽蚌埠人,阜陽師范學院政法學院大三,研究方向為行政管理;

孫?。耗?,安徽蕪湖人,同濟大學馬克思主義學院碩士研究生,研究方向為思想政治教育理論與實踐;

朱鶴:男,安徽合肥人,阜陽師范學院政法學院大三,研究方向為法學理論,社會法。

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