關于少數民族村莊的考察

胡紅葉

摘 要：本文主要是介紹少數民族村莊和文化狀況，采用了走訪實踐的調研渠道，充分的了解了這個村莊生活習俗和教育現狀與漢族村莊的不同。

關鍵詞：少數民族；生活習俗；西高平民族小學

中圖分類號：F323.6 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）15-0135-01一、少數民族村莊的生活習俗（語言傳承、下葬、婚嫁）

泰安市谷里鎮某一個村莊，這里地形丘陵較多平原土質較少，這里與山東其它農村地區的條件相比算不上貧困，這么大的幾個村落屬于一個村莊也許我是漢族，對于回族人了解較少，只知道吃豬肉，而來到這里確讓我看到另一種不一樣的文化狀態，這里人的受教育水平遠不如我們漢人地區教育水平高，犯罪率非常高，一個村莊槍斃、監禁以及進監獄的人很多，這里他們有自己獨特的文化，過節他們的對聯就是一塊方塊，上面寫著回文，貼在各個門廊，他們的中堂是貼著回文的一些文字，回族人用回文給我念了一遍發音，我一個符號也沒記住，覺得好難，他們有自己信奉的宗教，也只有男的可以在堂里戴禮拜帽做禮拜，在漢化過程中少數民族失去了他們民族的很多文化，很少的幾個老人還會寫本族的文字而在后代人中會寫的很少，讀也有很少人會讀了，村里有教堂而宗教的代表者為阿紅，本想進去看看可他們說我是漢人不讓踏進，這里的人們好多迷信傳說，我不可以理解但多少還是抱尊重的態度，他們的殯葬是不火化，而是在地底下蓋幾間房子把人抱進去據說幾乎不腐化，他們一般是在沒死前請風水先生看好墳墓，然后在人沒死前蓋好地下房間，他們說有病而死的人可以火化，如果同族人沒病而選擇火葬會受同族人的詛咒，他們的婚嫁倒有有趣味，老一輩中婚嫁都是娶同族人，而下一輩人中也就是到和我們差不多的人中可以娶外族女人，但在農村還是大多人不愿意叫回族女人嫁給漢人，如果孩子愿意但有些還是被家人活活拆散，也許我們說他們思想落后也許這是他們族人的觀念，但文化并沒有過多的沖刺這片少數民族的土地，知識缺少也是他們造成這種觀念的原因，而很多本族的知識人則樂觀接受兒女婚嫁。

二、少數民族的教育狀況

在朋友的陪伴下我走進了少數民族的小學，西高平民族小學，小學的建設及配備措施都不錯，據知道內情的人說這里老師很缺，校長是為五十多歲的老頭他只會寫自己的名字，可能看到都會笑我也驚訝可這是現實，他們的工資待遇都很好，我們幾個踏進他們學校的大門時我們很是吃驚，所有的老師都從教室里走出來，其實我們心里沒底是不是沒禮貌進入他們的學校，也許是戴眼鏡也許是不像本地人，校長直出辦公室表情很茫然的看著我們，我其中一個朋友是從這所學校走出來的，校長和他說話直說了一句：“我還以為上面下來檢查的呢”，我們都偷偷的笑了，我朋友告訴我這里教師配備很低，教師缺乏并不是因為工資低而造成的這樣，這里從一年級到五年級都設有班級，班里少則二十多人多則四十多人，音樂室、美術室、電腦室器、材室實驗室比我們小時候上的的設施好多了，明年還要在這建二層樓的教室，一所現代化的農村小學，最高學歷的老師連一個?？拼髮W生都沒有，老師都是老教師了，到了退休的年齡新教師補不上他們也不放心退休，學校里有臨時代課教師而臨時代課教室沒有初中上完的其中一個老師初一的學歷教小學四年級，我有點呆滯我的媽媽高中學歷現在家庭主婦而在這里卻看到如此不敢讓人相信的缺少教師的局面，大學生那么多，大都拼命往大城市擠，朋友給我開了個玩笑：“你留下么估計校長的位置都是你呢?！蔽页聊男α诵?，：“要熬到什么時候才能算好？在這里能熬多久才能走出去?！蔽覀兩洗髮W其實都是為了走出去，也許我沒那么偉大我只是沒吭聲，沒有年輕教師的注入這里的課也有停的時候，上面曾派過兩個大學生可沒到半年就走了，也許是遠在他鄉也許是不習慣少數民族這片土地，這里的孩子多么渴望知識，這所小學從建校到現在走出去的大學生廖廖無幾我的朋友算一個連他的校長都敬他三分，我給朋友說你的家鄉那么缺少老師為什么你作為本地人不留留下呢，其實他一個眼神大家都明白，他也是普通人有心卻又有自己的理想，童言無忌孩子竟說：“你們留這吧?！蔽倚睦镆凰?，教師的確太少了，部分地區的教育有的，的確遠遠跟不上我們這些學子還想要更高的目標追求，比如我們大家也有私心和野心考研、考博想奔更好的前程，我也再想為什么我們大學不能在這建立支教點，而這里遠遠比濟南缺乏教師和知識，而濟南部分支教地區去過的人會知道，有的地方很富有條件很好，我們應該撤銷那些沒必要的支教點，去扎根有需要的地方讓大學生真正的服務于農村，不一樣的方言我一樣感受到這里農村人的淳樸和親切。在這里忘卻了競爭得心累，單純的孩子，敬你愛你的鄉親，尊重知識的大人這里流行一句話，：“你兒子上大學了你養老有保障了?！辈贿^這里吃羊肉、牛肉吃的我好不習慣，到處能看到宰羊的血和皮，有點血腥但是本地人的收入來源之一，他們稱我們為漢民，在村里回民和漢民不交錯居住，本想能和他們融為一家好多的不一樣習俗，我有點不適應害怕不尊重讓他們不高興。匆匆一行確是值得，這片土地我也希望能有高學歷的人的注入。

三、結語

少數民族和漢族和睦相處，歷史淵源已久，少數民族優惠政策也使得這里的人民受益，在走訪中我們真實看到了這個少數民族的民俗和文化教育狀況，因此少數民族地區文化教育還需大力的發展。