數學教師的工匠精神
近來,我們國家重提工匠精神,這是非常重要的。各行各業都有默默無聞的工匠在發揮著至關重要的作用,教育行業更是如此。是的,做教育,更得像個手藝人,沉浸在專注、激情和揮汗如雨的光陰里,享受這種事情本身所帶來的痛苦和幸福。沒有痛苦的教育不值得一提,沒有幸福的教育不值得一過。
工匠之心能夠讓教師過濾俗世的種種雜念。當教師懷著工匠之心做事時,一言一行都會融入教育者的人格魅力。教育美在聚精會神,美在如切如磋,如琢如磨。真正古老的教育,都是手工的,杏壇之上,弦歌不輟。老師們耳提面命,一張嘴,一塊黑板,三尺講臺,一支粉筆寫春秋。
數學教師的工匠之心,在上世紀六七十年代體現得淋漓盡致。老師畫圓不用圓規,黑板上隨手一畫,端端正正;寫公式,粉筆字漂漂亮亮,賞心悅目,數學美躍然黑板上;解難題,手到擒來,學生豁然開朗。這樣說來,數學老師在信息技術發達的今天或許更需要工匠之心。