大學生創業融資風險防控研究

鄧涵　廖俊杰

摘 要：大學生是最具創新精神和較高知識水平的群體，成為推動我國經濟增長，促進就業的重要支撐力量。但大學生創業面臨較多風險，其中主要的風險就是融資風險。本文通過分析大學生創業融資風險來源以及融資風險的實質原因，提出創業融資的風險防控措施，加強和健全大學生創業政策，降低大學生創業融資風險。

關鍵詞：大學生；創業；融資；風險防控

1 目前大學生創業融資現狀分析

融資風險是指新創企業因融資而引起的風險，是企業參與融資活動帶來的不確定性。目前大學生創業的融資渠道主要有：政策基金、親情融資、天使基金、合伙融資風險投資、金融機構貸款等。在這些渠道中，大學生面臨的融資風險與困難有以下方面：

1、大學生是創業“弱勢群體”

大學生相對于全民創業中的知識精英、下崗職工、返鄉農民工等，可謂創業中的弱勢群體，大學生創業屬于“四無”，即無資金、無場地、無能力、無人脈。

2、大學生創業融資形式單一

根據創業調查情況來看，多數大學生創業融資以自籌資金為主。自主籌資是向父母、親戚、同學、朋友等關系較為密切的人借款，這是一種含有情感因素的特殊融資方式，可以在無信用記錄而又不需要抵押的情況下獲得融資。由于大學生的商業經驗有限，特別是對于盈利周期長、失敗率高的項目，這類的項目創業風險較大。一旦創業失敗，會給創業本人和家庭帶來巨大的壓力。

3、銀行貸款機會少

銀行貸款一直以來是大眾創業融資的主要方式之一。但銀行在貸款前，除了對貸款人的償債能力有嚴格審查外，還要求貸款人有相對較安全穩定的擔保人進行擔保，并且需要具有一定的付息能力。然而對于初創企業，項目開發、生產經營等業務還具有不穩定性，創業初期內會出現財務報表賬面虧損、負收入等現象。同時，由于資金和人力的限制，創業團體一般缺失專業的財務人員或者會計，缺乏理財意識和技能。另外，大多數大學生創業者初入社會，社會人際網絡不夠廣，不容易找到合適的擔保人。因此，大學生創業融資過程中通過商業銀行獲取的創業融資金額非常少。

2 創業融資風險實質分析

1、大學生自身缺乏創業融資技能

由于創業環境的不確定性，創業機會的復雜性，創業者、創業團隊實力的有限性，必然存在創業活動偏離預期目標的可能性，因此大學生創業中不可避免的存在風險，而大學生自身創業能力的匱乏是限制創業融資的主要原因。在當前創業融資環境中，創業者急于得到資金用于企業啟動或周轉，不惜低價轉賣股權和技術創意，導致毀約，對創業企業信譽產生負面影響，加大融資風險。而大學生在選擇融資對象上缺乏理性分析，使用資金缺乏風險意識都是產生融資風險的主要來源。

2、大學生缺乏風險管理意識和組織管理能力

創業是一項系統工程，需要進行大量的前期準備工作，包括資金、技術、人脈、經驗等，尤其要具備風險管理意識和組織管理能力。大學生初創企業規模小，監管機制不健全，容易忽視財務制度的建設。資金收支程序無章可循，資金計劃與業務進度不匹配，不重視資金回收等，無疑是加快融資風險產生的因素。另外，專業會計人員的缺失，理財意識和技能的匱乏，對新創企業優化資本結構、提高資金使用效益、緩解債務負擔并加快資金周轉等產生消極影響。

3、社會市場融資機構和融資政策有待完善

雖然我國政府出臺了眾多扶持大學生創業的政策，明確規定了對大學生自主創業的資金、稅費、社會服務等方面的支持，但目前各種創業政策存在諸多問題：一是缺乏整體性，各部門之間的相關政策難以配套；二是欠缺規范性，我國政府在提供創業信息、創業指導，營造創業輿論環境和文化氛圍，整合社會資源等方面還不夠規范，相應的服務機構也不健全。三是執行難，我國對大學生創業支持的政策還存在著手續繁瑣、跟蹤管理不深入、風險承擔作用不夠等體制性問題，急需調整和優化。

3 大學生創業融資的風險防控措施

1、提高創業大學生綜合素質，增強融資風險防范意識

創業大學生綜合素質高低決定新創企業的成敗，大學生應通過具體實踐來豐富自身社會經驗，提高經營管理水平和融資風險防范意識，建議大學生不要盲目創業，最好先工作再創業，必要的工作經驗、人脈資源和創業技能，是比資金更重要的創業因素，也是提高創業成功率的重要保證。此外，團隊精神必不可少，創業需要整個團隊的共同努力，提高創業團隊的凝聚力，保證新創企業的向心力，才能增強抵抗融資風險的能力。

對于高校來說，應主動積極的幫助大學生提高創業融資風險防范意識。利用學校的專業老師對創業大學生進行風險防范培訓和指導，積極組織學生進行創業實踐，在實踐中培養大學生的創業風險防范意識。

2、健全新創企業管理機制，提高信息透明度

大學生創業初期應科學有效的建立監管制度和財務制度，確保融資政策合理、高效實施。因新創企業規模較小，信息出現不對稱，缺乏完整的財務記錄，投資機構無法全面準確的掌握企業整體狀況，投資風險加大，融資難度增加。因此，新創企業應重點建設信息互通制度，提高信息透明度，強化信用意識，增強企業信用度，使創業項目及團體從自身內部出發給予投資機構額外的信任度和了解度，便于投資機構對創業項目進行估值預算與投資。

3、完善創業融資政策，降低創業融資風險

大學生創業融資過程中，要根據企業自身情況和資金需要來確定融資規模，同時政府也要為大學生創業完善融資政策，擴大融資渠道。比如通過稅收優惠政策、設立創業投資基金等途徑優化大學生創業融資政策環境，降低創業融資風險。另一方面，社會孵化園與高?？萍紙@在幫助大學生創業時，應為大學生構建多元化信貸擔保體系，促使大學生創業能從商業銀行中得到更加安全而龐大的融資金額。充分發揮高校創業園與就業指導中心的作用，由創業園專業人員對創業項目和創業學生進行指導和信譽評估，為項目融資提供合適的擔保人員。

參考文獻

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[4] 劉珊珊，李依諾，孟婷；大學生創業融資風險研究.資本運營報，2014.10

作者簡介

鄧涵（1982-），女，漢族，四川蓬溪人，碩士研究生，目前在西南科技大學工作，助教，研究方向：經濟管理類。

廖俊杰（1994-），男，漢族，四川自貢人，目前在西南科技大學就讀本科。